分析农村学生家庭教育对其核心素养的影响

李生旺 张小洋

摘  要：学生的成长离不开家庭，学校与社会，家庭环境对于孩子的身心发展将会起到极为重要的影响作用。家庭是社会细胞，也是孩子出生后接触的社会小环境，家长是孩子的启蒙教师也是终身导师。所以要想促进孩子更好的学习和成长，必须要充分重视家庭教育。但是当前部分家庭教育却存在各式各样的弊端，严重影响着孩子的健康成长，例如，有的农村家长为了生计背井离乡选择外出打工，导致存在留守儿童，再加之孩子受到隔代教育的影响，所以身心发展存在众多的不健康之处，本文基于此背景下分析探讨农村学生家庭教育对于学生核心素养的影响，并提出具体的家庭教育方法。

关键词：农村学生;家庭教育;核心素养

【中图分类号】G 785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）04-0021-01

核心素养主要以培养全面发展的人为核心，主要包括文化基础与自主发展、社会参与这三个方面综合体现在人文底蕴与科学精神、学会学习与健康生活、责任担当与实践创新这六大素养。核心素养细化为国家认同等各项基本要求，健康生活，核心素养的形成与家庭教育有着密切的关系，所以在当前教育改革背景下，必须要充分重视家庭教育，对于孩子身心健康产生的重要影响作用，并提出具体的教育方法。

1.应用微信平台对家长宣传家庭教育案例

当前我国信息技术逐步发展，在教育教学过程中，教师可以有效借助教育通与微信平台与家长进行沟通联系，正确宣传家庭教育对于学生成长的重要意义，能够激发家长对于家庭教育的正确认识，改变家长的传统认知。通过家园结合，能够使家长认识到孩子的行为属于家庭教育产物，孩子的言行举止会受到周围环境的影响，所以要想使孩子积极主动的学习和成长，必须要采用身教，能够提高自身的综合素养，才能够使孩子更好的学习和成长。如果家长自身追求名利不学习不读书，却要求孩子专心致志的学习，此种举措是难以取得成效的，所以家长必须要做出表率，避免不当思想或言行，对于孩子的生活起到负面影响，应当净化孩子的生活环境，正确引导孩子，鼓励孩子健康成长。

2.与学生家长沟通联系，解决学生存在的思想与行为

随着我国科技技术的不断发展和进步，智能手机被越来越多的人所使用，所以教师在实践教学当中通过微信、QQ等软件及时的与学生家长进行沟通和交流，并且通过创设学校教育平台引导家长，在教育平台当中，根据学生的思想状况及时的进行沟通和反应，教师能够了解学生在家庭当中的表现。教师也要通过各种软件，使学生家长能够了解学生在学校当中的具体表现，从而采用具有针对性的教学策略，引导学生树立正确的学习观念，使学生能够及时的解决自身的心理问题，在传统的教育教学当中。家长与教师沟通效率较低，导致学生在成长过程中出现各种各样的问题，难以有效的提高学生的学习能力，帮助学生健康的成长。所以在现阶段教师要及时的通过新技术，强化教学和引导工作，为学生提供磨练的机会，引导学生在活動当中学会感恩，逐步的增强学生的道德理念和学习能力。

3.组织学生国旗下演讲，引导学生身心健康成长

教师在教育教学当中，利用实际性的教学活动，引导学生在活动当中树立正确的道德观念和综合素养，能够加深学生的学习印象，帮助学生健康的成长。所以教师在教育当中，通过定期的组织学生在国旗下进行演讲，从而促进学生的思想健康成长，提升学生的反省能力和表现能力。教师要帮助学生通过自己与其他先进人物做对比，深刻的认识到自身的不足，从而强化自身的学习能力。教师也要善于鼓励学生，多帮助学生树立正确的学习观念，只有教师在教育教学当中坚持让学生在国旗下进行演讲，并且将学生演讲的状况及时的反馈给学生家长，从而培养学生坚韧不拔的心理品质，增强学生的乐观精神，使学生具备一定的沟通意识，从而在以后的学习和成长过程中，善于与他人交流，有效的健全人格。

综上所述，我们能够发现通过家庭教育能够有效改善农村教育现状，提高学生的生活核心素养，通过改善教育方式，能够有效构建融洽的师生关系。通过开展家庭教育活动对学生进行潜移默化的感恩教育，学生变得十分懂事，也不再抵触和逆反。师生关系十分的融洽和谐，学生也会逐步提高自主学习能力，明显减少了违纪现象。所以在教育教学过程中，教师应当正确认识到家庭教育对于学生身心成长起到的重要作用，并采取一定的家庭教育领导方法，使家长能够有效开展正确的家庭教育，从而促使学生身心健康成长，潜移默化提高核心素养。

参考文献

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