高中学生网络学习存在的问题及解决策略

（宁夏中卫市第一中学 宁夏 中卫 755000）

1.高中学生网络学习存在的问题

1.1 无法及时沟通，知识掌握不扎实。因为老师无法监督学生的听课状态，导致原本课堂上一句话，一个动作就能够解决的问题，现在都会变得鞭长莫及，心有余而力不足。同时在学生听课过程中，由于无法及时跟老师进行沟通交流，老师很难判断出学生对所学知识的掌握程度，如果学生在没听懂的情况下继续听课，便会不断消耗学生的精力和信心。

1.2 学生自控力差，学习效率低下。有的同学始终不能适应和正视网络学习，总觉得网络学习不是真正的上课。所以，学习态度不端正，自控力差，导致学习效率低下。部分学生甚至不上课，个别学生不能坚持到下课。几乎每次直播课都会有一部分学生不来上课，尤其是多班联播的时候，情况更严重。虽然每次都会通知这部分学生的家长观看回放，但学生究竟是否观看，无从得知。还有部分学生在上课期间在群里发一些跟上课无关的内容，就会有其他同学回应，听课的效果受到干扰。更严重的是，还有一小部分同学利用上课时间，沉迷于网络游戏，难以自拔。提交的作业质量自然较差，抄袭现象很严重。

1.3 学习压力大，身心疲惫。网络教学要取得和平时课堂教学一样的效果是不可能的。因为线上教学，相比于线下教学，天然地就存在着一些局限。部分学生会因为这种差距，产生焦虑、恐惧的情绪。另外，长期待在家里这个封闭的小环境里，难免和家人产生矛盾，人际关系的不和谐会加剧焦虑的情绪。再加上每天听课的时间较长，课程作业较多，有时还要被老师批评，最终导致学生身心疲惫，学习能力下降。

2.高中学生网络学习存在问题的解决策略

2.1 加入课堂互动。首先是增加直播授课时的互动。一个是评论区的互动，这个是所有学生都可以参与，畅所欲言。还有一个是连麦。虽然说每次连麦只能有一个同学，但是师生连麦互动的过程却可以吸引其他同学的注意力，大家都会关注这位连麦的同学回答得怎么样。所以一节直播课中，可以依据课程内容，适当安排两三次连麦。课后要留给学生足够的时间消化和吸收所学内容，可以利用早晚自习时间再次进行视频或者语音答疑。

2.2 及时进行作业反馈。对于经常不完成作业的学生，要弄清楚原因，督促他们完成，必要时一一联系家长，每天在群里反馈作业的完成情况，做好监督工作。同时通过作业批改了解学生在听课过程中的难点，利用课堂时间进行强化巩固。每次作业批改要展示学生的优秀作业，发挥榜样的作用。也可以将各个班的作业放在一起评比，选出优秀作业在联播课上公布，激发学生的集体荣誉感，用班级荣誉感来激发学生的学习热情。鼓励学生做好听课笔记，如果有特别优秀的，要不吝赞美之词，并且发到微信群，大肆赞扬。

2.3 重视错题整理。在每天的作业中，学生多少都会有错题，错题可以反应知识漏洞，是查漏补缺的好机会，错题本则可以帮助学生记录这些疏漏的知识点。在整理错题时，鼓励学生先将错题题干整理到本上，预留出足够的地方用来补充知识点与错因，黑笔抄题，红笔写知识点。而错题也不只局限于整理，错题也需要反复的回顾，重做。错题整理有助于学生加深对知识点的理解。

2.4 精讲精练，打造高效课堂。虽说教无定法，学无定法，但如何更好地服务学生，打造高效课堂，一直都是每个教师在不断反思和追求的。尤其是网课期间，学生课程多，压力大，更应该精讲精练，打造高效课堂。精讲，就是要求老师认真分析学生的学习实际，大胆取舍教学内容，因材施教。讲学生不会的问题，讲典型的问题，讲易出错的问题，讲有利于学科素养和学科能力提升的问题。在教学中，能做到眼中有学生，胸中有方法，而不是做满堂灌和填鸭式教学。精练，就是要求老师依据考纲要求，精选练习，指导学生精心练习。首先应该精选的是有利于巩固所学知识点的典型例题，有利于提升学生学科素养和学科能力的典型例题；其次应该精选的是易错的和有利于知识相互贯通的例题。

2.5 做好学习规划，劳逸结合。学生要做好居家学习期间的规划，并认真执行。做规划时，要根据自己的任务和水平酌情安排。建议预习与复习并行，在完成基本任务的基础上，根据自己的需要进行适当的拓展。一旦目标确定，就要持之以恒。考虑到网上学习使学生面对电子屏幕的时间直线上升，所以在学习之余，也要积极进行室内室外体育运动，健康的身体是奋斗的基础。

2.6 家长为学生提供安静的学习环境。相比学校而言，家里的环境对学生充满着诱惑，家里的电视节目，手机里的游戏，手边的玩具和书籍都在诱惑着他们，导致分心。尤其家人经常会走来走去或者说话聊天，这些都会打扰学习。所以家长要注意，学生上课时，关掉电视，保持桌面干净，不要走来走去，或者大声喧哗，为其提供一个安静的学习环境。

3.结语

本文以高中学生为对象，探讨了学生网络学习存在无法及时沟通，知识掌握不扎实；学生自控力差，学习效率低下；学习压力大，身心疲惫三个主要问题。基于存在的问题，有针对性的提出了加入课堂互动；及时进行作业反馈；重视错题整理；精讲精练，打造高效课堂；做好学习规划，劳逸结合；家长为学生提供安静的学习环境六个有效措施。希望通过家校合力，充分发挥网络教学的优势，助力学生高效学习。