基于互联网＋时代下网络经济对高校发展的影响

王工坤 甘家维 成营营 许博 曹德康

摘  要：我国随着社会经济和互联网技术的发展逐渐进入数据信息化时代，在高校的招生、教学、管理上，网络经济的兴起都对其各个环节产生了不可忽视的影响。高校传统的教学模式也会在网络经济的进一步发展中受到网络信息技术的冲击，同时在互联网+的影响下，多元化的网络技术都会引导高校发展产生变革。不仅在教学手段和教学质量上得到丰富和提高，也会在扩大学校的招生资源和创造校与校之间的资源共享条件。本文就针对当前互联网+背景下网络经济给高校发展带来的挑战与机遇进行探讨。

关键词：互联网+时代  网络经济  高校  发展影响

中图分类号：F713                                文献标识码：A                  文  章编号：1674-098X（2020）08（a）-0149-03

Abstract： With the development of social economy and Internet technology， China has gradually entered the era of data information. In the enrollment， teaching and management of colleges and universities， the rise of network economy has had a significant impact on each link. The traditional teaching mode in universities will also be impacted by the network information technology in the further development of the network economy. At the same time， under the influence of Internet plus， diversified network technology will lead to the development of the University. It will not only enrich and improve the teaching methods and quality， but also expand the enrollment resources and create the resource sharing conditions between schools. This article aims at the challenges and opportunities brought by the Internet economy to the development of universities under the background of Internet plus.

Key Words： Internet + era; Network economy; Universities; Development impact

1  互聯网+时代下高校中新兴经济形态分析

在计算机网络上生产、分配、交换和消费的经济被称为网络经济，它建立在信息的基础上，依托计算机网络，主要内容就是以生产、分配、交换和消费为方式的网络产业，高科技技术是网络经济发展的支柱。“经济活动”网络化建立在各种有关网络的部门以及其内部的一切经济活动的基础上[1]。随着互联网技术的不断发展，现代网络条件不断成熟，校园网络经济逐渐兴起，发展成一种在校园区域内的网络经济。高校校园给网络经济提供了一个可施展强大生命力的平台，大学生购物网、家教网、BBS等多元化的网络化平台开辟了一个广阔的空间提供给网络经济的发展[2]。

2  互联网+时代下网络经济对高校教学的影响

2.1 教师角色的转变

社会迅速发展后，互联网的出现促使着资源信息的共享，学生获得知识的途径不再单一地依靠老师的传授，甚至在网络上，学生可以掌握到一些老师也不了解的知识，教师信息垄断的地位在互联网开放的背景下受到严重的挑战[3]。但是，任何事物有其弊端就会有其利处，虽然老师的地位受到严重的冲击，但互联网丰富的资源信息在一定程度上也为老师提供了新的机遇。在高校的教学中，教师不再是传统的讲解者，而是转变为指导学生学习或是组织学生进行学习活动。

2.2 教学方式的革新

网络及多媒体的技术也在信息技术和网络发展中被引入了教学中，相较于传统的教学，多媒体教学具有许多优点。第一，在一些需要动手能力的课程上，多媒体教学不仅能增大教学内容，也能在教学效率上发挥作用。以需要很强的电脑操作能力的教学为例，在讲解相关的操作时，在黑板上画多个图形和窗口是传统的教学模式，在教学效率上不仅耗费时间也会影响教学进度[4]。但是多媒体下的计算机教学却会大大提高教学效率。第二，打破了时间和空间限制的网上多媒体教室在一定程度上也能帮助学生充分传达教学意图，直观的内容、丰富的感知材料在一定程度上也能把知识技能的复杂性彻底分解，方便学生理解吸收。第三，多媒体教学的交互性也是多媒体教学的一大优点，方便教师对学生反馈的信息进行现场的分析和解答。

2.3 教学资源的扩展

互联网的发展使网络上的数据信息融合成了一个整体，这就使得校与校之间完全可以做到资源上面的共享[5]。学校的相关部门可以通过与其他院校进行联系签订相关协议，实现学校之间电子图书资料方面的共享，为教师和学生能通过电子图书馆获取更多自己需求的资料提供条件，以达到校与校之间教育资源的最大化共享作为根本目标。另一方面，教师资源的共享已不仅仅是硬件资源上面的共享，信息网络技术的发展促进着课程新专业的引入，在一定程度上给教师资源带来了压力。要想在大规模的教学中发挥优秀教师的作用提供高质量的教学服务，信息技术的引入是提高教学质量，实现最大化共享教学资源必须要做到的一点。

