新媒体时代我国少儿电视节目发展策略

■ 王丹丹

随着科学技术的发展，媒体形态也在不断地发展变化，数字技术和网络技术通过互联网、局域网、无线通信网、卫星等渠道和日新月异的移动智能终端，向用户提供信息的传播形式。面对着网络、手机媒体等新兴媒体的问世和传播，报刊、广播、电视等传统媒体遇到了前所未有的挑战。目前，我国少儿电视节目在发展上处于瓶颈期，如何借助新媒体、新科技发展之势，助推其快速发展，可参考如下策略和发展途径。

第一，借助新媒体的整合性，增强少儿电视节目的丰富性。很久以来，少儿电视节目都是少年儿童最喜爱的教育娱乐项目，通过观看节目能够满足儿童的求知欲和好奇心。早期中央电视台的《大风车》节目通过游戏、机智问答、儿童竞技等方式吸引了广大少年儿童的关注并深受他们的喜爱。当电视节目的信息量不能与儿童所需相匹配时，电视节目就显得乏善可陈，最终导致无人问津。新媒体时代的到来，让之前彼此孤立的媒介连接起来，实现了信息高度共享。儿童可以通过网络、电视、电脑、手机等多种渠道获取知识。传统媒体要获得进一步发展，应该借助新媒体影音文字信息的整合特色，由一个信息就能关联一段动画，获取一段音乐，使用户获得视、听、触、嗅、动等多方位的体验与感受。少儿电视节目应该充分尊重孩子的年龄特点和心理特点，及时捕捉儿童的兴趣点，丰富节目的内容，通过画面与声音带给儿童多种多样的视听感受。目前的少儿电视节目在主题曲、VCR、动漫声效等方面都有一定提高，但是在与新技术的结合上还有很大的空间等待被开发。

第二，借助新媒体的互动性，增强少儿电视节目的体验性。新媒体相较于传统媒体,最大的特点就是互动性强，这也恰恰是少儿电视节目最需要的元素。大众媒体时代正逐渐让位于参与性媒体时代，以数字技术为基础的新媒体的影响力正在逐渐增强，新科技支持下的媒体将进入一个反客为主的新时代。少儿电视节目应该抓住这一机遇，通过与新技术的高度融合增强节目的互动性。目前许多电视频道已经开启了“电视+电脑”“电视+手机”的媒介融合新模式，最成功的当属从2005年开启的《超级女声》等电视选秀节目。这些节目通过短信互动的方式让观众参与到节目中，提高了节目的参与度。少儿电视节目可以借鉴其成功之道。传统少儿节目面临着互动方式单一、传播渠道有限、内容缺乏创新的三大困境。增强互动性和体验性是冲出困境的有效途径。借助新媒体可以提高内容和播放渠道的互动性，将原有的单向采播机制转化为双向循环形式，通过网络、微信、微博等建立多重收看反馈渠道，打造互动性少儿节目，让每一个儿童都有机会参与其中。

第三，借助新媒体的覆盖性，增强少儿电视节目的创新性。新媒体具有全天候和全覆盖的特征，用户可以不受时间和场所的制约，通过新媒体在电子信息覆盖的地方随时接收信息。而少儿电视节目涵盖早教、益智、竞技、冒险、亲子等内容，承担着为广大少年儿童提供信息,进行社会教育的责任，如果与新媒体融合，实现全天候、全覆盖播放，少年儿童可以根据自己的需求和爱好自主地进行观看。节目的时间和内容安排决定了能否被选择，所以少儿电视节目只有采取灵活的播放方式和交互式的沟通方式，才能获得更多少年儿童的欢迎。

我国少儿电视节目发展经历了萌芽期和发展期，目前在新技术和多媒体的冲击下处于一种尴尬的境地，如果不及时利用新的资源和技术手段来完善自己，势必会被时代所淘汰。加强与新媒体的融合不仅是时代的需要、观众的呼唤，更是节目进行更新换代、与新媒体实现共赢的必经之路。信息时代传统媒体冲出发展困境，少儿电视节目探索去成人化、去全盘教育化的发展道路，答案都在融合新媒体的路径上。大力开拓新媒体播放渠道，借助新媒体创新节目内容，在艺术手法和创作理念上进一步开拓，必会迎来少儿电视节目的再度辉煌。