井冈山精神对新时代大学生思想政治教育的融入*

伍小运

(安徽师范大学 皖江学院，安徽 芜湖 241000)

2016年7月，习近平总书记在建党95周年大会上号召全党同志一定要“不忘初心、继续前进”。[1]32党的初心和使命是“党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。”[2]529作为新时代的大学生，不能忘记中国共产党自成立以来近100年的革命历程，不能忘记中国第一个农村革命根据地即井冈山革命根据地的“星火燎原”的革命态势，不能忘记井冈山军民在峥嵘岁月中铸就跨越时空的井冈山精神。

一、井冈山精神的内涵和实质

在井冈山斗争中，井冈山军民正是凭借革命的必胜信念和坚定信仰，克服重重困难，战胜一批批敌人，取得一次次胜利，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家领导工农红军，创建了中国第一个农村革命根据地，打造出具有永恒魅力的井冈山精神。井冈山精神是马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合而培育的一种伟大革命精神，是中国共产党革命精神的重要发源地，成为中国革命、建设和改革的原动力。井冈山精神内涵丰富，具有自身的内在特质，其主要内容包括：“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。”如果说，实事求是、敢闯新路是井冈山精神的精髓，依靠群众、艰苦奋斗是井冈山精神的基石，那么，坚定信念、勇于胜利是井冈山精神的灵魂。

当年在井冈山斗争中，井冈山根据地军民胸怀坚定不移的共产主义信仰和革命必胜的信念，克服了一个又一个的困难，战胜了一批又一批敌人，取得了一次又一次反“围剿”的胜利。在新的历史时期，作为一名中国共产党员，要像革命先辈那样具有“星星之火可以燎原”的坚定信念和“为主义而牺牲”的伟大信仰，牢固树立马克思主义信仰、共产主义信念、中国特色社会主义共同理想，在任何时候任何情况下都要坚持理想信念，坚守共产党人信仰。当年以毛泽东同志为代表的中国共产党人坚持从中国的国情出发，实事求是地分析中国革命形势，创造性地把马列主义基本原理同中国具体实际结合起来，开辟了一条具有中国特色的革命新道路，充分体现了中国共产党人的辩证唯物主义与历史唯物主义世界观和实事求是、解放思想的创新精神。在全面深化改革开放的新时期，共产党人要贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立足工作实际，解放思想，实事求是，不断开创工作的新局面。在井冈山斗争时期，毛泽东亲自制定颁布的“三项纪律”、“六项注意”，以实际行动向群众证明军民一心、党民一心，始终保持党同人民群众的血肉联系。同时，井冈山根据地军民坚持“红米饭、南瓜汤”的艰苦奋斗精神，不向困难低头，不向敌人屈服，坚持将革命进行到底。作为新时期的共产党人，应该弘扬和传承党的群众路线和艰苦奋斗的传统，贯彻“全心全意为人民服务”的党的宗旨，在平凡岗位上始终保持艰苦奋斗作风，坚持以人为本，努力做到工作上尊重群众、情感上贴近群众、生活上关心群众。

井冈山精神内涵丰富而深刻，井冈山精神的实质就是不忘初心，坚守信仰。共产党人信仰的理论基础是马克思主义及其中国化的理论成果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，共产党人信仰的崇高目标是共产主义，共产党人信仰的根本宗旨是全心全意为人民服务。共产党人信仰是共产党人的政治之“魂”和精神之“钙”，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。然而，在社会转型和市场经济冲击下，部分党员干部在不同程度上出现信仰迷茫、信仰缺失或信仰危机。在改革开放进入关键时期，作为共产党人，要像井冈山军民那样具有“星星之火可以燎原”的坚定信念和“为主义而牺牲”的崇高信仰。井冈山精神体现了党的性质和宗旨，体现了共产党人的坚定信仰。具有原创意义的井冈山精神是共产党人信仰的思想基因和精神之源，井冈山精神所蕴含的内在特质和深刻内涵为坚守共产党人信仰提供重要的思想资源和精神支撑。不忘初心、坚守共产党人信仰，是一项系统工程，任重而道远。

