少儿类“慢综艺”的本土化可能——从韩国综艺《小森林》说起

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《Little Forest》（小森林）是2019 年夏天韩国SBS 电视台推出的一档16集综艺节目，同时段收视冠军。汇聚了李昇基、郑素敏等四位明星幼教，在一片绿意浓浓的自然环境中，开设了照顾幼儿们的小天地。豆瓣评分8.7，堪称“治愈系”高分综艺。

“小森林”位于城市郊边的森林山谷，根据地貌重新建造了适合小朋友的开放式厨房、小动物农场、木工坊、森林之家等等。4 个完全没带过娃的明星在一万平的小森林里照看6个4-6岁的小孩两天一夜，简直就是一个超大型的天然托儿所。嘉宾们不是玩玩闹闹这么简单，全部持证上岗，甚至还提前一个月去学了儿童瑜伽、儿童营养学、儿童心理学、折纸、木工等幼儿教育技能。四位明星如何照顾萌娃、萌娃如何适应陌生环境，大人和孩子们如何在纯自然的环境中无忧无虑的简单生活，这些都成为了节目的最大看点。节目甄选的萌娃，个性差异却都纯真可爱，在“小森林”里能够迅速相识共同玩耍。萌娃年纪控制在学龄前，首批宝宝易贤喜爱动植物，双胞胎混血儿布鲁和格蕾丝聪明伶俐，7 岁的利韩能照顾弟弟妹妹，害羞的有真也能迅速融入环境。每2～3集都会有新的萌宝加入，并且在自然环境中根据主题，由艺人带领着宝宝们进行各种新鲜的体验。

“慢综艺”风潮来袭

“慢综艺”概念来源于韩国。从爱情、友情、旅行、美景、美食、动物等人类最向往的感情和生活元素出发，2018 年出现了《孝利家民宿》《新婚日记》《尹食堂》《三时三餐》《林中小屋》等多档大热的爆款节目，节目创意是从生活中寻找灵感，以现实社会作为节目的背景，注重人文关怀，能够从观众实际需求出发。在高强度的社会压力中下，这种人物关系简单、环境天然、没有竞争感的慢综艺迅速收获了良好的口碑，也获得了包括中国在内的外国观众的认可。并且慢综艺没有局限在取得成功之后的固定框架中，而是不断进行“研发-自我否定-再创新”的过程，不断提高节目的质量。

之前大热的少儿类真人秀节目，大多数与明星父母有关的亲子类真人秀节目，在形态设计上更倾向于户外真人秀模式，在游山玩水、游戏任务中增进父母与孩子之间的情感，主要体现在父母与孩子的共同成长。节目一开始会侧重于呈现日常生活中父母照料孩子的窘境与笨拙，随着节目的深入，亲子之间情感关系微妙的变化，会成为节目捕捉与呈现的重点内容[1]。

《小森林》预示着“慢综艺”的风潮正式走向了少儿类真人秀节目，在自然真实的环境中，没有电子设备，没有城市快节奏的干扰，综艺的情感自然而然地被激发出来。生活在都市的孩子缺少可以无拘无束自由奔跑的场所，这档节目旨在为孩子送上“森林礼物”。节目从孩童的视角切入，整体叙事顺理成章。少儿类真人秀节目在发挥观察学习功效的同时，也让节目与生俱来的治愈风格更加深入人心。治愈一词在影视领域中，指的是通过拥有亲密人际关系、聚焦生活中的积极事物、沉浸在某项心醉神迷的活动中等方式感受人性和生活的美好，发展出开朗、自信、勇气等积极人格特质，心灵创伤得以抚慰。[2]而在少儿类真人秀节目中，治愈性内容渗透在诸多细节中，例如萌娃们的暖心表现就充分发挥了治愈功能，他们可爱的笑容、呆萌的表情、不经意的行为举止，都会软化观众的内心，小朋友之间的友爱互助、与达人的亲密互动，都让观众看到了可爱、纯真、阳光的一面。

美学教育与少儿节目的结合

作为大众传媒的一种形式——电视，除了新闻和娱乐功能之外，还具有一定的服务功能。服务类少儿节目的定义应该具备下三个方面：首先，其受众群体是儿童及父母，要从他们的角度出发编排节目；其次，能够帮助少年儿童解决生活中的疑难问题，帮助少儿健康成长；第三，节目要传递相应的教育意义并对受众群体产生一定的启迪。最主要的功能是折射出家庭教育中存在的问题，为促进儿童的健康成长提供服务。大量亲子类、育儿类真人秀等节目的涌现，将观众的注意力放到家庭上，尤其是亲子互动节目，可让家长清楚地意识到家长教育失当会造成孩子的各种状况，为家长实施家庭教育提供相应的指导，有助于家长反思自身的教育方法，促进家长和子女的沟通与交流，为孩子的成长创造健康的环境。

