论中学英语教与学

（河北省唐山市滦南县教育局初中研修部 河北 滦南 063500）

1.教师活用教材，注重“用”教材教

在新课改的倡导下，教师应该改变传统的教“教材”，转换为用教材“教”教学模式。教师在课堂的教学中应该有创新的利用教材去教授知识。要在使用教材的过程中要结合科学，将情感带入到教学中，要对教材的知识进行梳理和总结，并对教材知识点进行增添和完善。设计出具有特色并生动活泼的课程，充分地将课本知识全部呈现出来。在将课本知识完整全面的呈现出来的同时也要引导学生去自主学习，提高个人自主学习能力。首先教师必须要清楚的是教材不是教学内容，不能将教学内容局限于教材。教学内容没有一个清晰的界定范围，其相对灵活，既可是课内的也可以是课外的，要能够与学生学习挂的上关系，符合学生认知客观事实的，均可作为教学内容。只有做到以上所述几点才能够说是用教材教。其次，教师要充分利用教材开创一个相对自由的教学方法。在传统的教和学中，都以掌握知识为主，教师很难把学生引导到自主学习和和创新学习的过程中去。教材中编入了一系列能够激发学生想象力，促进学生创新发展的内容。

2.教师转换角色，指导学习策略

新《课程标准》突出了“以人为本”的教育思想，学生为本。面对时代社会的变迁，教师应对社会和人才培养的需求也做出了一些相应的变化，首先，教师要适应时代的潮流，要能与时代相接轨，懂得改革和变化。同时要重视学生情感的问题，营造出一种相对民主的和谐学习气氛。以学生为中心，全心为学生服务，加强对他们的学习战略指导，培养他们自主学习能力，新课程标准突出强调探究学习的选择，要相信他们是学生的，树立了民主意识。正确地引导学生分析和解决问题能力的正确提高。教师的“教学”是最终目的，旨在为了学生的“学”，教学中教师应充分发挥学生的自主性、积极性，从“教”变“导”。

3.构建宽松激趣课堂，实行任务型教学

根据中学生学习英语的标准以及结合中学生的身心发展特点，我们可以看到教学活动应是由教师和学生共同构建的。课堂上教师就相当于指挥者，学生则是实施的人。作为“指挥官”的教师需要把热情呈现出来，学生才能够更加迫切的投入到学习中去。所以找好师生各自的位置，是实现“提高学生学习英语能力”的关键。因此怎样才能才能协调好教师与学生的关系呢？如何找好他们各自的位置？首先教学课堂民主平等，只有有了一个相对民主的课堂，才能够更加有利于学生思维和主动性的发展。相对宽松的课堂教学模式是教师在课堂教学中的革新。例如为了给以后英语的学习打下基础，教师要鼓励学生通过在实践中探索并不断总结，发展其语言技能，要注重英语在日常生活中的运用。若采用任务型教学法，首先教师明确教学任务，以学生完成教学任务为目标。以应用英语语言的日常表现，以展示任务成果体现教学的成效。简言之任务型语言教学的过程就是产生学习兴趣——语言应用——展示成果的过程，学生带着明确的任务去学习，在这一过程中不断的探索发现，最终得出成果。

4.强化点滴积累，提升学习自信

急于求成囫囵吞枣在英语语言的学习中是不可取的，若执意急于求成则可能一事无成。急于求成往往表现为过于急切的想要得到想要的成果。在学习中必须遵循记忆规律，利用好学习时间，与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。首先要有自信。不能因为别人的口语发音标准，就觉得自己不行，所有的一切都是要通过努力才能获得的。你所看到的别人优秀的成果也是别人经过大量反复的练习后才有的结果，任何时候起步都不晚。要越挫越勇，在困难中不断完善和发展自己。

5.切实做到博闻强识，适当参加课外活动

曾有人指出：语言学习中，所涉及到的语言材料越多，语言能力提高越快，其中背诵是一种不错的方法。需要注意的是在背诵的过程中要结合上下文，这样不仅能够帮助学生快速记忆并且能够记忆更加深刻。注意观察生活中一些细节，这些内容有利于强化识记，巩固提高。积极参加各种有关英语学习的课外活动。围绕课文展开各种活动，不断地从多个方面提升自己。

6.培养良好学习习惯，突出写的规范格式

教学在强调听说的同时，也要把重心放到“写”中去。学习语言，除了会听、会说、会读，还必须掌握一定的书写能力，一部分学生往往只注重听说读，一让写单词就不知所措。在高考中书面的表达这一项是每年必不可缺的。所以必须学会书写。首先应该注意日常书写的规范，要保持卷面的整洁。可以不断的书写新学单词，在书写过程中不仅能够提高书写能力，也能够记忆新的知识。其次笔记的记录是十分重要的，把老师讲的重点句子，语法词组等整理归纳出来，记录在笔记本上，在课后及时复习，把所学知识转化为自己的知识，在日常生活的运用中使用新学知识，这也是一个不断巩固的过程。再次，可以多积累一些不同格式类型的英语范文。可以每天或者每周写一篇日记或者周记，把生活中一些事情用英语记录下来，即使不能长篇大论，就算你只能写出少量的单词和句子，在这一过程中也是能够积累沉淀下来不少的东西。长此以往就会不断提高运用英语写作的能力，并养成一个良好的学习习惯。这不仅对我们此刻有所利益，乃至整个一生都有所助益。如果一个学生能够养成良好的学习习惯，他就能够在不断的探索和学习中学到许多，日积月累就是巨大的知识宝藏。