理论武装是不忘初心、坚守信仰的基础工程。共产党人要像井冈山革命先辈那样具备创造性地把马克思主义基本原理与中国革命实际相结合的理论勇气和实事求是、敢闯新路的创新精神。一方面，共产党人要认真学习马克思主义基本理论，尤其认真研读马列经典原著，深刻理解和把握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。另一方面，共产党人要坚持理论联系实际的原则，善于运用马克思主义基本立场、观点和方法分析、解决中国的实际问题，积极推动马克思主义中国化进程，增强“四个自信”，始终保持共产党人信仰的坚定性，党性修养是不忘初心、坚守共产党人信仰的主体工程。坚守共产党人信仰的主体是共产党人，坚守共产党人信仰就是共产党人对马克思主义理论的信服和对共产主义理想的追求，并以此作为自己的精神动力和行动指南。作为共产党人，必须在任何情况下都要做到理想信念坚定，政治信仰不动摇，必须加强自身的党性修养，既要继承井冈山军民那种“红米饭、南瓜汤”的艰苦奋斗的革命精神和自我批评的优良品质，又要增加党章意识，自觉用党章规范自己的言行，严以律己，正心诚意，慎独慎微，自我反省，自我净化，自我完善，始终保持共产党人信仰的自觉性；制度建设是不忘初心、坚守共产党人信仰的枢纽工程。坚守共产党人信仰，既要加强理论教育和实践养成，又要提供制度和机制保障。一方面，共产党人要认真学习和领会井冈山斗争时期毛泽东亲自制定和颁布的“三项纪律、六项注意”的精神内涵，增强纪律意识，心存敬畏，遵纪守法，守住底线。另一方面，严把党员干部入口关，杜绝入党动机不纯现象，疏通党员干部出口关，依照党章党规严肃处理、及时清退那些背弃马克思主义信仰的不合格党员，始终保持共产党人信仰的纯洁性；群众实践是不忘初心、坚守共产党人信仰的社会工程。共产党人要贯彻井冈山军民官兵平等、军民一家、党民一心的群众观念和群众路线，积极投身于群众实践中，始终代表最广大人民的根本利益，坚持以人为本，尊重群众，依靠群众，心系群众。另一方面，共产党人要自觉地在群众实践中砥砺意志和品质，廉洁自律，个人干净，浩然正气，时刻警醒自己，不被钱权色所迷惑，不被各种腐朽思想所侵蚀，不被各种西方思潮所动摇，始终保持共产党人信仰的崇高性。

二、井冈山精神对新时代大学生思想政治教育的价值

井冈山精神内涵丰富而深刻，对新时代大学生思想政治教育产生诸多启示。井冈山军民在革命斗争中形成了跨越时空的井冈山精神。在新时代背景下，我们如何弘扬井冈山精神呢？习近平总书记在2016年2月视察江西时说：“坚定执着追理想、实事求是创新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。”[3]习近平总书记对井冈山精神的四个方面高度概括，不仅赋予了其时代特征，而且对于大学生思想政治教育具有重要的现实意义和深刻启示。“坚定执着追理想”就是加强大学生理想信念教育，“实事求是创新路”就是从实际出发创新大学生思想政治教育的方式方法，提升大学生思想政治教育的实效性，“艰苦奋斗攻难关”就是培养大学生吃苦耐劳、厉行节约、敢于实践的精神，“依靠群众求胜利”就是共同协作开创大学生思想政治教育的新格局。[4]72

(一)坚定执着追理想：加强理想信念教育在大学生思想政治教育中的核心地位

理想信念是一个民族和一个国家生存和发展的精神支柱和精神动力。习近平总书记指出：“坚定理想信念，坚守共产党人的信仰，始终是共产党人安身立命的根本。”[5]在井冈山革命时期，面对革命处于低谷的艰难困苦的革命环境，很多红军甚至不少的党员干部存在一种悲观思想，产生悲观论调，提出“红旗到底能打多久”的质疑，这种悲观和质疑极大地动摇军心，瓦解斗志。面对这种信仰危机局面，毛泽东等老一辈无产阶级革命家用日常语言、通俗哲理，向党员群众进行理想信念教育。为了深入分析红色政权发生、存在和发展的原因和条件，明确回应“红旗到底能打多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》，深刻论述了时局特征和革命前景，点亮了中国革命的前途，极大鼓舞了革命斗志。井冈山军民能够在极其困难的情况下开创第一个农村革命根据地，靠的就是坚定的理想信念和“为主义而牺牲”的革命精神，靠的就是马克思主义信仰和共产主义信念，靠的就是“坚定执着追理想”的井冈山精神。在新时代条件下，当代大学生肩负着“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的历史使命，必须具有坚定的马克思主义信仰和共产主义信念，这就要求思想政治教育工作者必须加强大学生的理想信念教育。理想信念教育在大学生思想政治教育中处于核心地位，因为这直接关系到“培养什么人？”和“为谁培养人”的高校办学方向性问题。因此，这个核心任务是高校大学生思想政治教育的生命线。当然，大学生理想信念教育的核心地位，不是口头上的标语，而是要落实到具体教育中。这就要求大学生思想政治教育工作者从“坚定执着追理想”的井冈山精神中汲取精神力量，弘扬井冈山精神，传承革命传统，引导大学生坚定理想信念，坚守“四个自信”，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。

