习近平青年观对高校思想教育的引领作用

李秋芬，邹桂祎

（安徽大学江淮学院，安徽合肥 230039）

一、习近平青年教育思想的基本内容

习近平总书记通过座谈会、演讲、书信等方式多次与青年互动交流，发表了一系列关于青年教育的重要论述，形成系统的青年教育思想。

（一）以“中国梦”为目标，坚定青年理想信念

中国共产党始终把青年的理想信念教育作为青年教育的最重要内容。无论是在艰苦的革命战争年代，还是在和平建设时代，坚定的理想信念引导着无数优秀青年投身于党的伟大事业。习近平总书记指出：“中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”［1］党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对青年提出了明确要求，号召广大青年树立远大理想，把“个人梦”与“中国梦”结合起来，把个人的理想信念融入到国家和民族的事业中。

（二）以“社会主义核心价值观”为基础，抓好青年价值观教育

青年时期是人生价值观形成的重要阶段。2014年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上号召：“广大青年要从现在起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。”［2］青年价值观的树立要以社会主义核心价值观为基础，将社会主义核心价值观融入到青年价值观中。

（三）以“四个自信”为核心，培养青年爱国主义精神

历史悠久的传统文化是我国人民的宝贵财富，它是增强我国国际影响力和竞争力的精神力量。青年一代应该学习优秀传统文化，领会其精髓，增强文化自信，自觉承担起继承和传播中华民族优秀传统文化的伟大事业。在“四个自信”的基础上进行青年爱国主义教育，是习近平青年观的重要组成部分。

二、习近平青年观指导高校思想政治教育的意义

党的十八大以来，在习近平青年观的指导下，我国高校思想政治工作取得了明显成效。青年学生激发出为社会主义事业奋斗的正能量，校园里朝气蓬勃、焕发出新活力。各地高校全面贯彻党的教育方针，培养了一批志向远大、业务精湛、思想品德高尚的青年人才，为新时期建设中国特色社会主义伟大事业提供了强大的动力。习近平青年观既具有科学理论的价值，又具有很强的实践指导意义，为我们在新时期开展青年思想工作指明了方向。

（一）理论价值

习近平青年观继承和发展了马克思主义青年观，是在坚持马克思主义基本观点的基础上形成的具有中国特色的青年教育思想。一方面，习近平青年观体现了马克思主义青年观的具体内涵，充分运用了人的全面发展理论，坚持马克思主义基本方法，结合中国青年实际，进一步丰富和发展了马克思主义青年观。另一方面，习近平青年观对新形势下的青年思想政治教育起到了重要的指导作用，是现阶段我国青年教育和工作的指导思想，是习近平新时代特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记多次强调，要加强以“中国梦”为核心的青年理想信念教育和社会主义核心价值观教育。他对各级党委、团委、政府青年工作提出了新的要求和指示。习近平青年观对我国高校青年思想政治教育工作具有重要的理论指导意义。

（二）实践意义

习近平青年观为青年人的成长指明了正确的方向与光明的未来。首先，青年人要培养高尚品格和健全人格，加强思想品德修养，提高自身素质，在生活中始终保持乐观积极的态度，培养经受挫折的耐受力。其次，青年人要为自己的成长打下坚实的理论基础，认真学习科学文化知识，努力练就过硬专业技能，掌握真才实学，做到求真务实、脚踏实地。再次，习近平总书记鼓励青年要勇于创新，提高创新创造能力，掌握好专业知识的同时广泛涉猎其他领域，全面发展，走在时代的前列。最后，青年人要保持艰苦奋斗的优良品质，面对问题和困难时，要有不服输的精神，用自己顽强的意志向困难挑战，战胜成长道路上出现的困境。

三、习近平青年观对高校思想政治教育的引领途径

习近平青年观是对马克思主义青年观的继承和发展，是新时代下以习近平同志为核心的党中央领导集体对当代青年的深刻认识和把握，对各领域青年工作具有科学指导作用。面对新形势下党和国家对青年培养的要求和当前高校青年学生思想建设的现状，高校思想教育需要在新时期更好地发挥作用。习近平青年观对高校思想教育工作的引领途径，主要表现在以下几个方面。

（一）提高认识，确立高校思想政治教育的重要地位

认识高校思想政治教育的重要性，是发挥高校思想政治教育功能、完成青年思政教育任务的前提。习近平总书记强调，“教育是国之大计、党之大计”［3］。在党的十九大报告中，习近平总书记用很大篇幅寄语青年：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”［4］一个国家的未来取决于青年，一个民族的未来取决于青年。青年的精神状态、理想信念和综合素质是国家发展活力的重要体现，也是国家核心竞争力的重要组成部分。

