我的班级后进生转化策略

张桂莲

我们班的后进生大体分两类：一类表现为成绩差，一类表现为思想落后、行为习惯差。后进生的转化工作直接影响到教育教学的质量，而后进生的成因有很多，但我始终坚信“花期有早晚”。在工作中树立了两个理念：一个是“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”;另一个是“教师选择不了自己教育的学生，但可以创造适合于不同学生的教育”。为此，在日常的工作中，针对两类不同的学生，借助当前的小组合作、师友合作、课代表班干部负责制，把后进生的转化落到了实处，收到了很好的效果。

对于成绩差的学生，只是尊重、信任、理解远远不够。记得这级学生刚入初一时，有几个孩子的师傅掰着手指头教他们10之内的加减法都教不会，光靠老师那点尊重信任绝对没戏。所以，在工作中，除了根据每个孩子的特点，因材施教，做到尊重、信任、理解，尽量培养他们的兴趣，辅之恰当的爱、动之以情、晓之以理，我还充分利用了班内的各种力量。

首先，借助量化分，加强师友、小组合作。通过小组内成员作业、成绩、课堂表现量化分一致的原则，促使组长、师傅加强了对学困生的帮助。学困生缺失的不止是知识，还有自信！多了自卑、自闭，不论师傅如何问，就是一言不发，组长、师傅不急不燥，耐心规劝，动之以理、晓之以情。这些孩子简直就是幼儿园特拧的小娃娃，一次、两次、三次......，组长、师傅拿出了滴水穿石的劲头。组长、师傅的不放弃都令我感动，我时常会成为组长、师傅、学困生的调解员。

其次加强课代表的作用。我们年级一般一月一次质量检测，检测成绩出来后，我会帮着每科课代表分析本科每个同学的成绩，特别是学困生的成绩，让他们在上课时特别是自习课（我们学校是寄宿制，自习课任课老师不止看一个班，所以不可能只在我们班内呆着），充分发挥作用，敦促学困生的师傅加强对学困生的帮助并适时配合。我们班的课代表们真的发挥了很大的作用，有时去班内瞧瞧，老师不在，课代表有模有样简直就是一个负责任的好老师，转着，指导者，班内秩序井然。不论哪科任课老师都在夸我们班的课代表负责任，班级纪律好，就是体育课也不例外，体育课前我们班的体委小岩同学总是能整好我们班的队伍等着老师上课，我也是乐在其中。

第三，充分发挥学习委员的作用。我们班的学习委员小军同学发挥了无人替代的作用，很多情况下是她在帮着我协调各科课代表的工作：开课代表会，共商提高每个学困生同学成绩的办法策略，并有效地用于日常工作当中;为了更好的发挥课代表的作用，她还制定了对各科课代表的奖惩措施，有效且高效。

总之，从初一缺头（第一没到）不少尾（尾巴一个不少，脑子不开窍的特多）到现在，三个学期，我们班同学的成绩一直稳步前进，本次寒假考试，我们班取得了优异成绩，其中有四科成绩低分率为0，还有三科低分率12个班第一，总低分率当然也是年级第一，被评为学习先进班集体，学困生的转化已见成效。

对于思想落后、行为习惯差的学生，不止发挥了作为班主任我的作用，更是发挥了集体的力量。

作为班主任，以身作则，尽力成为孩子们的表率。我不止把自己的数学课上好，还一直参与孩子们跑步、打扫卫生…等所有活动，值班时早上6：00准时陪着孩子们一个点起床，参与同学们的活动，去班内和孩子们一块学习，我感觉，我不只是孩子们的老师、班主任，有时更是孩子们的朋友。

集体的力量更是伟大的，其中量化分起着举足轻重的作用。首先我们的卫生区，实行了个人承包责任制，干好加分，干的多加的分多，没有白干的活。其实刚入初中时很多孩子啥都不会干，有的是懒得干，没责任心，我是一点点教的，到现在好习惯养成了，不用我操心，室外有一个负责任的卫生委员昊昊就OK了，室内有小欣雨也让我成了多余的，孩子们真的长大了。其次就是纪律，课上课代表负责，课下纪律班长负责，路队体育委员负责。只要学校、年级有文件，我传达了就是他们的事。违反纪律不怕，我们班内减分是年级的10倍，并且直接减到组内！所以，原来思想落后扯后腿的现象没了;原来嘴巴不干净的几乎销声匿迹了;原先总想着“俊”的同学发型也合格了;原先双休总不做作业的同学也能把作业完成的差不多了;杜绝了平时不交作业、不学习的现象......。

总班务、班会少不了我们班一把手——班长小超男，在小超男的带领下，阳光体育联赛我们班总分第一，书法比赛第一，快乐假期生活展示我们班名列榜首，走操比赛、诗词演唱大赛都是年级第二，本学期五个月，纪律、卫生全优，我们班既被评为纪律先进班集体，又被评为卫生先进班集体，也被济南市评为“市级优秀班集体”。到现在，我们班思想落后、行为习慣差的同学是不是转化的差不多了？

后进生的转化工作直接影响到整个教育教学的质量，这句话一点不假，正因为我们班的后进生的转化有了实效，我们班的卫生、纪律、学习才有了今天的成绩，后进生的转化离不开老师的理念，更离不开集体的力量。虽然“冰冻三尺，非一日之寒”，但我相信，在已经唱响的家校合育的今天，有了家长的大力支持，再加上我们的因势利导，因材施教，师友、小组内同学的通力合作，班内所有同学的团结一心，2019年我们班后进生的转化工作会上升一个更大的台阶！也会使我们的素质教育真正落到实处，让所有同学得以生动、活泼、健康、快乐的发展，从而全面提高教育教学的质量。2019，我们继续携手共进！我相信，2019我们的战果会更加辉煌！