浅析高职考数学复习策略

（云南省丽江市玉龙纳西族自治县县职业高级中学 云南 丽江 674100）

1.近几年高考试题分析

从近几年云南省高等职业技术教育招生试卷来看，特别强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力。每套试卷遵照高职考考试说明的要求，在题型设置、考查知识范围、运算量和书写量等方面都相对稳定，体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点。试卷形式年年都有创新，对源于课本的问题进行了改造或变形，使高职考数学试题的考查充分体现了“来源于课本”的命题原则，同时，也注重了知识之间内在的联系与综合，遵循了在知识的交汇点设计试题的原则。所以从这几年的高职考试题对我们的今后数学教学和复习的启示为：回归课本、扎实基础，努力提高学生的各方面能力，有效训练，让学生充分发挥自己的个性，突出复习的针对性与实效性才是取得考试成功的良方。

2.高三复习过程

根据试题的特点，我们将高三整个复习过程分为相互联系、依次递进两步，也称作二轮复习法。

第一轮复习：系统全面复习阶段。第一轮复习一般是高三的第一个学期，复习内容为九个章节，采用的是地毯式轰炸，注重全面精细，不留下任何死角，尤其是基础知识的训练，是学生巩固基础，提高认识的最重要的阶段。通过复习，使学生系统掌握各个章节的概念、公式、性质，基本方法和各部分的联系，可以说高职考复习中最重要最关健的是第一轮复习。

2.1 第一轮复习的指导方针和达成目标。复习的关健是基础知识，指导方针就是全面性和系统性。因为很多学生在进入高三以后，发现高一高二学的内容有很多都遗忘了，记忆公式不清或概念混淆，直接导致解题时出错。而全面性的目的是让知识能全盘覆盖，让每一节的知识得到展示，让学生可以去理解和巩固；系统性则是让知识点有机结合，让学生能够建立清晰的知识网，克服单向性，培养学生综合运用知识，灵活解题的能力。复习要达成的目标是解决在高考中的基本题，在这一阶段主要任务是抓好对概念准确记忆和实质性理解，重点做好对基本方法和基本技能的应用，学会公式和公理定理的正用、逆用、变用、巧用，紧扣基本题型，强化训练和巩固。

2.2 具体的复习方法。在进行第一轮复习时，让学生先利用两个小时的时间把课本上相应章节知识重新研究一遍，并按照自己的理解写出知识要点和疑难部分，这是自己对知识的一个再理解过程。学生通过阅读教材，结合高三复习资料，写出知识总结，预习完成复习资料上的基础训练题，了解每一次课的知识体系，知识结构，问题类型及方法、技能，明确本章的重难点，弄清自己的薄弱环节，能带着问题去听复习课，再把相应的知识点、典型例题、变式题、训练题等认真完成，如有不懂的再和同学商量或与老师探讨，相信会取得不错的效果。当然，在老师讲完以后，要求学生出错的典型问题要整理在错题笔记本上，并写明错误原因和相关知识点。所以学生要准备两个本子：一个是知识总结本，一个是错题本。每道错题做三遍。第一遍：老师讲解时用；第二遍：一周后；第三遍：月考前。在学习完本章后，要对本章有一个知识总结和题型总结，因为复习完这一章后会对其有更深更系统的认识，要趁热打铁，及时总结反思，提炼数学思想和方法，这样就可以对知识有了自己的理解。

此外，需要同学们做好以下工作：①默写本章主要概念、定理、公式，阐述其内容、本质，以及如何去应用；②回忆本单元的主要题型、解法和技巧，总结出一些具有普遍意义的思路、方法，对同一类问题的解题方法要认真总结，学会学以致用；③建立错题集，整理该单元中自己在各次作业、测试中出现的错误，分析错误的原因、明确改正的途径，以加强对概念的本质认识和公式的正确应用，分析计算中失误的原因，对症下药，及时改进，以提高解题的速度和准确性，④学会举一反三，达到事半功倍的目的。

总之，区别对待，善于总结，使自己的复习更有针对性，真正掌握解题的规律和方法，以备高考考试之用。再通过第二轮的深化和提高，在知识的掌握与运用上将有进一步的提升，进一步理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法，把握知识的纵横联系，培养探索研究问题的能力。

最后，考试技巧和心理素质也很重要，许多同学平时测验得心应手，正规考试却一落千丈，这里既有心理因素也有考试技巧问题。选择题要“巧算”，做到数形结合，采取归纳类比、合情猜想的方法，尽可能达到巧中求准。大题要“稳”，只有大题拿的分数多，才有可能拿到更高的分数。以下四点值得关注：审题要慢、做题要快；先易后难、分段得分；灵活处理、有所取舍；书写规范、表达简洁。

总之，高职考的数学复习是一个任重道远，非常艰辛的过程，只要坚持正确的复习方法，必要的复习时间，持之以恒，那么必定能在高考中收获累累硕果。