重大疫情应对视域下新时代大学生的自信砥砺＊

唐 勇 王安平

（1.高校思想政治工作队伍培训研修中心（西南大学），重庆 400715；西华师范大学 团委，四川 南充 637009；2.西华师范大学 党委，四川 南充 637009）

直面百年罕见的新冠肺炎重大疫情，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，不断坚定“四个自信”，沉着应对疫情大考，取得了疫情防控人民战、阻击战、总体战的阶段性胜利。新时代大学生作为疫情防控的亲历者、参与者，既亲身感受了贯穿疫情应对始终的自信精神，也在灾难的洗礼中增进了中国自信。科学审视疫情应对中彰显的中国自信，厘清重大疫情应对视域下新时代大学生自信砥砺的相关问题，对于在疫情应对中化危为机，进一步坚定大学生“四个自信”，培育担当民族复兴大任的时代新人具有重大意义。

一、重大疫情应对视域下新时代大学生自信砥砺问题的提出

“四个自信”是新时代人才核心素养的重要指标。应对新冠肺炎重大疫情，既对新时代大学生增强“四个自信”提出了全新要求，也提供了砥砺“四个自信”的充足底气和实践支撑。

（一）重大疫情应对的严峻挑战对新时代大学生自信砥砺提出了全新要求

新冠肺炎疫情应对面临的是自然灾难、社会风险、国际斗争等交织叠加的复杂态势，既是对我们治理体系和能力的大考，也是对我们坚定“四个自信”的大考。这就要求我们绝不能有丝毫恐惧怯懦、犹豫不决、徘徊彷徨。只有坚定“四个自信”，展现出更加强大的力量，才能确保党中央决策部署的全面落实，夺取疫情防控的决定性胜利。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，坚定“四个自信”，关乎国家和民族的未来。在实现中华民族伟大复兴的征程中，未来还将面临更加复杂多变的严峻挑战。我们必须着眼未来，直面挑战，利用重要的时间节点、重大的现实事件加强对新时代大学生的教育。不断砥砺“四个自信”，才能使新时代大学生有坚定的理想信念、过硬的能力素质，来承担历史使命与时代责任，成为能担当民族复兴大任的时代新人。

（二）重大疫情应对的现实举措为新时代大学生砥砺自信提供了充足底气

“四个自信”不会凭空生成，重大疫情应对的现实举措，为大学生“四个自信”的生成提供了实践基础。从国内疫情防控看，以习近平同志为核心的党中央始终沉着冷静，周密部署，整个防控工作思路清晰、领导有力、措施精准、推进有序，充分体现着强大自信的精神特质。正如世界卫生组织总干事谭德塞所说：“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”［1］从国际比较看，我们本着对全国人民和全人类身体健康和生命安全高度负责的态度，用“最全面、最严格、最彻底的防控举措，坚决遏制疫情扩散蔓延势头”［2］。而国外的疫情防控局面至今未得到有效的控制。两相对比，我们有足够底气坚定“四个自信”。

（三）重大疫情应对的战略成果为新时代大学生砥砺自信提供了实践支撑

审视新冠疫情发生至今我国的疫情应对，在党中央坚强领导下取得了重大战略成果。一是创造了疫情防控的中国奇迹。在中国这个世界上人口最多的国家、春节期间人口流动大的特殊场域，能够在短时间内扭转防控形势，遏制住疫情蔓延，稳定社会大局，在全世界范围内堪称奇迹。二是彰显了疫情防控的中国优势。疫情防控体现了中国特色社会主义的强大生命力和优越性：始终坚持党中央统揽全局，各级党组织及共产党员坚强战斗在第一线，彰显了党的坚强领导核心作用和优势；坚持以人为本，把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，群防群治、联防联控，彰显了以人民为中心的价值优势；全国一盘棋，一方有难、八方支援，统筹疫情防控和经济社会发展，彰显了集中力量办大事的治理效能；及时准确、公开透明发布疫情信息，为全球防疫提供物资支持和医务支持，不断推动重大疫情的全球治理，彰显了人类命运共同体的伟大胸怀。三是丰富了战胜疫情的中国精神。爱国担当、自我牺牲的革命精神，万众一心、众志成城的团结精神，自信乐观、无私奉献的奋进精神，守望相助、命运与共的大爱精神，都在伟大战“疫”中得到淬炼和升华。这些包括“中国奇迹、中国优势、中国精神”在内的重大战略成果为当代大学生砥砺自信提供了丰富资源、鲜活教材和实践支撑。

