探索“团结紧张、严肃活泼”的党性教育新模式

李天兰 陈小丽

摘 要：世情、国情、党情的新变化要求我们必须加强中国共产党党员的党性教育，本文主要从“团结紧张、严肃活泼”的角度来探讨党性教育新模式。

关键词：团结紧张;严肃活泼;党性教育;新模式

当今世界正处于百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们党的自我革新、自我完善、自我提高的任务更加紧迫，这些世情、国情、党情的新变化要求我们必须加强中国共产党党员的党性教育。党性教育越来越受到全党全国全社会的重视，新形式新方法不断涌现，党性教育呈现出一派欣欣向荣的景象，我们探索的“团结紧张、严肃活泼”的党性教育新模式对于推动党性教育的发展具有较大的意义。

一、“团结紧张、严肃活泼”的党性教育新模式的意义

1.“团结”的党性教育强调积极教育引导、推动实现全党在思想上、政治上、组织上、行动上的团结统一、步调一致。有利于坚定党员姓“党”的意识与决心，听党话、跟党走，坚决拥护党的领导，勠力同心共同完成中华民族伟大复兴的神圣使命。

2.“紧张”的党性教育强调教育引导党员积极、紧张而严谨有秩序的工作，不断提高办事能力和效率，想干事、能干事、干成事，为决胜决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3.“严肃”的党性教育强调教育引导党员严肃履行八项义务，模范遵守党的纪律和国家的法律法规，在党言党、在党爱党，崇廉拒腐防贪，推动全面从严治党向纵深发展，促进党不断实现自我革新、自我完善和自我提高。

4.“活泼”的党性教育强调教育内容和形式的多样化，通过多彩活泼的党性教育引导党员坚定马克思主义信仰和社会主义理想信念，锤炼党性，提升党性修养，激发责任担当使命意识。

二、构建“团结紧张、严肃活泼”的党性教育新模式的探索

1.以党员讲党课、听党课、学党课为党性教育的主渠道，打造“团结紧张、严肃活泼”的党性教育新模式，增强党性教育的生动性和实效性。党课学习活动可以以支部主题党日活动为载体，每月相对固定一天至少组织支部党员开展一次党课学习活动，每次精心挑选一个主题，安排2-4名党员围绕主题做好精心准备并上好党课，2-4名党员进行主题发言，参与活动的党员进行简短发言，通过人人参与的既团结又紧张 、既严肃又活泼的党课学习，有利于激发党员的积极性、主动性，激励他们勇担当、勇作为;有利于党员深入学习理解贯彻党的纲领、路线、方针、政策，推动他们在思想上政治上行动上和党中央保持高度一致;有利于增强党性教育的实效性。比如：笔者所在的党支部每月均组织党员进行党课学习，2020年9月份的党课学习以“学习新理论、推动新发展”为主题，4名党员分别以“我是党员我奉献”、“新时代致敬英雄”、“‘小米粒’里的‘大民生’——弘扬节俭美德、杜绝粮食浪费”、“不忘育人初心、牢记教师使命——培养学生勤俭节约良好美德”为主题上了党课2名党员围绕党课内容进行了主题发言，其他参会党员也进行了简短发言，通过党员同志们精心准备，精彩且触动灵魂的党课讲解及发言，特别是其中抗疫英雄的榜样学习，参会党员热泪盈眶，纷纷表示以新时代的英雄为标杆，不忘育人初心、牢记教师使命，为社会主义现代化事业、为学校建设贡献自己的最大力量。

2.通過挖掘当地的红色文化资源，充分发挥红色文化资源的独特作用，以现场教学、体验教学、观看红色影片及党性教育专题片、学习和传唱红色诗词和歌曲等既团结又紧张 、既严肃又活泼的方式为载体，将红色文化与党性教育活动结合起来，帮助党员锤炼党性，提升党性修养，激发党员的爱国情怀及担当使命责任意识。如广西的红色教育资源丰富，红色文化氛围浓厚，适宜充分挖掘并发挥作用，像百色市百色起义纪念馆、百色起义革命烈士纪念碑、红七军军部旧址、右江苏维埃政府旧址;崇左市龙州县红八军军部旧址;玉林市朱锡昂烈士陵园、北流市李明瑞俞作豫纪念公园、中共广西省委机关旧址等，均已开发为或可开发为党员党性教育基地，用于开展现场教学、体验教学等，让党员在体验革命前辈的浴血荣光中把中国共产党人的初心使命、责任担当刻入骨髓并付诸于行动。此外，沈北海著、广西人民出版社出版的图书《广西红色之旅》，广西壮族自治区党委组织部出品、广西党员干部现代远程教育管理办公室制作的10集大型党员教育纪录片《红色传奇》等党性教育专题片以及《我和我的祖国》等红色歌曲的传唱，均有利于党员在丰富多彩、活泼的形式中学习和了解、领悟共产党人在广西留下的红色印记、感受英雄烈士大义凛然、不怕牺牲的英勇革命事迹，有利于激发中共党员的忠诚品质、爱国主义情怀，坚定社会主义理想信念、增强党员们对自身价值和社会责任的认知，提升不惧挫折、战胜各种困难和挑战的能力。

3.注重党员崇廉拒腐防变教育，定期开展党员党性分析评议活动。通过参观廉政教育基地、观看廉政教育警示片、经常性开展党员党性分析评议等既团结又紧张 、既严肃又活泼的方式开展党员崇廉拒腐防变教育，能让党员从各种腐败案件中汲取教训，提高崇廉拒腐防变的自觉性和免疫力，增强法制意识，筑牢防腐拒变的堤坝，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线，坚定理想信念，全心全意投身于党的伟大事业中，为中华民族的伟大复兴做出最大的贡献。

参考文献：

[1]习近平.在全国党校工作会议上的讲话[J].求是，2016，（9）：3-13.

[2]杨斌.党性教育的内在逻辑与实践路径[J].中共山西省委党校学报，2020，43（04）：101-105.

本论文的基金来源：广西教育科学“十三五”规划2020年度党建研究专项课题《“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制研究》（课题编号：2020ZJY083）