如何在初中美术教学中培养学生的美术素养

刘立波

摘 要：生活中从不缺乏美的事物，缺乏的是发现美的眼睛。对于学生阶段来说，初中时期是一个学生成长和学习最快和最重要的时期，在这个阶段对他们进行美术方面的教育，对他们日后的美术素养的养成有着至关重要的作用，从而帮助他们形成自己的美术观念，能够更好的发现美和创造美。在日常的教学过程中，美术老师要将教学材料和生活相结合，更好的落实美术教学，帮助学生形成自己的审美能力，从而也能促进学生的身心健康全面发展。

关键词：初中;美术教学;美术素养

學生在学生时期接触最多的除了家人就是老师，因此在初中时期培养学生的审美能力，主要是通过美术老师的日常美术课堂教学，对美术老师来说，首先应该明确，进行美术教学不仅仅是完成教学任务，而是要努力提高学生的审美能力和审美素养。其次，在美术教学过程中，学生的思想、心理状态和美术文化水平都会受到美学的影响，这些也是美术素养形成的过程，美术老师对学生的教学不仅是要能够赏析美术作品，而是要帮助学生从美学的角度，去发现生活中的美，从而创造美。

一、初中阶段学生美术素养培养的重要性

1.美术素养整体提升的关键

在当前的初中教学中，美术学科的重要性往往被忽视掉了，其实美术教学对于提高学生的综合素质有很大的帮助，对于初中学生的心理健康成长以及审美能力的提高都有很大的帮助，基于这一点在当前的初中教学好能够开展美术学科的教学意义是十分巨大的，通过开展美术学科的教学可以推动学生的审美能力提高，在实际的教学过程中还可以有效的提高学生的综合素质。

2.初中阶段教育理念贯彻落实的关键

在初中教学中，对于美术学科的教学还需要积极的贴合于课堂教学的教学理念，将美术素养的培养跟当前的新课标教学改革的理念结合在一起，从而有效的加强对于学生的审美能力的培养，促进学生个人心理素质的提高，帮助学生丰富个人认知，在当前的初中教学中，借助美术教学，通过循序渐进的教学引导可以有效的提高学生的美术学习兴趣，从而帮助学生加强对于美术的认知，让初中美术教学能够真正意义上的推动初中学生个人综合素质的提高。

二、在美术教学过程中创设美学的教学环境

1.在美术教学过程中创设特定的环境进行教学

在当前的初中美术学科的教学中，美术教师需要通过创设适合的美术教学环境来推动学生对于参与美术学习的兴趣，美术学科作为一门艺术类学科，其本身是蕴含有十分丰富的美学特色的，这对于激发学生的审美情感有着十分阶段的帮助，而借助有效的教学环境可以加强学生对于所学的美术知识的理解，从而提高学生的美术认知能力，通过针对当前美术教学的情境创设，从而推动美术教育的全面发展，从而帮助学生认识到美的重要性，提高学生的美学品味和鉴赏能力。

2.在美术教学过程中教师要积极采用各种教学工具

在初中教学中，针对美术学科的教学十分重要，借助美术教学可以有效的提高学生的美学认知，因此在初中开展美术教育是十分有意义的，而在教学过程中，美术教师应该要多采取不同的教学工具，借助不同的教学设备来强化学生的美学认知能力，通过结合多媒体教学设备等方式，以视频、动画、图片等形式来丰富学生对于美术作品的认知，让学生真正的观看和感受到美术作品的魅力，以故事讲解以及实物展示的方式来改变传统初中美术教学上的单一教学模式，由浅到深逐渐的提高学生对于美术的认知，提高他们的学习兴趣，让学生的美学欣赏能力能够在不知不觉之间得到很好的锻炼和提高。

三、广泛使用教学素材，从而提高学生的审美能力

1.欣赏不同的线条的独特美感

要知道世间万物皆有其存在的价值和意义，世间万物也都是有型有样的，而这种认知才帮助我们形成了对于美学的基本认知，因此在美术领域中我们所能够进行的一切创作都是通过线条来勾勒出来的，在初中美术教学中，我们引导学生去欣赏美术作品的同时也在帮助学生加强对于线条的认识，线条的长短粗细都代表着一种美术的形式，线条的组合和搭配则勾勒出了不同的美术作品，也使得这些美术作品拥有了其本来的特点以及内涵，帮助学生认识这些美术作品的特点，加强对于线条的教学可以有效的帮助学生提高对于美术作品的认识，丰富学生的美术鉴赏能力。

2.通过不同颜色的视觉感受来体验美

对于初中学生而言，他们对于美术的认知往往是比较浅薄的，而在初中美术教学中我们所能够涉及到的很多知识点其实都是跟颜色有很大关系的，因此在初中美术教学中我们应该多多的运用颜色的搭配来帮助学生形成不同的色彩结构，从而对学生造成强烈的美术视觉冲击，通过不同的色彩搭配来表现出某一事物的不同层次以及不同特色，让学生感受到美术这种艺术形式的多样性以及独特魅力，在颜色的搭配中可以结合某一美术主题来进行，比如可以用一年四季，通过对一年四季颜色的搭配和表现来展现出大自然独特的，浑然天成的美，这样的美学教育可以激发的丰富学生的认知世界，强化他们的美学认识。

3.通过对不同图案的应用与搭配来感受和创造美感

在初中美术教学中，我们还应该重视对于学生的图案教学，图案是十分多样化的，而图案又是美术教学的基础，很多时候学生都会接触到不同的图案，这些图案的特点十分的鲜明，都有着独特的形式，而它们的搭配组合则可以拼接成不同的美术作品，因此对于图案的教学可以帮助学生掌握感受美学，创造美感的能力，图案跟线条以及颜色的搭配带来的是不同的美术作品组合，是美学的直接冲击，这对于学生的美术素养提高有很大的帮助，有十分重要的意义。

总结

综上所言，在当前的初中美术教学中，美术教师需要创新教学方法，注重美术作品对于学生审美能力的提高，帮助学生加强对于美术作品的创新能力，让学生能够在这个过程中提高审美能力，促进美术素养的全面提升。

参考文献：

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