试论高校就业工作与思想政治教育的关系

信淑玥

摘要：学生的思想道德素质教育和高校就业指导都是高校工作的重要内容;学生工作辅导员作为思想政治教育的工作者，可以将二者有效结合起来。首先阐述当前高校毕业生思想政治的现状，分析当前高校就业指导工作与学生思想政治教育工作的关系，并在此基础上提出高校毕业生就业与思想政治教育工作给予启示。

关键词：毕业生 就业 思想政治教育 启示

中图分类号：D64  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）04-0159-02

党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”高等教育是教育发展的先行力量，对学生的思想政治教育无疑是高校教育的重要依托，对高校教育的发展具有促进作用，高等教育的发展离不开对学生的思想政治教育。

要想高校教育事业蒸蒸日上，学生毕业后可以顺利迈入工作岗位，必须坚持在新时代中国特色社会主义思想的领导下，全面实施素质教育。

辅导员作为思想政治教育的一线工作者更要做到：积极关注学生，耐心服务学生，工作围绕学生，使学生在完成专业学习的同时，树立正确的人生观和价值观。以素质教育为目标，让学生得到多方面的锻炼学习，只有这样才能使学生走出校门、进入工作岗位时能够快速地适应，进而促进社会的和谐发展。

当然，这一倡导也对新形势下的所有在校学生的素质教育提出了新目标。目前很多高校将学生的就业率高低作为衡量本校教育质量的重要标准，使学校的职业技能课程成为变相的就业培训、岗前培训，忽视了对在校大学生思想道德素质的教育培养[1]，进而导致毕业生步入职场时思想和道德水平不高，工作不顺利。“德者事业之基”要想提高高校的就业工作质量及毕业生的就业率，必须努力培养学生的思想道德意识，提高学生的思想道德水平。

一、高校毕业生思想政治教育现状

1.有清楚的职业岗位认知，但工作期望值过高

岗位认知即对岗位的理解与认识。不同专业的毕业生对自己的岗位有不同的认知。比如，设计类专业的学生在毕业招聘会上专门挑选和自己专业匹配度高的公司应聘，其他“不合心意”的公司就不去考虑。

此外，毕业生对工作的期望值过高，希望工作的所在城市好、公司办公环境好、工资高且工作轻松。很多毕业生刚毕业时，觉得自己学习了几年专业知识，高人一等了，期望自己的薪资水平及待遇也高于其他人，并且对薪水较低的单位不屑一顾。好高骛远的心态导致的结果就是永远找不到满意的工作。

温家宝同志曾经说过：“做人既要脚踏实地，也要仰望星空。”高校毕业生的就业教育，必须教会毕业生在仰望星空的同时，做到脚踏实地。

2.有健康的人生观、价值观，但缺乏社会责任感和奉献精神

责任感是自觉地做好分内、分外的一切有益事情的精神状态。责任感是思想道德素质的重要内容。一个人只有有了责任感，才能让自己具有勇往直前的动力，才会觉得生活和工作中有很多有意义的事情要去完成，才能体现自己价值和意义，才会得到身边人的信赖。社会责任感是责任感的一个具体体现。社会责任感是一种高尚的道德品质，是人们赖以生存和可持续发展的源泉，是一个人道德素质的核心[2]。庞大且复杂的社会体系其实是由无数个看似独立却互相有联系的个体组成的。用哲学观点说：“世界上的一切都是有联系的。”这就要求我们一定要拥有对社会、对他人的责任感，而不仅仅是为了自己的私欲而生活，这样才能使社会变得更加美好。社会责任感的有无关系高校毕业生从校园迈入职场后的事业成功与否以及个人思想道德的发展状况。

