关于高中英语有效性学习的探究

（宁夏中卫市第一中学 宁夏 中卫 755000）

高中阶段的学习不同于任何其他阶段的学习，其他阶段的学习没有这么大的转折，对人生也没有太大的改变作用，时间也相对于高中阶段来说比较充足，更没有那么多的科目要去学习。简而言之，就是说高中生要在时间紧迫的情况下学习更多的知识，因此，进行有效性学习是必不可少的。所谓有效性学习，即指学习不是纯粹看时间付出的多少，关键是要看学生在单位时间内掌握到的知识量，也就是通常我们所说的效率，放在学习上，很显然就是学习效率。对于英语的学习，也是如此，要有效率地进行学习。那么，有效性学习有哪些好处呢？

1.有效性学习的意义

1.1 可以提高学习效率。既然是有效性学习，那么，最大的作用就是可以提高学生学习的效率，节省学生的时间，使学生在单位时间内学到更多的知识点。很多学生没有学习效率这个概念，认为只要付出了时间，就会有一定的收获，其实，这是一种非常错误的观念，不论在什么情况下，我们都得有办事效率这个概念。根据观察，很多学生是在半夜挑灯夜读，学生明明很困了，也不愿意去休息，还是硬撑着眼皮、硬着头皮在那看书、做题。记得有一次，我翻看班里一位学习很用功的女同学的练习题，翻到其中一页时，让我有些吃惊，就是在那一页上，竟然有好几门功课的缩影。我问她，她说是前一天晚上熬到很晚才做完的，自己不知不觉间也不知道写了些什么，到现在还没来得及检查和对照。

这一现象让我顿时感触颇多，可能很多学习用功的学生经常会挑灯夜读，在学习时间上狠下功夫，但这也往往使得他们的学习没有效率，反而由于没有休息好，在白天使得他们听不好课，陷入浑浑噩噩之中。后来，我经常找这些学生谈话，告诉他们学习要抓效率，硬熬时间是不一定有收获的，关键是要有效地学习，这在很大程度上对他们产生了很深的影响。

1.2 有利于学生养成良好的学习习惯。很多学生总觉得只要自己用所有的时间去学习就可以了，但学习起来却懒懒散散，没有一个良好的学习习惯。有效性学习有利于加强学生的时间观念，便于学生建立起一个良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅可以减轻学生的学习负担，更能提高学生的精神面貌，使学生在完成学习任务的同时还可以有额外的时间去发展自己的特长，培养自己的兴趣爱好，使学生在课外活动中找到自我荣誉感，增加自信，使学生的自我价值得到极大的肯定。

2.如何做到有效性学习

高中阶段的英语和初中阶段的英语相比来说，不论是在单词量还是在语法上都增加了难度，学生学习起来可能要比之前吃力一些。如何充分利用有效性原则更好地学习高中阶段的英语呢？具体应该怎么做呢？

2.1 充分利用课堂时间消化英语知识点。教师在课堂上讲授的时候也会有难有易，学生没必要去浪费课后时间进行消化，能在课堂掌握的争取就在课堂掌握。教师在上课之前都有认真地备过课，会有详有略有重点地进行备课。作为高中阶段的学生，也应该已经掌握了一定的学习技巧，有了一定的时间观念。因为对于高中阶段来说，时间真的是不够用的，用争分夺秒来形容一点都不过分，所以就得充分利用课堂的时间掌握知识，而课下的时间则用来掌握和消化那些比较难懂的知识。课堂是知识掌握的主要阵地，课下则是疑难解决的主要场所。

2.2 有重点地记笔记。对于高中阶段的学生而言，通常已经掌握了一定的学习技巧，因此也明白了一些做笔记的学习方法，但是，做笔记也需要一定的技巧。做笔记关键是给自己用的，对于自己会的知识点是完全没有必要去誊写在笔记上的，那只是在浪费时间，而是要对自己不熟悉、不理解的知识做誊写，回头有时间了才好慢慢消化，不理解的地方还可以请教教师或是同学，并达到最终将知识内化的目的。这样有选择、有重点地记笔记，对于提高学习的效率是非常有帮助的。

2.3 课后及时进行复习巩固。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，遗忘的进程是先快后慢的，这就是说复习要及时，复习得越及时花费的时间相对来说就越少，就越能提高学习和记忆的效率。很多学生习惯了哪天要考试，哪天再复习，当然，不能说这种临时抱佛脚的学习方法没有用，肯定是有用的，但是仔细想一想，学习是给自己学的，又不是给别人学的，复习越及时，对于知识的掌握便会越牢固，而掌握牢固的知识基础，对自己是有百利而无一害的。

同时，还要根据学习情况及时总结，适当的总结可以使知识点掌握得更牢固，使学习变得有窝有点，一个萝卜一个坑。有些题目考查的是相同的知识点，但是有的同学偏偏就是只会其中一道，而不会另一道。这是什么原因呢？这就是由于平时不善于总结，没法掀开藏在表象之下的知识点造成的。所以，及时的巩固复习加上适当的总结对于提高学习效率、进行有效性学习而言非常有必要。

2.4 制定学习计划。俗话说得好：“凡事预则立，不预则废”，这就告诉我们计划的重要作用。或许，在很多同学眼里，制作计划是很浪费时间的，他们宁愿用这个时间去记几个英语单词，背几个语法知识点，但是，他们恰恰忘了“磨刀不误砍柴工”的道理。先前看似在浪费时间，但有了严谨的学习计划后，很多事情便有章可循，从而很大程度上提高了学习的效率，学习的有效性也就自然而然地得到了发挥。

我们班里就有个这样的学生，他成绩很好，可是却从来看不到他像其他成绩好的同学那样趴在那里死学。每天，他都是精神饱满的状态，看不到什么疲惫的神情。有一次考试过后，他的成绩很好，我便让他给同学们分享一下学习的方法，他说这是由于自己制定了学习计划而产生的结果。他说从小家长就给他制定了一些计划，让他养成了按计划行事的习惯。“今日事，今日毕”，计划内的事情必须处理好。这样的习惯，使他在学习中非常受益，不仅保证了学习的质量，而且可以使他有额外的时间去发展自己的兴趣特长，使他可以快乐轻松地学习。

有效性学习是非常必要的，不论做任何事情都要讲究效率。对于高中阶段的英语教学，如何提高其效率性，怎样才能做到有效性学习，是值得所有的高中英语教师共同探究的问题，希望大家能继续努力，找到更多提高学生英语学习效率的方式和方法。