科学推进减负提质 打造全程育人体系

沈阳市第七中学

沈阳市第七中学始终坚持“以人为本，卓越发展”的办学理念，为区域内学生提供更加适合的优质教育。面对“减负提质”这个备受家长关心、社会关注的民生问题，七中教育集团从统一思想、制度建设、师资培训、课程设置、课堂管理、作业设计、家校合作等方面，全面、立体地落实“减负提质”工作。

一、统一思想认识，加强制度建设，确保“减负提质”有效实施

习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出，教育的根本任务是立德树人，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入教育各环节，强调“凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来”。总书记的讲话，让学校充分认识落实“减负提质”的重大现实意义。集团内领导班子以及集团内各校区多次集中召开专题会议，切实把思想和行动统一到全国教育大会精神上来，立足校情学情，以“卓越发展”的办学理念为统领，以“全程培养卓越学生”为育人目标，采取金字塔管理模式，构建“条块管理，分部负责”的行政和业务双向管理的制度框架，制定七中集团特色的“减负提质”推进策略，着眼高效课堂，着意学生发展，持续探索“低负担、高质量、全面发展”的育人之路，切实做到“减负不减质，增效不增时”。

二、把握教育规律，抓住关键环节，推进“减负提质”扎实落实

“减负提质”是顺应学生成长的自然本性，遵循生命成长规律，办人民满意教育的必由之路。七中集团遵循育人规律，探索并形成了“减负提质”的长效机制，营造良好的教育发展生态。

（一） 把握课程环节，强化阵地管理

课程体系建设是实现“减负提质”的阵地。学校在落实课程上下功夫，在丰富课程上动脑筋，千方百计地筑牢课程阵地。一是落实规定课程。学校实行“教务处、年部”双监控、双查课制度，确保所有规定课程开齐开足，有效杜绝了非考试学科被挤占问题，同时每学期举行非考试学科展示课活动，促进非考试学科教学质量提升。二是开设多元课程。学校积极研发校本课程，将电子琴、篮球、书法、剪纸等社团活动引进课堂，实现了兴趣特长培养校本化、规范化、常态化。

（二） 把握课堂环节，打造高效课堂

高效教学是实现“减负提质”的核心。学校按照“年部主管领导一线把控，学科备课组具体操作”模式，以“三精”理念打造高效教学。一是教学内容精耕细作，即统一教学进度，教学内容，教学重难点，控制教学难度，降低教学容量；二是教学时间精打细算，细化课堂教学环节，优化课堂教学结构，提高单位时间教学效益；三是课堂习题精挑细研，面向全体学生，自主研发课上课下习题，适度适量布置，这既满足了教师和学生不同层次的需要，同时也保正了习题的质量和数量。

（三） 把握课后环节，强化作业管理

课后作业，是“减负提质”的敏感区，科学安排课后作业是实现“减负提质”的关节点。七中教育集团始终坚持“学校主体实施，家长有效监督，学生最终受益”为理念的课后作业设计，实施“五留五不留”作业模式，即留适时适量作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。学校家长委员会专门成立课业负担监控小组，对各年级各班级各学科作业情况实施动态监控，以周为单位向学校进行反馈，学校负责落实整改。目前，各年部学生课业负担全面减轻，实施弹性放学后，初一学生基本可以在学校完成全部作业。

（四） 把握师资关键，加强团队建设

建设一支师德高、理念新、治学严谨的教师队伍是实施“减负提质”的关键。“减负提质”是减少学生不必要的负担，不是简单的快乐教育；“减负提质”是减轻教师不必要的负担，不是简单让教师减少工作。事实上，在“减负提质”的实施过程中，教师们对教学更热爱更投入。学校提倡“全员培养卓越教师”，大力促进教师发展，加强教师培训，促进先进教育理念形成；及时了解教育教学信息，落实新课改精神；完善校本培训，突出学科特色发展，为教师的发展搭设平台。教师依据自身专业发展需要，制定自我发展规划。热爱生活的教师们也同学生一起参加社团活动，既丰富了自己的工作生活，又加深了师生情谊。

（五） 把握家校合作，形成育人合力

学校是落实教育方针、推进全面育人的主阵地，引导家长统一教育观念、积极支持学校教育，协同育人至关重要。一是通过家长委员会建立良性的家校互动关系。七中教育集团很早就成立各年级家长委员会和学校层面的家长委员会，成立家长自愿者工作室，建立起长期有效的家校沟通机制，参与学校教育过程。二是通过家长学校协调和提升家庭教育。七中教育集团家长学校，通过班主任工作室、心理咨询室、家庭教育咨询室提供集体指导课程和个体咨询，帮助家长树立正确的教育观、成才观，提升家庭教育能力，避免“学校减负，家长增负”，盲目参加校外补习和功利性考证。三是引导家长支持学校将科技、艺术、体育以及学科辅导、社团活动整体纳入校本课程。

三、依托育人载体，扎实推进素质教育，“减负提质”成效显著

“减负提质”是办人民满意教育的应有之义，是推进素质教育必由之路。七中教育集团采用两个育人载体，推动“减负提质”工作贯穿育人全过程。一是打造生活化德育。以“七中七德，七微养德”为主线，推进社会主义核心价值观和学生行为养成教育的有机结合，七中教育集团德育特色已成为“沈河区小微德育工程”的品牌项目。二是拓宽活动内容，开展常态化、特色化活动，如校园艺术节、趣味运动会、篮球争霸赛、大绳比赛、汉字听写大赛、朗读者大赛，校园达人秀等促进全面育人理念落地生根。其中，选派的代表队参加全国、省市多种赛事，并取得佳绩，如进入全国汉字听写大赛总决赛八强、夺得全市中小学生田径运动会总分第一名等。更为喜人的是，在七中集团实施“减负提质”工作以来，学生的学业成绩普遍呈现上升趋势。这有力地回应了应试观念下学生必须“负重前行”的极端想法，有力地印证了“减负提质”助推素质教育的全面提升。

尽管七中教育集团在“减负提质”工作中取得了显著成效，但现实社会中，应试观念仍然顽固；“学校减负，家长增负”现象仍然存在；作为学校，“减负提质”评价体系仍需完善；“减负提质”工作仍需制度支持，专家引领；素质教育仍就任重道远，“减负提质”仍在奋斗的路上。

为此，七中教育集团将不断深化认识，发挥“多元共治、协同创新、共创共享”集团优势，加强探索实践、增进经验交流，引领集团内各校区回归教育本源，协同家长和社会各界一起打赢这场“减负提质”持久战，为实现素质教育全面胜利贡献力量。