《其实我想更懂你》教案设计

陈慧

一、教育源起

高中阶段是孩子学习生涯中的重要阶段。高中阶段的大部分孩子正值青春期，敏感、叛逆，追求独立是他们的基本心理特点。有时他们易与父母发生误解、矛盾，甚至会产生冲突，而学生使用手机不当是导致双方关系疏远或紧张的一个主要问题。我想以刚刚过去的母亲节及即将来临的父亲节为教育契机，通过“其实我想更懂你”的主题班会，去引导学生主动理解父母、积极了解父母并学会合理使用手机，促进与父母形成良好的关系。

二、 教育目标

1. 学生学会合理使用手机。

2. 学生学会使用手机与父母交流。

3. 通过活动让学生理解父母、体谅父母并主动促进与父母形成良好的关系。

三、教育过程

导入： PPT展示：

图片里这个可爱的女孩儿是我女儿桃子，2岁11个月，下个月就要过三岁生日了。我很开心，因为“我的一孕傻三年的魔咒”也要解除了。对于她，手机可以说是她最喜欢的“玩具”之一。她在不认识数字的情况下，可以轻松解开密码，直接去找她最喜欢的APP看动画片。我家三岁小妞都用手机，孩子们，你们平时用手机吗？

学生活动：利用手机做什么？（根据学生活动适当点评）

1.放松：听音乐、玩游戏、看电子书、看电影。

2.联络感情：微信、QQ、微博。

3.学习：看新闻、猿题库等学习平台、查资料。

过渡：大家可以看到手机为我们的生活带来很多乐趣和便捷，但如果手机使用不当也会带来危害。

PPT展示：漫画——腾讯新闻事件

手机使用不当造成：眼部疾病、失窃、精神障碍、交通安全。

例如：我作为母亲会担心女儿使用手机频繁影响视力，经常会控制她使用手机。同学们，你们的父母控制你们使用手机吗？

PPT展示：学生活动：（孩子的想法？）

Talk  about  it

父母控制你们使用手机吗？如何控制？你心里怎么想？

例如：我班一个孩子的父母一度多次试她的手机密码导致手机自动锁住几个小时，让孩子觉得自己的隐私没有得到尊重。

PPT展示总结：父母控制孩子使用手机之大招：

1.直接（抢） 。

2.含蓄（藏）。

3. 唐僧法（唠叨、讲道理）。

过渡：看来父母因为你们的手机很操心，那我们来听听父母为什么控制你们使用手机？

视频展示1：（父母的看法）

一位爸爸代表，一位妈妈代表。

爸爸代表音频：儿子，从你出生那天起，爸爸希望你哪儿都好，身心健康是最重要的。可是现在，因为经常玩手机，你视力下降更严重了，而且爸爸一直很担心手机上一些不良信息会影响了你的心理健康。我看到你学习期间，手机总放在旁边，一会儿拿起来刷朋友圈，放下写两道题;一会儿又拿起来聊两句微信，还时不时插上耳机一边听音乐一边写作业。爸爸觉得学习需要全神贯注，全力投入，如果在学习期间能拒绝手机诱惑，那我相信你的学习效率一定会有所提高。有时看你学习累了，提醒你休息，也想和你聊聊天，可是每逢休息你必定手捧手机，可看着你那么专心，不知该如何打断你，那时，爸爸觉得很失落，你爱手机比爱你爸爸多。你是否要笑话老爸，大男人，还玻璃心啊，哈哈，爸爸不会没收你的手机，因为我想尊重你的选择，但我真心希望你能用好手机。

通过视频我们明白了父母的担忧。

父母的担忧：

1.接触不良信息影响青少年的心理健康。

2.长时间看手机导致视力下降，脊柱变形……

3.担心使用手机耗费精力，影响学习乃至学业。

4.玩手机占据大量时间，缺少与家人沟通。

读懂父母心：

1.他们有时也会玻璃心，需要我们的陪伴。

2.他们也很焦虑很担忧，因为我们的学业、健康乃至安全。

3.他们也很无奈、无助，有时也束手无策，暴力显示着无力！

总结：父母与孩子在使用手机方面各持己见，那么在我们的日常生活中，处于青春期的你们难免会因为像手机这样各种琐碎的事情与父母发生争执。让我们做个模拟测试， 体会一下。

