工 作 心 得

松下幸之助

发挥主观热情

往日，人们即便拥有好好学习一下的欲望，能够满足其需求的场所也极为匮乏。不过，也有不少人克服种种艰难险阻，自主钻研，有了杰出的发明创造。

例如，被称为发明之王的爱迪生便是其中之一。他没有师从任何人，却通过对各种事物的细致观察，从中发现了自己的老师，可以说“以心待事物，万物皆吾师”。

今天的我们，也是从中受益良多。只要想学，机会就不难得到。剩下的就是每个人的意志问题了。

愉快地听取

自己不容易主动意识到自己的缺点。就算意识到了，主动改正也是难上加难。不过，如果有人反复给你指出，提醒你注意，你就有可能意识到自己的不足，并不断地加以改正。然而，能否接受别人对你的提醒，取决于你的态度或者心理准备。别人指出你缺点时，如果你勃然大怒或者不屑一顾，别人就不會再当面向你提出，而只会背地里议论了。这样一来，对你的进步和成长毫无裨益。

面对别人的善意提醒，每个人都应该愉快地听取。这一点虽然有难度，还是希望大家能够做到。

心灵成长

一旦某个时期来临，身体的成长便会停止。然而，只要做个有心人，人心灵的成长就不会停止。

从心灵层面来看，人无论多年轻，如果精神上萎靡不振，就无异于陈腐老朽;相反，人就算上了年纪，只要每天潜心钻研，认真思考，具备丰富的判断力，心中充满希望，保持高度热情，就可以永葆年轻，不断成长。

可以说，只有这样的心灵成长，才是一个人真正的成长。

被人误解之后

误解经常会有，谁都不愿意被人误解。因此，人们自然会努力消除误解。

不过，相较于消除误解，我认为更为重要的是反省自身。因为如果你确实是对的，那即便受到少数人的误解，也会得到多数人的理解。这就是社会。

这样看来，被人误解之后，与其不必要地焦躁不安，不如将其看作是一次自我反省的良机。

自我激励

我经常对年轻人说，要带着信念和使命感去面对工作。但相比他人，其实我自己的信念和使命感并不是很强，有时候，甚至会灰心丧气、自怨自艾。

不过，尽管我确实懦弱，但还是振作精神，鼓起勇气，把我的这些弱点告诉了年轻人。可以说，这也是我强化自身信念的一个过程。信念也好，使命也罢，自始至终坚持不懈是异常困难的。在此过程中，只能不断地进行自我激励。 （摘自《工作心得帖》）