好的少儿类节目不仅可以提供少儿教育更多的想象，尝试全新的体能、美学、自然等课程学习，更注重培养宝宝们的自我照顾能力，社会情感学习和思维方法的训练。例如日本NHK电视台有一档面向儿童的美学教育类节目，开播九年收视率一直保持在4.5%以上的好成绩。明明是针对儿童的节目，却连大人也看得津津有味。它就是《Designあ》（译名：啊！设计）。

节目设置了许多浅显易懂的板块，几乎没有旁白，用镜头语言将设计的本质缓缓道来。比如水是如何在处理厂被净化的，信件是怎样被运输分发的，用设计的视点去观察习以为常的事件。除了事件，事物本身也是观察的对象。钥匙、喷泉、瓶盖，原来世界上针对同一物体有千千万万的设计。《解散》板块是将物体分解成最小单位并排列起来的定格动画。例如书包、橘子、口香糖、扑克牌，分别是由哪些部件组成的？所有的部件像是被注入了生命，自顾自地动起来，脱离了物体表面。最后所有部件整齐划一地排列在一起，构成引起强迫症患者们极度舒适的画面。《Design あ》中的あ始终贯穿着整档节目。在日语的五十音图中あ为“あいうえお”的首个平假名，也是日语学习者接触到的第一个字母（类似于英语ABCDE中的A）。这档节目正是希望成为孩子们心目中的设计启蒙课，为他们带来日常的思考。节目的策划人设计师佐藤卓曾说：“我希望让孩子觉得设计很好玩，让儿童在无意识中获得影响。”

本土化的可能

目前市场上明星亲子真人秀同质化日益严重，一旦节目受到观众欢迎，便会在全国范围内刮起这类节目的旋风，出现同类型节目扎堆的现象，这种盲目跟风导致节目特点模糊、缺乏创新。而素人节目，更易得到广泛共鸣，备受政策和市场欢迎，可发掘空间巨大。少儿节目多集中在亲子陪伴上，有时过于注重娱乐性，没有处理好娱乐性和教育性之间的关系，幼儿教育这一领域很少有呈现。同时节目中存在成人化解读，有时会根据需要刻意安排，这在一定程度上对少儿会产生不利影响。

《小森林》纪录片式的呈现手法让年轻的父母有代入感，真实展现代际沟通，并提供科学有效的解决方案，全景观察式的记录引发更多家长共鸣，展示在创新教育中孩子的成长空间和内心世界，每个孩子都是与众不同的，让教育回归生活。

如果将少儿慢综艺进行本土化的尝试，可以联合国内最优秀的倡导创新教育幼儿园一土、云谷、道禾幼儿园，在山林环绕的纯天然环境中建造限定期的创新幼儿园。和《小森林》里艺人学习幼教技能不同，本土化更需要配备国内外幼教专家，艺人则应担当各自擅长的不同领域的助教，比如音乐、美学、体育、生活等等。艺人助教们和专业的幼教老师共同设计课程和游戏，让孩子们每一次学习都更像是一个小型寻宝游戏现场，根据不同的兴趣爱好自主决定学习的不同领域：内容可能是体能游戏，可能是自然体验，也可能是音乐律动。具体而言，比如北欧幼儿教育中经常使用森林课程：寻找植物的种子，观察自然的样子；在大自然中感受风往哪个方向吹；在森林里攀爬奔跑；搭建野外小屋；用色卡去森林里寻找；气味课；用捡回来的材料进行艺术创作。培养孩子们和自然的关系，学习是为了生活和了解其所在的环境。本土化的课程还可以依循一年二十四节气的大自然时序，融合食物、游戏、礼仪，让孩子们对传统文化有所感受；还可以学习拆解汉字课，让孩子们了解简单汉字的构造及由来。

慢综艺的整体风格是让人放松身心，少儿类节目的结合不仅可以使观众娱乐放松，好的本土化尝试还可以提供少儿教育的更多想象，赋予观众更多的创新性观影可能。