浅谈中学英语阅读教学的问题与对策分析

冉玉玲

摘   要：随着中学英语新课程改革的不断深入教学，社会各界人士越来越注重提高对学生们的“听说读写”等四方面能力的要求，特别是着重培养学生的阅读能力，为他们以后英语的学习打下坚实的基础。目前我国中学英语阅读教学主要存在教学效率不高和教学质量低下等这两方面的问题，因此，本文将针对中学英语阅读教学所存在的问题及优化进行分析，谈谈中学英语的现状及对策，来提高中学生的英语阅读能力。

关键词：中学英语;阅读教学;存在问题;优化对策

中学英语学习为今后的英语学习起到了重要的奠基作用，因此，社会各界人士要对中学英语教学引起足够的重视。在素质教育的不断推进下，中学英语阅读教学不断强化，改革成效日益显著，英语教师不断贯彻新课程理念，着重培养学生的英语阅读能力，把实践运用能力与课堂相联系，进一步完善和优化课堂教学，教师明确教学目的，制定教学目标，把英语阅读作为基础，不断拓展学生的阅读视野，拓展学生的思维，有效的提高教学效率和教学素质。

一、目前初中英语阅读教学所存在的问题

（一）单一的英语阅读教学方式。在中学英语阅读教学的过程中，英语教师发挥着极其重要的作用，因而，老师如何采用正确有效的教学方式对中学生的英语阅讀有着重要的引导作用，然而，我国现阶段大多数的中学英语教学老师都采用较为单一的教学模式，英语教师注重完成教学任务，而忽略了学生的英语阅读的训练和培养。英语教师大多都依照书本的内容进行制作PPT及授课，学生根据老师的思路进行阅读和思考，这样不仅没有开拓学生的思维，也没有激发学生的阅读兴趣，还会形成死板的英语阅读教学课堂。由于中学英语阅读教材大多过于枯燥无味，许多文章都是为了学生学习单词和语句而设计的，充满了中国化的气息，书本中的内容过于强调传统文化以及价值观的培养，而忽略了培养学生英语阅读的核心，造成了英语阅读教学效能的下降。

（二）课外英语阅读的不足。阅读不仅能拓展我们的视野，丰富我们的知识，而且能开拓我们的思维。中学生的英语阅读大多数都是在英语教材和作业练习中进行，对于课外英语阅读的积累是极少的，因此，中学英语老师应该注重中学生课外英语阅读的培养。在培养中学生英语阅读兴趣的过程中，教师除了要合理有效的使用教科书外，还要结合其他课外阅读资料的共同使用，选择难度适合中学生的课外资料及书籍，来培养学生的英语阅读兴趣。然而，在现实生活中却不是这样的，老师注重教学任务的教学目标，教师最关心的是学生做题的正确率，为了应对学生的作业和考试成绩，选择大量的刷题，而忽略了学生英语阅读的重要性。

二、针对初中英语阅读教学所存在的问题提出的对策

（一）培养中学生的英语阅读兴趣。兴趣是一个人学习知识最好的老师，只有学生对英语阅读产生了浓厚的兴趣，才会积极主动的参与到英语阅读的学习当中去。根据多年来的英语教学经验总结出，培养中小学生的阅读兴趣可以总结出以下几个方面：一是视觉刺激。教师在制作PPT备课时，可以采用一些有趣的图片，物品及视频等介绍本文的内容，来吸引学生的兴趣，激发中学生的阅读兴趣;二是导入吸引。在教师讲授该阅读文章时，老师可以采用一些有趣的导入，利用小故事、文化的对比及音乐等来吸引中学生的阅读兴趣，让学生快速的融入到英语阅读中去，形成良好的学习氛围，提高中学生的英语阅读积极性以及学习效率;三是积极赞许。听到称赞能促进一个人的学习积极性，老师在设计作业和考试的过程中，根据每个学生掌握的情况不同，可以设定不同的学习目标，在学生完成目标后，可以进行适当的赞许和表扬，根据学生进步的不同程度设立不同的奖项，以此来激发学生的英语阅读学习兴趣，在享受成功喜悦的同时培养了英语阅读兴趣。

（二）积极开展课外活动，做到知行合一。阅读活动具有很强的实践性，因此，只有将在阅读中所学到的知识运用到实践当中去才能体现出其阅读的价值以及自己阅读所掌握的情况。老师在教学方式方面要敢于创新，通过学生感兴趣的方式来培养中学生的英语阅读兴趣，如：教师可以布置课外作业，鼓励学生阅读英语名著，选择阅读一本自己感兴趣的英语书籍，并在课前三分钟内分享自己的阅读体会，增强了中学生的英语阅读积累，拓展学生的英语视野，还锻炼了学生的语言概括能力;各年级可以开展英语晨读活动，利用早自习的时间阅读自己喜欢的英语书籍，培养学生英语阅读习惯，形成良好的英语阅读的学习氛围;各年级还可以开展英语阅读比赛，各年级各班派出英语阅读积累较好的学生进行参赛，对获胜者给予奖励，这样既可以调动中学英语阅读积极性，又能让学生感受到英语阅读所带来的奖励和荣誉。通过这些课外活动的开展，有利于促进中学生英语阅读的积极性，激发中学生的英语阅读兴趣，让学生在英语阅读的同时做到知行合一。

总而言之，中学英语阅读教学是一个复杂的过程，不仅需要培养中学生的英语阅读兴趣，还要要求中学生在英语阅读过程中做的知行合一，中学生要合理掌握课本知识的同时，还要加强课外知识的积累以及培养良好的英语阅读习惯。这样才能更好的提高英语阅读能力，拓宽中学生的眼界，增加知识的积累。

参考文献：

[1]张德琴.浅谈初中英语阅读教学中的问题研究[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（5）.

[2]朱青.淺论如何提高中学生英语阅读能力[J].考试周刊，2013（24）82-83.