试论如何有效地开展高中思想政治教学

李树艳

摘  要：随着社会不断的发展，对现代素质人才的要求越来越高，只有基础知识扎实和综合素质能力相当好，才能更好的适应竞争激烈的社会，从而为这个社会贡献做出自己的贡献，实现个人的价值。而政治教育作为与社会生活联系紧密的学科，在思想政治的教学中，教师在注重教授学生基础知识的同时，也要注重思想政治理论与实际社会生活相联系，来培养学生思想政治感悟，提高学生的基础知识和综合素质能力。

关键词：素质修养;激发兴趣;师生关系;优化教法

构建高效的高中思想政治教学，是一门重要的学问，它需要把素质教育真正贯彻到实处，必须转变传统的观念，采取行之有效的教学方式和方法。所以，在高中思想政治教学中，教师要积极更新教学理念，不断探索和创新教学方式和方法，来适应现代素质教育的要求，重点是培养学生自主学习的能力，让学生学会学习，加强和锻炼学生的思想政治实践的技能，让学生树立思想政治理念，对思想政治有正确的认知，从而提高思想政治教学的效率。

在此，本人结合自己多年从事高中思想政治实践教学和理论探索，试论下如何有效地开展高中思想政治教学的方式和方法，这是本文主要阐述的内容。

一、热爱教育事业，强化自身素养

只有教师积极热爱自己的教育工作，才能更好的做好教学工作，才能高效地进行教学任务，才能真正的为教育事业做出自己的贡献。因此，在高中思想政治教学过程中，教师首先自己热爱思想政治，才能有效地带动学生更好的学习思想政治知识，培养学生思想政治觉悟，让学生正确的理解思想政治的意义内涵。

1、熟知和整理教材

教材是教师进行教学的内容来源，教师要对教材内容深度熟悉来有效地编写教学大纲，开展有针对性、有目的性的教学内容和方法，预设各种教学方案和教学问题，对将要的讲解的教材内容有全面的、整体的把握，从而达到预期教学效果。

2、丰富自己的知识结构

为了使教学活动变得更好的开展，构建高效的课堂教学，需要教师不断的来加强自身的素质修养，来丰富自身的知识结构层面，扩展自己的知识视野。只有教师有足够的知识素养，才能使教学活动变得得心应手，全面把控教学过程，开展高效的教学方式和方法，从而提高学生学习的兴趣，调动学生不断学习的积极性，以便提升学生的学习效率。

3、参加教学与教研活动

开展思想政治教学活动，需要教师参加各种各样的教学与教研活动，来加强和丰富自身的素养。作为高中思想政治教师，需要我们“走出去”，扩大自己的教学这个小圈子，来提升自我的教学水平，扩展教学视野，不断地完善自己的教学方式和理念，以便更好的开展教学活动。只有我们真正“走出去”，才能不断地吸收和借鉴优秀的教学方式和观念，革新个人的教学风格，更新教学方法和手段，来建立和完善属于自己的一套系统的、高效的、全面的教学模式。

二、构建新型的師生关系，加强交流与沟通

只有与学生构建平等的、友好的、民主的新型师生关系，教师才能够更好加强与学生的交流与沟通，提高教学活动的效率。所以，在高中思想政治加教学中，教师要与学生建立良好的师生关系，与学生交朋友，尊重学生，营造出轻松愉悦的教学氛围，真实的了解和掌握学生的学习情况，以此来更好的采取有针对性的教学方案和方法。通过与学生建立良好的师生关系，让学生自愿地去听讲、练习、总结有关的知识内容，使学生全身心地投入到学习中，从而提高课堂教学的效率，提升学生的学习水平。

三、优化教学方式和方法，激发学生学习的兴趣

1、运用多媒体教学。运用多媒体进行教学，不但可以把图片和视频资料结合起来进行教学，使教学内容变得生动、形象、有趣，激发学生的学习思想政治的兴趣，而且也可以减轻教师教学负担，使讲解的内容更加透彻，便于学生更好的理解和掌握，从而有效地提高思想政治教学水平。

2、开展辩论式教学。在学习完思想政治一单元课程时，教师可以组织学生进行辩论已学的内容，来有效地表达出自己的思想政治见解，提高学生对学习思想政治的求知欲，发挥出学习学习能动性。通过辩论会的形式教学，可以让学生对思想政治某一课题表达出自己的意见主张，加强和训练学生对知识的掌握情况，还可以很好的提高学生口语表达的能力。

例如，在教学完《当代国际社会》这一单元时，教师可以组织学生对各国国际关系展开热烈的辩论，以及国际利益对国际关系的影响，使学生发表出自己独特的见解。在辩论中，教师可以了解和掌握学生的学习情况，清楚学生对思想政治事物的理解程度，以便以后采取有针对性、有计划性的、有目的性的教学方式和方法，同时，也可以很好的提升学生的思辨能力。

总之，有效地开展高中思想政治教学，需要教师革新教学观念，积极优化教学方式和方法，加强和丰富自身的知识素养，采取多种教学手段，转变传统单一而枯燥的教学模式，激发学生对学习思想政治的兴趣，调动学习的积极性，发挥出学生学习的能动性。其中，教师要做好示范作用，带入学生学习思想政治学科，积极构建良好的师生关系，加强双向的交流与沟通，营造出轻松愉悦教学氛围，培养学生自主性学习的能力，提高学生对思想政治学科的觉悟，从而提高思想政治教学效率水平。