(二)实事求是创新路：创新大学生思想政治教育的方式方法

在井冈山革命时期，毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是的原则和大胆实践的精神，把马克思列宁主义的基本原理与中国革命的具体实际结合起来，开创了一条不同于苏维埃俄国的革命新道路，挽救了中国革命。在新时代背景下，高校大学生思想政治教育继承中国共产党坚持“实事求是”的基本原则，从中汲取宝贵的思想资源。在改革开放、社会转型和全球化背景下，新时代大学生思想政治教育面临的形势非常复杂，压力巨大，任务艰巨。这就要求新时代大学生思想政治教育要遵循“实事求是”的基本原则，不因循守旧，创新工作方法，主动应对新时代大学生思想政治教育中所遇到的风险和挑战，大胆探索大学生思想政治教育的新方法和新路径。在互联网+和大数据时代，我们应该思考如何创新大学生思想政治教育的方式方法，增强大学生思想政治教育的实效性。所以，新时代大学生思想政治教育继续弘扬“实事求是创新路”的井冈山精神，坚持理论创新、实践创新和道路创新。

(三)艰苦奋斗攻难关：培养大学生吃苦耐劳、厉行节约、敢于实践的精神

两年多的井冈山革命斗争，是在物资匮乏、缺衣少食的极其艰苦的条件下进行的，广大党员干部和普通军民充分发挥艰苦奋斗的优良作风，同甘共苦，攻克艰难。在新时代条件下，必须始终坚持艰苦奋斗、攻克时艰的拼搏精神，弘扬“艰苦奋斗攻难关”的井冈山精神，它既是我们实现中华民族伟大复兴的制胜法宝，也为新时代大学生思想政治教育提供行之有效的根本方法。随着改革开放和社会经济文化发展，当代大学生的思想观念和行为方式也随之发生很大变化，一方面他们思维活跃，有热情有激情，追求个性，善于创新发展，易于接受新事物、新观念，另一方面他们缺乏艰苦环境的磨练，意志薄弱，自私自利，缺乏集体观念和合作意识，沉溺网络，逃避现实。这就要求高校思想政治教育工作弘扬“艰苦奋斗攻难关”的井冈山精神，主动适应时代特征，积极探索大学生思想政治教育工作的方式方法，加强培养大学生艰苦奋斗的精神。首先培养当代大学生无论在学业、创业还是工作上的吃苦耐劳的精神，其次培养当代大学生在物质生活上厉行节约的精神，最后培养当代大学生在行动中敢于实践的精神。

(四)依靠群众求胜利：共同协作开创大学生思想政治教育的新格局

“依靠群众求胜利”的井冈山精神实质就是走群众路线。井冈山革命根据地的建立，并取得一次次的反“围剿”的胜利，就是充分发动人民群众。因此，“群众路线在革命战争年代是胜利之本。井冈山斗争时期，党和红军始终坚持相信群众、团结群众、依靠群众的思想路线，坚持关心群众、组织群众、武装群众的工作路线。”[6]182全心全意为人民服务，密切联系群众始终是中国共产党的优良作风，在新时代条件下，大学生思想政治教育也必须坚持群众路线，共同协作，优势互补，相互协调，共同开创大学生思想政治教育的新局面。由于受传统观念的影响，思想政治教育工作被认为是思想政治理论课教师、辅导员的任务，与专业课教师及其他教辅人员关系不大，并未真正形成习近平总书记提出的“三全育人”(全员、全过程、全方位)的“大思政”工作格局。为了树立“大思政”理念，大学生思想政治教育必须走群众路线，实现共同协作，即党政协作、师生协作、课程协作。党政协作要求党委既要发挥其在大学生思想政治教育中的核心领导地位，又要走群众路线，深入基层调研，及时了解和掌握广大师生的实际情况，有效地指导大学生思想政治教育顺利开展。师生协作要求改变过去教师主体、学生客体的传统，建立新型的平等师生关系。课程协作要求思政课程与课程思政紧密结合，把显性课程与隐性课程统一起来。在新时代背景下，高校要坚持把“依靠群众求胜利”的井冈山精神融入到大学生思想政治教育中，教育引导全体教职工坚守全心全意为人民服务的根本宗旨，把“立德树人”作为教育教学的根本任务，积极参与到大学生思想政治教育之中，形成大学生思想政治教育合力，真正构建“三全育人”的工作格局。

