小议与校园文化结合的文创产品设计

毕亚涛  徐朝阳

摘 要：通过分析国内外文创产品的发展现状和存在问题，总结出解决问题的方法以供高校文创产业的研究提供参考。

关键词：文创产品;产品设计;校园文化

一 、 研究背景

随着校园文化创意产业的不断发展，社会对校园文创产品的需求也越来越多，高校对其校园文创产品的开发设计也越来越重视。由于国内出色的校园文化创意产品还很稀缺，很多的校园文创产品不能够满足大众的情感化需求，无法很好的凸显出高校内在的文化底蕴。校园文创产品承载着高校的精神文化内涵，也使得高校的深厚的文化精神得以传播和发扬。因此，研究好怎样才能让校园文创产品更富有生机，更契合高校的文化底蕴，这也是非常具有现实意义的。

二 、 校园文化创意产品设计的发展现状的研究分析

（一）校园文创产品的概念

高校文创产品是以高校自然资源积淀为核心，结合高校独有的历史文化元素，进行有针对性，分门别类的文化梳理和基因的提取，打造文化创意序列，设计开发高人气的形象产品。

（二）目前国内高校文创产品的发展现状

在目前国内高校创意产品的研究中可以发现我们当今高校文创产品的发展现状参差不齐，一些国内知名高校的文化创意产品发展比较成熟，例如：清华大学，北京大学之类的高校，他们的校园文创产品都会蕴含其独特的校园文化，而且其文创产品做工也更加的精良，能够很好的体现出其学校深厚的文化底蕴。国内绝大多数的高校文化创意产品还处在初级阶段，而且有部分学校的文化创意产品形式单一，没有变通，缺少一些市场营销的策略，不能满足大众的需求 ，所以在市场上没有竞争力。

三 、 国内高校校园文创产品设计存在的问题的研究

通过调查研究发现，总结出产品还存在以下主要的几点问题

一是目前国内高校的校园文创产品相似度比较高，缺少创新，不能够充分挖掘符合高校本身的文创产品设计，缺少新颖点，以及自身的文化内涵。文创产品必须拥有创新才能不断的促进校园文化品牌的建设。《高校校园文化创意产品设计研究 -以吉林建筑大学为例》中指出目前国内的校园文化产业，文化产权保护意识差 ，没有结合校园文化自身的特点进行创作 ，从而在后续的市场推广中丧失优势 。

二是绝大多数的校园产品缺乏文化的精神内涵，体现的多为浅表面文化，有些甚至有牵强附会，照搬硬套的感觉，不能深层次的挖掘高校校园特有的文化特征并巧妙地表达出来。很多高校的文创产品都没有充分体现出高校文化的内涵性和独特性，没有很好的将校园特有的文化精神产品化 ，融入当下创意产业潮流，而只是进行简单的产品生产，无法体现高校的文化历史。

三是高校的文创产品质量存在问题。很多校园文创产品质量欠缺，虽然价格很实惠，但是质量上消费者并不认可。四是校园文创产品品牌的知名度低。一个有知名度的品牌可以使得产品的质量得到保证，也能够更好的被大众所接纳，根据调查得知消费者往往偏向于接受一些比较知名品牌的产品，而国内的高校文创产品设计的发展中还没能认识到好的品牌带来的品牌效应。

五是国内很多高校缺乏专业团队运营。要想得到一个好的发展务必要有一个专业的团队运营，从设计开发以及联名品牌，采集调研市场，产品上市的推广等都要有好的团队的包裝。张恒源等人在研究中也曾指出很多高校目前的运营模式还不成熟，许多都是“闭门造车”。这也导致产品在市场中的竞争力不强。

四、  文献评述

通过以上对校园文创产品的发展现状和存在的问题的分析，现总结出以下几点解决方式和趋势展望。

一是校园文创产品的相似度比较高，缺乏创新点，创意点等问题，可以通过校园内调查问卷的方式筛选出来最具鲜明代表性的本校建筑风格，建筑元素，以及景观形象等等，凝练出一组独具校园特色的设计元素，提炼出符合本校的设计产品。

二是高校设计出的产品缺少文化底蕴。在设计时应该更多的考虑校园的内在文化，多了解其本校的发展历史以及其文化背景，对校园历史文化元素进行分析和整合，再进行筛选设计，以便更好地体现其历史文化底蕴。

三是校园文创设计产品存在质量问题。这点可以跟生产厂家联系好，采集好样本产品，确保质量上没有问题再进行生产。一些拥有特色校园文创产品的西方的高校都拥有比较完善的运营模式，很重要的一点就是他们会将生产，营销等外包给专业的生产团队，相互合作。这一点国内高校也可以借鉴。

四是校园文创产品品牌的知名度低。首先高校要树立品牌意识，知名高校的话本身就有一定的知名度，能够有较好的优势。知名度不够的高校则需要通过文创产品本身特色的设计和有保障的质量等来慢慢提高知名度。当然也可以和有一定知名的品牌进行一系列的联名。

五是产品缺少专业的运营团队，这个可以由高校的专业的老师成立专门的部门或小组，然后进行分工：例如设计专业的主要负责文创产品的外包装等的设计，市场营销专业的可以负责调研市场等等。这样也更能使得产品更具有保障。当然也可以外包给专业的运营团队，共同开发出具有特色的校园文创产品。

五 、 结语

校园文创产品对于每个高校来说都十分的重要，一个优秀的文创产品不仅能够提高人们对其学校的了解，增加师生对学校的情感，更能够促进其校园历史文化精神内涵的传播与发扬。希望能为高校校园文创产品的研究提供一定的帮助，从而促进校园文创产品的不断发展。

参考文献：

[1] 黄朝晖，伍玙璠，金彤彤.校园文创产品开发设计与商业模式探析[J].包装工程，2019，40（6）：15-20.

[2] 朱冰洁，高校文化创意产品设计研究[D].河北师范大学，2018.

[3] 平恒源，张萌，赫浩伯，等.高校校园文化创意产品设计研究：以吉林建筑大学为例[J].科技资讯，2017（26）：255-256.

[4] 朱鹏.高校文创产品创新与发展路径研究[J].艺术教学与管理，2018（4）：151-154.

作者简介：

毕亚涛（1998-4-）男;汉，籍贯：河南省商丘市， 最高学历：本科;目前职称：在读大学生;研究方向：动画。

徐朝阳（1999-11-）男，汉， 籍贯;河南省商丘市，最高学历; 本科， 目前职称; 在校大学生， 研究方向; 动画。