士官院校教育内涵式发展有效路径研究

钟艳

摘 要：新形势下，为有效提升士官人才岗位任职能力和综合素质，士官院校必须走内涵式发展道路。本文从士官院校教育内涵式发展的实质和必要性着手，对士官院校教育内涵式发展提出有效路径。

关键词：士官院校教育;内涵式发展;路径研究

习主席指出：“要深入研究现代军事教育特点和规律，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才”。习主席的重要指示，对士官院校发展提出了指导方向和根本遵循。士官院校教育走内涵式发展道路，是新时代士官教育科学发展的根本要求，也是提高士官人才培养质量的有效途径。士官院校要增强使命感、责任感，以强军目标为引领，走以提高质量为核心的内涵式发展道路，不断提高士官院校的办学育人质量。

一、士官院校教育内涵式发展的实质。

内涵式发展，主要是指依靠提高自身素质而降低成本、提高质量、提高效益的质量效益型发展模式。院校内涵式发展是指院校功能活动及其结果品位的提升及相关要素品质的改善和优化，既包括资源的增加和质量的提高，也包括结构的优化和效益的提高。士官院校教育内涵式发展主要是指士官院校要遵循士官人才成长规律，以强军目标为牵引，以提高士官人才培养质量为核心，创新运行管理机制，明确自身办学方向和办学特色，增强士官院校核心竞争力，不断推动士官院校建设的全面进步。。

二、士官院校教育内涵式发展的必要性

（一）士官院校教育内涵式发展是加强现代军事教育的必然要求。

現代军事教育瞄准未来战争需要，培养造就大批掌握先进军事理论和作战方法、具有创新意识和创新能力的高素质军事人才，具有鲜明的专业性和职业指向性。士官院校教育是现代军事教育的一部分，目标是培养岗位任职能力强、综合素质高、能打胜仗的士官人才队伍。土官院校只有走内涵式发展道路，更新教育教学理念，瞄准打赢，才能真正培养出符合新时代军事教育人才培养目标的士官人才队伍。

（二）士官院校教育内涵式发展是习主席新时代强军思想的战略要求。

新形势下，习主席准确把握国防和军队建设历史方位和阶段性特点，鲜明提出建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队这一党在新形势下的强军目标，为士官院校士官人才培养提供了根本遵循。当前，士官队伍作为部队装备操控骨干、组织训练骨干、管理教育骨干和思想工作骨干，对我军“能打仗打胜仗起到重要作用”。我军使命任务不断拓展，军事斗争准备任务艰巨繁重，提高以打赢信息化条件下局部战争为核心的遂行多样化军事任务能力成为重中之重。士官院校走内涵式发展道路，必然需要在实战化教学手段、人才培养质量把控上下功夫，对深入贯彻科技强军、人才强军战略具有重要目标牵引。

（三）士官院校教育内涵式发展是提高士官人才培养质量的根本要求。

习主席指出：“士官太重要了，士官队伍是部队中非常基础的骨干力量，要不断提高能力水平，努力做大师傅，带出好徒弟”。质量是院校的生命线，衡量院校办学质量的第一标准就是人才培养质量，提高人才培养质量是士官院校的出发点和落脚点，因此士官院校教育的根本任务和核心使命是不断提高士官人才培养质量。而士官院校走内涵式发展道路，需要有明确的士官人才培养目标，构建和完善以教学为中心的各项工作质量标准，，不断创新人才培养机制，对教学质量进行管控，这些都为提高士官人才培养质量提供了有力的保障。

三、士官院校教育内涵式发展的有效路径。

习近平强军思想引领下，需要从创新实战化教育理念、构建“三位一体”合力育人体系和彰显院校办学特色等方面来推进士官院校教育内涵式发展，不断提高士官院校的办学质量。。

（一）创新实战化教育理念

士官院校教育内涵式发展，必须紧跟时代发展的步伐，摒弃落后的教育观念，创新符合新形势下人才培养规律的教育理念。士官院校内涵式发展要努力创新实战化教育理念，要以强军思想为引领，坚为战斗力服务，紧贴作战任务设置教育训练内容，加强实战环境条件建设，紧贴实战能力改进考评体系，切实加强实战化教学训练，把士官学习战争知识、培育战斗精神、增强实战技能等全程贯穿于教育训练之中，着眼打赢育人才，培养士官能打仗、打胜仗的过硬本领。

（二）构建“三位一体”合力育人体系。

为主动适应新形势变化，党中央、中央军委提出了“健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系”。士官人才培养系统性强、周期性长，必须充分发挥军队院校、部队教育训练和军事职业教育各自的优势，形成合力共育人才。军队院校作为知识、智力、人才生产和知识创新的基地，要发挥育人主渠道的作用，为士官人才成长进步打好理论学习的基础。要以士官学员实际岗位需求为基本指向，以提高士官岗位履职能力为目标，奠定学员岗位任职和成长发展的基础。部队教育训练是士官知识转化为技能实践的大平台，根据与时俱进多样化任务的需要，为士官设置贴近实战的演练环境，使士官更加全面、深刻地认识到自身能力的欠缺与不足，并不断进行改正和完善，最终真正成为敢打必胜的士官人才队伍。军事职业教育是院校教育和部队教育训练的拓展补充，贯穿于士官人才职业生涯的全过程。要发挥军事职业教育针对性和灵活性强、自主性和自觉性强的特征，提供士官岗位任职所需的知识技能，提供士官个性化发展的条件储备，为提高士官人才岗位任职能力和自身综合素质的发展提供有力的保障。

（三）彰显士官院校办学特色作。

创建办学特色是士官院校教育内涵式发展的必要选择。士官院校教育走内涵式发展道路，必须克服同质化办学倾向，明确自身的办学方向，坚持走自己的路，充分发挥自己的优势和特长，实现自身办学特色的发展。士官院校教育要结合自身实际，在办学传统、办学定位、学科专业、人才培养、校园文化、地理区域优势等方面不断积淀特色。在办学特色的形成过程中，既要注重优秀办学传统的继承，更要大力倡导敢为天下先的精神，主动创建特色。同时，可借鉴军内外院校办学特色形成的优势，紧贴时代前沿，紧贴士官人才培养规律，紧贴部队训练，以提升士官人才培养质量为核心，在为部队战斗力提升中寻求特色办学战略。

参考文献：

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（火箭军士官学校）