三、井冈山精神融入新时代大学生思想政治教育的途径

井冈山是中国革命的摇篮，井冈山精神是跨越时空的精神动力，是铸魂育人的宝贵精神财富，传承井冈山精神能够更好地教育人、塑造人、武装人、鼓舞人。高校要积极探索弘扬井冈山精神与大学生思想政治教育工作的高度融合，坚持把井冈山精神与思政课程、校园文化、科学研究、社会实践的有效结合，充分发挥主课堂、主渠道、主阵地和主体性的作用，加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，全面提升大学生思想政治教育工作能力和水平，培养“三观”正确、具有崇高信仰的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(一)把井冈山精神融入思想政治理论课课程，更好发挥思政课堂主渠道作用

高校思想政治理论课是培养大学生正确世界观、人生观、价值观的主阵地。一直以来，高校思政课教学都是采取传统的理论灌输方式，效果不理想，把井冈山精神融入思政课堂，不能简单描述和理论灌输，要活化教学方式，如主题讨论、情境教学、体验教学、文艺表演等，有助于加强大学生对井冈山革命传统的认知和情感。此外，高校思想政治理论课要积极探索井冈山革命传统的主题教育，将井冈山精神深度融入思政课程中。如：在“原理”课程教学中，帮助大学生深刻理解和把握马克思主义基本原理与中国革命具体国情结合起来的矛盾普遍性与特殊性辩证统一原理；在“纲要”课程教学中，着重讲述井冈山艰苦奋斗的革命历史；在“概论”课程教学中，结合“工农武装割据”的中国革命新道路选择，加强大学生马克思主义中国化教育；在“基础”课程教学中，要结合井冈山精神所包含的崇高的理想信念和艰苦奋斗的优良作风，加强大学生树立正确的“三观”教育和马克思主义、共产主义的理想信念教育。

(二)把井冈山精神融入校园文化建设，更好发挥文化主阵地作用

用井冈山精神对大学生进行思想政治教育，不能仅仅依靠第一课堂的思政课教学，还要充分利用第二课堂开展丰富多彩的校园文化活动，这不仅充分发挥井冈山精神的育人功能，促进大学生在精神上健康成长，而且有利于井冈山精神在校园的传播，提升校园文化的主阵地作用。如：高校通过团委和社团组织红歌比赛、演讲比赛、主题征文、辩论赛等活动，弘扬井冈山精神这一主旋律；通过广播、网站、电影、板报、专刊、宣传栏等舆论阵地，宣传井冈山精神，让井冈山精神深入人心；另外，通过成立“大学生井冈山精神研究协会”，开展“重温井冈山斗争，弘扬井冈山精神”的文化艺术节等活动，进行深入持久地宣传井冈山精神。

(三)把井冈山精神融入科学研究，更好发挥教师主导性作用

要将井冈山精神融入大学生思想政治教育，必须大力培养致力于弘扬井冈山精神的师资队伍，打造一支高学历、有能力、有兴趣从事井冈山精神研究的科研团队。教育工作者必须充分发挥教师的主导性作用，把井冈山精神融入科学研究中，深入开展井冈山革命历史研究，积极探索井冈山精神融入大学生思想政治教育有效途径和长效机制，广泛开展井冈山精神的科学研究和宣传工作，深刻分析和阐述井冈山精神的历史形成过程、主要内涵和精神实质，举办井冈山精神的学术讲座，开辟“井冈山精神研究”的网站，创办“井冈山精神研究”的刊物等等。

(四)把井冈山精神融入社会实践活动，更好发挥学生主体性作用

社会实践是充分发挥大学生主体性的重要环节，是大学生思想政治教育实效性的有效途径。积极开展大学生多种多样的社会实践活动有利于宣传和弘扬井冈山精神，如：利用节假日组织学生参观革命旧居旧址、革命博物馆、烈士纪念碑等红色教育基地，组织学生开展“重走红军路”活动，请老红军或专家讲井冈山斗争的历史和传统，组织学生到井冈山革命老区进行社会调查，亲身感受井冈山斗争的艰苦，深刻领悟井冈山精神的深邃。通过井冈山革命传统的实践教育，“能坚定大学生理想信念之‘魂’，立牢大学生民族精神之‘根’，夯实大学生基本道德规范之‘基’。”[8]53

作为新时代大学生，弘扬井冈山精神，坚守共产党人信仰，唱响主旋律，传递正能量，提高自觉性，保持坚定性，实事求是，敢闯新路，艰苦创业，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。