对招聘企业的后续跟进发现，企业普遍反映毕业生在实习阶段有时可以按时保量地完成工作任务，但在体现社会责任感而公司又未明确规定的事上表现平平。

3.有基本的政治立场，但存在功利性

高校学生在刚入学时逐渐摆脱了高中时代机械的学习方式和方法，告别了青涩的少年时代;大学四年中，通过思想政治教育课和辅导员老师的教育，高校学生有了自己的政治立场。从高校毕业生入党申请的统计发现，大部分学生都希望成为入党积极分子，进而成为一名党员。由此可以看出，高校学生认同且拥护我党的执政地位和执政理念。然而随着年级的升高，年龄的增长，高校学生的功利性也逐渐显露出来，当被问到为何想入党，他们中多数人回答的是“党员有好处”，“党员能够得到优先照顾”。诸如此类的回答不胜枚举，他们的初衷不是简单地拥护中国共产党，而的是为了自己的个人发展。

4.有较高的道德认知，但践行力薄弱

大部分学生在入学后都愿意参与学校或者社团组织的志愿者活动，并且坚决反对社会上存在的一些不文明的现象，如在公共场合大声喧哗，随地吐痰，随意占用公共资源、随手乱扔垃圾，行人过马路不遵守交通规则等。高校毕业生在工作中却不约束自己的行为，“多占多得”的现象比比皆是。

二、高校毕业生思想政治教育工作的启示

1.利用信息化手段及时准确地掌握学生的思想政治动态

相对于高校低年级学生，毕业生的思想政治教育力度较低。高校对于毕业生的思想状态把握不准，致使毕业生思想政治教育总是停留在起步阶段。针对这种情况，高校应借助信息化手段，及時准确地掌握学生的思想政治动态。

在数字化社会，信息化手段也是思想政治工作者的首选。如何利用好信息化手段掌握学生的思想政治状态是每个思想政治工作者需要思考的问题。对于毕业生而言，可以通过创建信息平台并充分利用信息平台发布招聘会通知、供需信息以及相关动态资讯，为毕业生和企业提供生源管理和签约管理系统，便于采集、核对生源信息，便于资格审查以及编撰就业草案等[3]。通过统计毕业生对信息平台的评论、转发量等可以大致掌握毕业生目前的思想政治状态，这确保了高校就业信息化建设过程中能够实现校内各管理部门间的信息畅通，提高资源共享的程度，也为高校多方面了解毕业生的思想政治状态提供了参考。

2.开展积极有趣的思想政治活动

思想政治老师应该重视，即将毕业学生就业压力大的现象，并采取一定措施缓解高校毕业生的就业压力。首先，可以通过开展积极有趣的思想政治活动缓解学生的就业压力。思想政治工作者应当加强教育和引导，通过就业指导、心理咨询，让学生认清自我，并根据自我的现状，选择适当的工作。其次，对毕业生的评判不该单纯地以就业率为标准，学生的思想健康、品德良好是更为重要的。可以组织就业生开展以职业为背景、以专业为依托的技能大赛，使学生将所学专业知识运用到实践[4]。同时，以开展创业就业大赛、经典系列讲座等活动为载体，组织开展校内就业创业竞赛、创新项目培育和“育能杯”大赛等，帮助广大学生形成强烈的职业归属感，树立正确的职业理念。

三、结语

在当前社会，高校必须紧密围绕在以习近平总书记为核心的党中央的领导下，深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，在实施思想政治教育工作中用心为学生服务，结合时代发展及时调整工作思路，为社会和谐发展输送思想进步、品质优良的有为青年。

以德育促发展，继续发挥思想政治教育对高校毕业生就业行为的良好促进和指引作用;加大对高校学生思想政治教育力度，使思想政治教育工作者致力于推动高校就业信息化更好、更快地发展，更好地服务学生、服务社会。

参考文献：

[1]郐媛媛，代云韬.高职院校学生思想道德素质教育调查[J].辽宁行政学院学报，2016（2）：72-75.

[2]李先秀.高职院校学生社会责任感培育探析[J].襄阳职业技术学院学报，2017，16（6）：15-18.

[3]李岚冰，律明.高校就业信息化建设的问题与对策研究[J].情报科学，2017，35（2）：107-111.

[4]胡会庆.高等职业院校学生思想道德现状与思考[J].浙江水利水电专科学校学报，2004（3）.

责任编辑：张正吉