二、重大疫情应对视域下新时代大学生砥砺自信的多维理解

新时代大学生的“四个自信”，应从整体、全面、集体、理性等视角作多维解读。

（一）砥砺融于伟大事业的“整体自信”

“四个自信”是一个有机整体，统一于中国特色社会主义伟大实践。“四个自信”正是基于对道路正确性、理论科学性、制度优越性、文化先进性的现实把握和实践总结，是对中国特色社会主义事业的整体自信。我们不能离开新时代中国特色社会主义事业发展抽象地谈“四个自信”，而必须在实践的过程中、现实的斗争中不断砥砺大学生的自信。新时代大学生砥砺自信，既要牢牢把握自信砥砺的正确方向，又要牢牢把握自信砥砺的重点内容，既要注重“四个自信”每一个方面强化的过程性，又要注重形成整体自信的最终目标，切实增强自信砥砺的方向性、整体性。

（二）砥砺渗透“知情意行”的“全面自信”

新时代大学生“四个自信”一旦形成，就会渗透在“知情意行”的全过程，转化为强大的现实力量。这种自信首先表现为对理想信念、社会目标、价值追求、政党政治的肯定性认知，表现为政治认同、理论认同、制度认同、文化认同与价值认同。其次，这种自信还表现为积极、乐观、向上的积极心理体验和情绪总和。大学生对疫情应对产生积极、肯定的情感认同，就表现为对抗疫前景的乐观、对英雄人物的赞美、对疫情应对成果的获得感以及民族自豪感等。再次，这种自信还体现为疫情应对中的坚定意志。最后，这种自信还落脚到自觉行动当中。大学生自信的最终外化表现就是自觉、自主地承担社会责任，积极投身抗疫斗争，敢于“青春逆行”。在新时代大学生自信砥砺的过程中，既要全面砥砺“四个自信”的理性认知、积极情感、坚定意志，更要最终落脚到实际行动中去；既要注重思想引领与理论武装，又要解决认识与情感问题，还要坚持理论与实践相结合，在实践中培育和检验大学生自信水平；既要善于通过“知情意行”全过程准确把握大学生自信状况，又要注重从“知情意行”多端入手，推动大学生自信砥砺，切实增强自信砥砺的全面性、全程性和全域性。

（三）砥砺汇聚磅礴力量的“集体自信”

大学生的自信既可以是个体层面的自信，也可以是社会群体层面的自信。个体层面的自信是思想、认知、心理层面的问题，社会群体层面的自信则是社会性问题。大学生彼此之间、与社会之间必然发生社会交往，在相互作用、相互影响的社会化过程中，产生包括认同意识、归属意识、整体意识在内的群体心理意识，形成具有大学生群体共同倾向性的集体自信。这里我们探讨大学生自信砥砺，更多强调集体层面的自信，因为没有大学生的集体自信，就无法汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。一项针对19850名大学生进行的“新冠肺炎疫情对青年大学生影响”专题调研显示，新时代大学生高度认同以习近平同志为核心的党中央对此次疫情应对及时果断、举措科学有力，99.16%的大学生表示更加坚定了跟党走中国特色社会主义道路的信心，97.23%的大学生认为疫情会带来明显的短期冲击，但均高度赞同我国经济有足够韧性应对各种不确定性，对经济长期向好充满信心。［3］数据表明，新时代大学生集体自信状况总体良好。大学生的集体自信反映了新时代大学生的整体风貌，有利于凝聚更加广泛的社会共识，形成实现中华民族伟大复兴的强大历史合力。新时代大学生砥砺自信根本在于要以“四个自信”为基本规约，既注重个体自信心理形成的特点，又注意把握群体心理生成的规律；既从微观层面选择实践路径的切入点，又把握住大学生集体自信培养的基本面，把集体自信的形成作为重要的价值目标，切实增强自信砥砺的主体性、规律性。

（四）砥砺体现稳定适度特性的“理性自信”

