谈论小学德育教学中社会主义核心价值观的渗透策略

2020-03-04

今天 2020年24期

（重庆市渝北区双湖小学校重庆渝北 401120）

小学教育是我国的基础教育，而德育教育又是素质教育的重要内容之一，是学生管理工作的核心，肩负着培养合格社会主义现代化建设接班人的使命和责任。因此，小学德育教育要始终以社会主义核心价值观为教育主题，以全面落实素质教育为中心，为学生的可持续发展打下良好基础。

1.社会主义核心价值观的概述

党的十八大报告首次提出了具有中国特色的社会主义核心价值观，主要从国家、社会和个人这三个层面提出了二十四字的社会主义核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。”这二十四个字是十八大报告根据各项内容所作出的全面、高度的概括和凝练。

2.小学德育教育中社会主义核心价值观的渗透策略

2.1 在教学过程中确保学生的主体地位。在对小学阶段的学生进行德育教育的实践中，教师应始终坚持学生在课堂中的主体地位，确保学生在接受教育过程中的主观能动性。从总体上来看，在我国经济发展的过程中，不仅需要技术性较强的专业人才，更需要具备良好职业修养、品德高尚的员工。在社会上，一个人可以不用具备某些专业性的技能，但是在工作过程中必须要拥有一个良好的品格。从个人角度来看，健康的思想和积极向上的思维方式对一个人来说非常重要，它影响着人的一生。在小学阶段，对学生进行德育教育的主要目的就是帮助学生养成良好的思想品格，丰富学生的生活阅历和精神世界，引导学生健康地成长。因此，教师一定明确教学目标，确立好课堂当中的主体，对学生进行有效的德育教育工作，在保证逻辑性的前提下将社会主义核心价值观渗透到日常教学当中。我们可以适当地组织学生们围绕社会主义核心价值观开展各种活动，鼓励学生们积极参加，让学生们通过这些活动感受到社会主义核心价值观的魅力，从而感悟其中的内容。在进行活动的过程中，可以有效地提高德育课堂的效率，提高学生在学习过程中的积极性，从本质上认同社会主义核心价值观，并应用在生活当中。

2.2 在课内学习和课外活动中渗透社会主义核心价值观。渗透社会主义核心价值观主要有两种渠道，一种是课内学习，一种是社会活动。课内学习主要是学习社会主义核心价值观的理论知识，课外活动主要是让学生在实践活动中来践行社会主义核心价值观，我们都知道理论和实践要相结合的，我们在小学德育教学中渗透社会主义核心价值观也要坚持理论知识和实践的相结合，要通过课堂教学来告诉学生什么是社会主义核心价值观，也要通过丰富多彩的课外活动让学生来实践社会主义核心价值观。让小学生理解社会主义核心价值观的主要内容是非常必要的，只有这样才能够让学生树立远大的理想，才能够让学生变成更好的自己。老师在课堂上的教学是让学生认识和理解社会主义核心价值观的主要途径，老师在教学的过程中，要注重德育教学，要根据学生的学习特点和学习兴趣，去选择合适的教学内容和教学方法，特别是老师可以在道德与法治课的教学过程中对学生进行德育教育。我们都知道，道德与法治的教学就是为了让学生变成品德高尚的人，道德与法治教学是培养学生的社会主义核心价值观最主要的途径，老师可以在课堂上给学生讲一些比较有代表性的人物故事，让学生通过听故事的方式来理解社会主义核心价值观，老师也可以给学生放一些视频，比如“感动中国十大人物”，让学生通过看视频来向这些人物进行学习，老师还可以让学生之间共同搜集和探讨与社会主义核心价值观有关的内容。学校要为学生营造一个社会主义核心价值观的良好氛围，学校的一些宣传标语、班级的黑板报都可以是和社会主义核心价值观有关的，学校要多组织一些丰富多彩的课外活动，通过这些课外活动来让学生践行社会主义核心价值观，学校组织的课外活动应该是有计划的，可以规定每个星期开展一次这样的活动，要通过这些活动让学生在潜移默化中学习社会主义核心价值观；可以组织学生一起去学雷锋做好事，可以是在街上扶着老爷爷老奶奶过马路，可以是帮助丢东西的人找东西，可以帮助搬重物的人搬东西等。

2.3 加大传统文化的弘扬力度。深入挖掘传统文化，加强对中华传统文化的利用，丰富教育资源，引导小学生参与丰富多彩的教学活动，通过实践活动浸润传统文化，增强学生对社会主义核心价值观的认识。例如以古诗词的诵读为切入点，举办诵读比赛，让学生体会古诗词的优美神韵；邀请著名专家到学校为学生进行国学讲座，为学生剖析我国历史上的国学名著，让学生体会到古代哲学的魅力和智慧。除此之外，还可以组织传统文化进校园的活动，帮助学生深入感受地方文化的独特之处，加深对地方文化的认识。