3  互联网+时代下网络经济对高校财务会计工作的影响

3.1 提高了财务工作方式的信息化水平

基于社会经济和科学技术发展的前提，我国高校在逐步进入网络化时代的同时，其内部的财务会计工作也在紧随着网络经济的发展而发生转变[6]。首先就是在財务管理工作的方式上采用网络化的管理，脱离手工记录、核算方式这种传统的财务会计工作方式，用网络化的工作方式把审批核算的环节、流程作简化处理。自动记录和计算、报账审批，高校可以通过引进网络化财务管理平台在线完成，把会计工作的工作效率做到有效的提高[7]。广大师生在校园内的财务活动也可以通过网络会计平台来实现，没有时间限制的网络会计平台可以有效地帮助学生进行自助的缴纳学费或者校园一卡的消费等。

3.2 在财务会计实践中实现高校素质教育的回归

互联网的发展促进着电子信息技术的发展，高校在多个方面的管理中都会把计算机运用到实践中去，不仅能促进高校的管理水平和提升管理效率，也能对教学方式、模式的创新和发展起到一个推动作用。让工作人员和在校师生认识到财务管理模式网络化、信息化对于学校管理工作中的重要作用，但也要结合实际把高校财务会计工作在自身的实践与努力中得到一个提高。顺应时代发展的潮流，要把社会生产力发展作为高校财务管理体系的网络化建设重要前景之一，同时这也体现了高校教育回归素质教育。

4  互联网+时代下网络经济对学校经济发展的影响

4.1 高校中电子商务的普及

学校的管理在网络经济的影响下有很多积极的方面，其中最多会体现在用途广泛的电子商务上[8]。高校会接收来自全国各地的学生，网上银行的存在实现了学生异地缴纳学费，大大提高了工作效率。单位与单位之间的时空距离也被电子商务的开展而大大缩短，有效地帮助了教师的科研经费等经济往来的交易，一定程度上影响着高校的财务管理。即时生成的动态财务会计信息也可以通过网上银行的连接，对单位最新银行资金信息进行随时的查询，让财务管理在电子环境下由静态转变为动态。高校的财务管理者可以在动态的财务管理方式下对单位财务情况、银行的资金状态做到随时了解和掌握，以此做出迅速而准确的决策，把财务风险降到最低。

4.2 促进高校人才输送，强化校企合作

互联网+时代下的经济发展模式发生了很大转变，高校、企业政府形成了三方一体的现代化合作模式，地方经济建设实现了更加模块化与专业化的发展，这为高校人才输送提供了更加便利的条件[9]。校企合作方面，无论是从基层建设还是经营活动的开展，现代化的互联网经济方式都能够促进高校经济和信息技术实现更紧密的融合，由此而产生的集聚效应会在区域内形成稳定的经济生态网络圈，从而在双方面提高学校与企业的网络科技水平，并且进一步巩固相关基础设施建设，在减轻政府负担的同时，更有效促进了高校经济的发展。

5  结语

综上所述，在互联网+时代背景下，网络经济以信息技术为基础改变高校发展中的各个方面，学生在日常生活中的方式，教师的教学模式的转变，同时创造条件扩大学校的招生资源和校与校之间的资源共享。同时，在一定程度上高校也利用了网络经济环境的影响，促使高校转变财务管理上的工作方式，通过提高高校会计工作效率和质量来提升高校的管理水平，并且高校经济模式与人才输出都发生一定的变化。只有利用好网络经济带来的影响，高校才能在日益激烈的市场竞争中通过自身实力的不断提高来取得办学的成功。

参考文献

[1] 郑桂.互联网经济时代下高校思想政治创新实践教育路径研究[J].经济师，2019（10）：207-208.

[2] 周岩.“互联网+”下网络经济对现代经济发展影响探讨[J].中国金属通报，2018（3）：18，20.

[3] 刘艳英.高校学生管理创新模式研究——基于互联网视角[J].赤峰学院学报：自然科学版，2018，34（2）：107-109.

[4] 王毅.互联网语境下区块链对移动阅读的影响研究[J].科技创新导报，2020，17（9）：229-230.

[5] 钱艳.基于“互联网+”的旅游产品流通模式分析与 思考[J].科技资讯，2020，18（7）：6-7.

[6] 杨培芳.构建互联网时代的社会协同新经济模式[J].财经问题研究，2018（5）：6-9.

[7] 王亚琼.“互联网+”时代高校学生思想政治教育的优化—— 评《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》[J].当代教育科学，2019（10）：71

[8] 王雅莉，姜义颖.网络时代的城市经济学发展研究[J].城市发展研究，2019，26（1）：30-37.

[9] 马广奇，黄伟丽.“互联网+”背景下丝绸之路经济带金融合作：基础、障碍与对策[J].云南财经大学学报，2018，34（9）：15-24.