疫情应对中大学生的自信既来源于“四个自信”理论的透彻性、科学性，也来源于疫情防控的客观成就，这就决定了新时代大学生“四个自信”应当是一种稳定适度的理性自信。从辩证性看，大学生“四个自信”应当是一种辩证、适度的自信状态。理性自信是指当代大学生既清醒、客观、辩证地认识与评价疫情应对的现实成就，也看到其中存在的不足，理性地把握和辩证地分析问题，是既不妄自尊大也不妄自菲薄的自信。在新时代大学生自信砥砺的过程中，既要切实把握自信砥砺的适切度，引导大学生形成辩证、客观的理性自信，又要注意把握群体心理自信生成发展的规律，注意自信形成过程的长期性，把握自信量变与质变的辩证规律，切实增强自信砥砺的科学性、艺术性。

三、重大疫情应对视域下新时代大学生砥砺自信的实践进路

砥砺“四个自信”，不是一朝一夕之功，不可能一蹴而就，需要反复磨炼，不断提升。重大疫情应对视域下，大学生砥砺自信大致可从以下四个方面着力。

（一）在坚定理想信念中砥砺自信

新时代大学生要树立与时代主题同心同向的理想信念。一要坚定马克思主义科学信仰。在新冠肺炎重大疫情应对中，运用马克思主义立场、观点和方法，就能准确把握人与自然的关系，深刻掌握“把人民生命安全和身体健康放在第一位”的核心要义，科学理解“联防联控”的群众路线方法，切实增强战胜疫情的自信。二要树立中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想是共产主义远大理想的阶段性体现，具有历史的必然性、现实性和优越性，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力，是新时代大学生砥砺自信的实践根基。特别要增强“四个意识”，坚决维护习近平总书记党中央、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

（二）在厚植家国情怀中砥砺自信

厚植家国情怀的过程也是新时代大学生砥砺“四个自信”的重要过程。一是要传承传统文化。新时代大学生传承中华传统文化，就要做“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”等思想理念的传承者，就要做“自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲”等中华传统美德的践行者，就要做“求同存异、和而不同，文以载道、以文化人，形神兼备、情景交融，俭约自守、中和泰和”等中华人文精神的追随者。二是要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。新时代大学生应当认真学习中国近代以来170多年的斗争史、我们党99年的奋斗史、新中国成立70年的发展史，学习、领悟中国共产党的斗争历程、光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到知史爱党、知史爱国，不断砥砺爱党爱国的家国情怀。三是要践行爱国主义。新时代大学生要做新时代的爱国者，就要自觉维护国家利益、促进民族团结和国家统一，要坚持爱国与爱党、爱社会主义统一，听党话、跟党走，把个人命运、家庭幸福与国家前途紧密相连，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到时代主题和国家大局，就要从力所能及的事做起，从身边事做起。

（三）在担当时代责任中砥砺自信

对时代责任的确认、担当与奋斗的过程，也就是新时代大学生彰显自信、砥砺自信的过程。一是要强化时代责任感。一代人有一代人的人生际遇，一代人有一代人的时代责任。新时代大学生必须明确，实现中华民族伟大复兴中国梦就是他们的时代责任。二是要强化担当精神。实现中华民族伟大复兴，必须进行长期、复杂、艰巨的伟大斗争。“应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。”［4］抗击新冠肺炎疫情的斗争是大学生成长的“检验场”，以“95后”“00后”为代表的新时代大学生积极响应党的号召，挺身而出，就充分展现了当代大学生的担当精神。三是要矢志艰苦奋斗。中国发展举世瞩目的辉煌成就、疫情应对的重大战略成果，靠的就是全体中国人民锲而不舍、驰而不息的艰苦奋斗。新时代大学生矢志艰苦奋斗，就要做到积极进取、立足本职、攻坚克难，用勤劳的双手、一流的业绩造就精彩人生。

（四）在练就过硬本领中砥砺自信

相对理想信念、家国情怀、责任担当等维度而言，大学生锤炼过硬本领直接影响和决定着大学生求职就业、安身立命等现实问题，与大学生自信砥砺关系更为密切。一是要做到勤于学习。大学生要使自己的思想观念、知识水平、综合素养不断适应时代发展和事业要求。二是要做到勇于创新。要有敢为人先的锐气、百折不挠的意志，要勇于解放思想、与时俱进，不断强化创新精神、培育创新思维、增强创新能力。面对后疫情时代常态化防控的新形势、新问题、新挑战，要开拓新思路，提出新办法，创造新成果。三是要做到敢于实践。新时代大学生必须深入基层、深入群众，在社会的大熔炉中，在应对重大风险、重大矛盾、重大问题的现实环境中，经风雨、见世面、壮筋骨，体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，才能掌握真才实学，找到人生自信，努力成为能担重任的栋梁之材。