习近平青年观强调，各领域的青年教育的工作目标是培养德才兼备的青年，帮助青年构建社会主义核心价值观。从习近平青年观的论述中，可以看出党和国家对青年品德培养的高度关注，也充分体现了思想政治教育在国家和个人发展中的重要作用。随着国家经济的飞速发展，我国的教育状况逐步改善，接受高等教育的青年人数逐年上升，越来越多的青年人将接受高校思想政治教育的“洗礼”。社会是由个人组成的，个人的全面发展必然促进整个社会的进步，每一个青年学生正确价值观的构建，必然促进整个社会核心价值观的形成。因此，高校要重视青年学生正确价值观建设，通过青年个体核心价值观构建促进全社会和谐进步，为国家繁荣发展提供保障。我国高校应坚持立德树人，加强思想引领，牢牢把握高校思想工作引领青年大学生成长成才的重要地位，将社会主义核心价值观的培养和践行贯穿于高等教育的全过程。

（二）转变高校思想政治教育工作者角色，做青年学生的服务者

青年思想道德构建受多种因素的影响。高校思想政治教育工作者稍有不慎便容易加大老师与学生间的距离，导致不良因素对青年学生思想教育产生影响，从而阻碍青年学生正确价值观的形成。习近平青年观强调，领导干部和青年教育工作者要关爱青年，鼓励和帮助青年，积极走进青年群体，做青年的知心人、引路人和服务者。“为青年服务是青年工作的生命线，是保持和增强先进性的必然要求，是围绕中心、服务大局的重要体现。”［5］高校思想政治教育是为学生服务的教育活动，其宗旨是帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现自己的人生价值，去建设祖国、服务社会。因此，高校思想政治教育工作者的服务意识非常重要。高效的高校思想政治教育工作离不开对青年学生的关爱与服务。高校思想政治工作者只有树立了服务意识才能更好地做好工作。在高校思想政治教育中，思政教育工作者主动关心学生，能够让学生在体验中习得各种道德价值观。从某种意义上说，学生从教师日常言行举止中所学习到的东西，远比教师所传授的书本知识更深刻、更持久。通过接触有爱心和责任心的教师，学生可以获得理解、体谅、关心人的道德品质；通过接近有服务意识的思想政治教育工作者，青年学生更容易养成为他人、为社会、为国家服务的意识和习惯。

（三）以贴近青年为前提，创新思政课教学模式

在青年道德品质的构建过程中，习近平总书记强调，青年道德培养必须以事实为依据，具体问题具体分析，“在同他们打成一片中找到做好青年工作的有效方法”［6］。一直以来，高校思想政治教育工作实效性不强，其中一个重要原因是高校思想政治教育工作者不贴近学生的实际生活、思想现状和实际需求，不能真正把握青年学生的思想状况。他们习惯于事后解决问题，而不是事先防止问题的发生，使得高校思想教育处于被动局面。随着国家对高校思想政治课的重视，全国高校思想政治课教改不断深入，教学水平不断提高，教学形式更加丰富多彩。高校是青年学习的场所，也是高科技的发明地，高校开展思想政治教育工作，应充分利用高科技资源，将德育知识渗透到青年学生的思想中去。如今，思想政治工作者可以使用大数据和自媒体平台来展开工作。在自媒体时代，一条信息、一条微博和一个微信公众号的大量转发可能会对青年学生产生很大的影响。各高校也可以推出自己的微信公众号，精心设计公众号的形式和内容，以青少年学生感兴趣的方式传播社会主义核心价值观，加速学生对思想教育内容的传播和吸收。此外，各高校也要充分利用大数据，开发有利于高校思想政治教育的服务平台，培育思想政治教育工作者的数据思维，以更加开放、灵活、前瞻的眼界把握学生的思想道德状况。

（四）围绕青年目标，突出思政课教学重点

紧抓思想政治教育教学重点，是完成高校青年思政教育目标的基本条件。习近平青年观启示我们不仅要重视马克思主义教育，还要根据中国国情加强青年学生的党史国史教育、理想信念教育。马克思主义是党和国家建设的指导思想，高校是学习和传播马克思主义的重要阵地。高校思想政治教研室应定期组织学生研习马克思经典著作，领会马克思主义理论的精髓，引导学生把马克思主义理论和方法运用到具体实践中去。中华民族有着五千年的灿烂文明史，历史是最好的教科书，青年人如果不研读历史，很难深刻理解人类社会的发展，很难产生历史责任感和使命感。青年学生通过对历史的学习，能够更清楚地审视当今社会发展进程，激发强烈的爱国热情，主动承担起历史责任。习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国的发展进入了新时代，这个时代是全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴的中国梦团结奋斗的时代。青年一代应当按照习近平总书记的要求，时刻提醒自己，树立远大的理想信念，努力学习，求真务实，把自己塑造成为我国社会主义事业建设的合格接班人。