初中语文古诗文教学中的传统文化教育

储红明

【摘   要】  新课改的不断深入使得很多新的教育教学理念不断产生，初中语文教学中，传统文化教育的渗透不仅是一种教学创新，同时对学生成人、成才、成功等都具有重要意义。但也要看到，初中语文古诗文教学中传统文化教育的渗透和融入并不简单，教学层面存在的诸多不足，以及教师缺乏传统文化教育经验等因素客观存在时，传统文化教育状况也相对较差。本文将对初中语文古诗文教学中的传统文化教育事宜进行分析，并就如何更好进行传统文化教育提出合理建议。

【关键词】  初中语文;古诗文;传统文化

整体上来看，初中语文整体教学质量有了一定程度提升，古诗文教学也得到了足够关注。但古诗文教学中的形式较为单一，内容也较为固化，古诗文教学有效性进一步提升的难度也相对较高。近几年，传统文化教育热潮不断增加，初中语文教学也成为了传统文化教育的一个有效载体，而古诗文教学中融入传统文化教育内容也较为可行。但很多初中语文教师对古诗文教学中的传统文化教育如何进行十分茫然，鉴于此，探寻出初中语文古诗文教学中传统文化教育的具体路径十分必要。

一、初中语文古诗文教学中的传统文化教育的意义

中华民族传统文化源远流长，且很多精髓具有教育意义，古诗文一直以来都是记录和传承传统文化的载体，初中语文教学中，古诗文教学也可以成为传统文化教育的有效媒介。越来越多的初中语文教师在古诗文教学中进行着传统文化教育尝试，但传统文化教育状况却相对较差。对于初中语文教师而言，如何在古诗文教学中更好渗透传统文化教育内容也是值得思考的现实性问题。

二、初中语文古诗文教学中的传统文化教育策略

1.创设多维互动的课堂教学情景。相当长一段时间里，初中语文教学模式都较为固化，机械性教学法普遍沿用下，不仅古诗文教学质量明显不足，传统文化教育内容也很难有效渗透到实际教学中。为了更好地在古诗文教学中进行传统文化教育渗透，中学语文教师应当创设多维互动的课堂教学情景，提升中学生在课堂教学中的参与感。例如，在进行《山海经》相关知识讲解时，教师可以布置预习任务让学生进行生本互动，并在课堂教学中进行《山海经》中神话故事的讲解，让学生能够对古人朴素的价值观念等形成一个基本认识。教师也可以在《黄鹤楼》这一古诗教学中进行古代建筑技艺的讲解，增强学生对传统文化与传统技艺的了解。通过创设较为开放的与传统文化教育相关的教学情景，传统文化教育也可以更好存在于古诗文教学進程之中。

2.在古诗文教学中进行家国情怀引导。古诗文教学中，中学语文教师需要对学生进行家国情怀引导，这也是进行传统文化教育的有效途径。例如，在《使至塞上》这一古诗讲解中，教师可以将王维的爱国主义情操进行重点解读，并结合传统文化与社会主义核心价值观，对学生的爱国主义思想进行有效培养。初中语文教材中，与家国情怀相关的古诗文数量较多，教师也应当将其作为主要的传统文化教育媒介。在家国情怀的引导上，教师应当要求学生有感情地进行相关古诗文阅读、朗诵，并通过在情感基调确立上进行的引导，使得学生能够掌握更多的阅读与朗诵技巧，通过阅读、朗诵古诗文的形式对学生进行更好的熏陶与教育。

3.以传统文化为切入点进行古诗文解析。对古诗文进行解析是中学语文古诗文教学的基本途径，传统文化教育视角下，以传统文化为切入点进行古诗文解析的做法较为可取。例如，在进行《孟子》二章相关内容讲解时，教师可以将传统文化中坚韧不拔、自强不息等内容，融入到《富贵不能淫》与《天降大任于斯人也》这两篇古文内容的讲解中。无论是古诗文教学，还是具体的传统文化教育，其目标都在与对初中生进行更好的引导，帮助初中生确立正确的人生观、世界观与价值观。初中语文教师要做的便是发现古诗文解析中传统文化的切入点，并联系传统文化中的具体文化内涵进行古诗文解析。

4.生活化视角下在古诗文教学中融入传统文化内容。生活化教学是一个基本趋势，生活化教学视角下，教师也可以在古诗文教学中融入更多与生活实际息息相关的传统文化内容。例如，进行《水调歌头》教学时，教师可以搜集一些与中秋节相关的古诗文，让学生进行鉴赏，并通过布置阅读任务，让学生标出《水调歌头》中与中秋节和月亮相关的词句。通过联系生活中的传统节日，对相应古诗文进行解读后，古诗文教学内容同传统文化内容间可以更好融合。在传统文化教育中，传统节日的认识、认知是主要内容，很多初中生对传统节日也较为熟悉，这也使得古诗文教学中传统文化相关内容的融入变得十分可行。

初中语文教师作为教学活动的发起者和驱动者，其思想意识层面要认识到古诗文教学中进行传统文化教育的重要性，并在教学中积极进行传统文化内容的嵌入，以及传统文化教育实际有效性的提升。值得注意的是，古诗文教学中的传统文化教育并不简单，很多难点性、制约性因素的影响也无法在短时间内得到有效解决。这要求初中语文教师总结古诗文教学中传统文化教育经验，并在后续传统文化教育中不断进行调整和优化，将古诗文教学中传统文化教育的价值更好凸显出来。