如何提高初中学生的学习能力

渠然

摘   要：据多年调查结果显示及呈现趋势的分析，当前农村中学生的学习心理与以往农村的中学生的学习心理相比，有明显不同，导致学生们的学习状况有很大的变化。

关键词：能力;现状分析;原因;措施

一、当今初中学生的学习现状

1、教育价值观

由于受年龄的约束，中学生的分析能力、认知能力、判断能力等不够成熟和穩定，甚至说教育价值观是迷茫的。部分农村中学生没有较为明确的教育价值观。只有22%的学生认为学习是为了提高自身素质;48%的学生认为学习是为了考大学，认为农村青年的经济收入与受教育程度成正比，认为大学生挣钱多;而有30%的中学生没有考虑，并没有明确的目标。

2、学习态度

如今存在一个普遍现象，部分学生对学习的热情不够高;大部分的学生对学习的热情中等，能够接受学习，但并不热爱学习;而一小部分的学生害怕学习，对学生有抵触情绪。我们在自己的学校做了一个简单的调查，发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”，学生讨厌某些课程的原因与教师的教学方法和该学科的趣味性紧密相关。几乎所有学生都喜欢户外的体育课。学生普遍讨厌的课程是英语，他们认为“我们又不能出国，英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习兴趣

由于种种原因，现在的初中学生特别是农村学生的学习兴趣不是很浓，学习气氛不佳，成绩差距悬殊。导致学生出现了厌学的状况。从而成绩较差，形成了恶性循环。

二、造成当前现状的成因

1、与物质生活充盈关系密切

从宏观角度看，农村中学生深深地感受到了国家经济发展的步伐之快，欣喜并享受着辉煌的经济成就。人们的物质生活水平日渐提高，已达到丰盈的程度。另外如今的初中生有很多都是独生子，都是家中的小皇帝，小公主，可以说家长能够做到孩子要什么就给什么，都怕在物质方面比不上同龄的孩子，所以导致了孩子学习没有目标，没有动力。因为他们没有缺少过，也就不知道获得。更不会付出努力去争取。学习失去了动力，对大部分初中生来说上学只是在当前这个年龄必须要做的一件事情。因此放学只是为了完成任务，而并未理解学习的意义。他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神。有相当多的学生在学习上并没有显现出学习的积极性，相反却是呈现出一种消极等待的学习态度，这种状况真的不容忽视。

2、家庭环境对孩子心态及学习状态影响极大

近些年进城务工的人员又多了不少，许多父母将孩子留给老人。可他们没有想过，缺少了父母的爱，孩子得到的爱就是有缺失的。老人只能照顾他们的生活起居，衣食住行，却不能及时的与孩子沟通。由于老人年纪大了，教育观念比较落后，对孩子的学习方法、学习习惯等多方面的培养都有所欠缺。比如：老人会让孩子吃饭时看电视;晚上允许孩子玩玩游戏，不能及时与孩子沟通;从而了解孩子的心里状态等等，这些都不利于孩子良好学习习惯的养成。另外，老人不能及时与老师沟通，从而了解孩子的学习状况。这些因素对孩子学习的影响都是极大的。

3、家长的文化水平与教育观念直接响着孩子

农村孩子的家长的文化水平普遍不高，甚至很低。他们没有经历过系统的学习过程，脑海中没有系统的教育孩子的方式方法，因此对于孩子的教育是很不完善的。许多家长认为他们的文化水平较低，孩子的教育只是老师的职责，与他们无关。许多家长认为把孩子送进了学校就等于送进了“保险箱”，培养和教育孩子属于学校的应尽之责。不主动与学校沟通，子女出现问题不同学校配合，习惯替子女说话，庇护孩子的缺点和错误。这种家庭教育与学校教育的不协调，使得学校教育工作很难取得成效。

家长的教育观念比较陈旧。只是向孩子渗透“念书只是为了找出路”的观念。不能使学生意识到学习的作用是提高自身素质。在我们接触的众多学生家长后中，很多家长对学生的要求很高，且大多数侧重于分数，而对学生提出考高中要求的家长越来越多，从而在学习上对学生形成了一种家庭、户外、学校都紧张的局面。

三、改善学生学习现状的措施

1、建立和谐的亲子关系

许多家长对孩子的学业只是一味地追求高分，而忽视了孩子的感受。要知道，正值青春期的初中生们，家长对孩子的横眉冷对、严厉呵斥只会让他们产生强烈的逆反心理，以至于导致他们越来越讨厌学习。作为父母，教育孩子的过程中要注重对孩子的陪伴，在对孩子严格的同时还应该更多的把他们当朋友，多与孩子交流，帮助孩子寻找成绩不佳的根源，多鼓励，从而帮助孩子建立对学习的自信，并在学习上给予孩子最大的帮助。

2、培养学生良好的学习兴趣

培养学生良好的兴趣是教学活动的重要内容。良好的学习兴趣，是搞好学习活动的关键。教育应着重探索研究新时代条件下的社会状态，运用新的形式和策略，渗透文化的氛围，巧妙地、传播社会的主导文化的价值和行为方式。要充分考虑如何更好满足未来社会发展以及学生长远发展的需要，彻底改变只重视语数外而不重其他科目的做法，这样，学生学起来就会轻松快乐许多。

3、创造条件，使学生全面发展

新形式下，全国在全面倡导义务教育均衡发展。教学中要向他们渗透素质教育实施的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。要注重对学生学习习惯的培养。并且介绍好的学习方法。作为学生应使自己在德、智、体、美、劳等方面全面发展。增强团队合作意识、探索精神、吃苦耐劳的学习毅力，在各方面都要严格要求自己，从而提升自己的素质。

总之，当前基层中学生的学习状况问题不容忽视，这就需要我们社会、学校、家庭形成合力，多管齐下，才能达到最佳效果。只要我们每个学校、我们每个教师、每个家庭、每个家长都重视起来，我相信每一位学生都会把学习当作己任，培养良好的学习习惯和兴趣，成为新世纪的有用之才。希望随着教育改革的不断发展，只要我们支持不懈的努力，定能谱写出教书育人的新篇章！