你认为哪句话会给父母带来伤害？选择一句。

测试：放学回家路上，父母多次打电话询问走到哪儿了？你的回答：

A.你有完没完，你烦不烦啊……

B.我在骑车，快要到了，等一下嘛！

C.我在走路，我哪知道什么时候会到，那么远！

D.妈妈，别着急，我走到离家最近的书店，快到了。

下面我们来看一下这场真实的测试。

视频展示2： （手机是沟通感情的工具，打电话中一句无心的话会给家人带来什么感受）

总结：通过视频我们能够感受到哪怕BC这样一个不好的语气、一句无心的话都让家人的情绪跌入谷底，会给家人带来无尽的伤害。父母是我们最爱的人，可面对他们时，我们常常忘记考虑他们的感受，只是自私的站在自己的角度上考虑问题。

例如：以前，我每天晚上下班回家都觉得很累，觉得自己也需要休息，也会拿起手机看看微信、刷刷朋友圈，往往在这个时候我女儿就会蹭到我身边抢我的手机，没耐心的时候我就会喊她。有一次，很大声的喊她之后，看着那个小小的她、那么害怕的站在那儿，看着我，心里特别不是滋味。作为母亲，每次想起这一幕，想到她当时的那个眼神真的觉得很愧疚。从那以后，我下班回家，就再也不玩手机了。

你们有没有做过给父母造成伤害并很后悔的事情？如果有，以后会怎么做？

案例：

有事不能按時回家会与家长报平安吗？（学生案例）。

那是一个周五，一位家长，是一位母亲给我打电话，说：“陈老师，学校有其他活动吗？咱们是正常放学吗？孩子到现在还没回来。” 听得出她很着急，说话的声音都有点颤抖。 我也很惊讶，已经20：30了，还没回去。我的脑子开始想象不好的事情，告诉她是正常放学，约好我帮忙在家长群、学生群里以及打电话给部分孩子询问这个孩子的消息。可是没有一个人知道他的行踪。我们通过打电话的方式交换着彼此的信息，听得出这位母亲几近崩溃，声音沙哑、情绪激动。我记得那晚我手里緊紧抓着手机，不停地看时间，到24：00的时候，我们依旧没有消息，这时距离他和我们失去联系已经6个小时了，他的亲戚满世界地找，同时父母不停地给他拨打电话，从最初的“你拨打的电话无人接听”，到之后的“您拨打的用户已关机”。最后无奈之余家长选择了报警，到1：30的时候，我终于盼到了那个电话，孩子回来了。我悬着的心终于放下来了，这孩子去哪儿了？我真的很想知道。原来，他约了小学同学逛街，他们一起吃了饭、玩了电子游戏、K了歌，看了夜场电影。玩得太高兴了，把手机忘得一干二净，把向父母报平安忘得一干二净。

他发给我的信息：“老师，对不起， 让您担心了。”“孩子，你安全就好，我们担心你，因为你是我们最爱的人，如果你也同样爱我们，请你无论何时何地，起码告诉我们你平安，这样就好。”他回复：“老师，我保证我会的。”

总结：之所以我们没有走近父母，是因为我们没有理解父母，也没有适当地的向他们表达我们的感受。

PPT展示：

走近父母之大招：

1.学会站在父母的角度来看待对我们的唠叨和严厉。

2. 在玩手机等娱乐中，要把握时间把握度，在父母担心之前放下手机，停止娱乐。

3. 用手机时一定记得每句话好好说。

4. 在特别的日子里，勇敢地表达我们对他们的爱与祝福。

5.一定要记得无论何时何地，都要向他们报平安。

总结“大招”：我们不仅可以利用手机放松、娱乐、学习、与伙伴交流，我们还可以利用手机去和父母交流，告诉他们你的所想所思，平日里，无法直接告诉他们的话，可以通过手机告诉他们。在特别的节日里（母亲节、父亲节、父母的结婚纪念日）表达你对他们的爱与祝福。最后，一定要记得无论何时何地，尽可能通过手机向他们报平安。

结束语：孩子们，缘分让我们与父母在今生相遇。天底下每一对父母都深深爱着他们的子女，同样我也坚信作为子女的你们也一定深深地爱着你们的父母，作家龙应台在《亲爱的安德烈》中写下这样一段话，“中年父母的挫折，安德烈，可能多半来自于，他们正在成长的孩子不愿意把门打开，让他们进入自己的世界，而不是父母不愿意进入”。其实同学们，父母一定是这个世界上最想了解你们的人。当青春期的问题困扰你们的时候，它也深深地困扰着父母。父母在陪伴我们成长时，一直都帮助我们解决各种问题，此刻他们也需要我们的支持和理解。既然深爱就请大家尝试主动去走近父母，主动去经营这份亲情吧。“其实我想更懂你”是父母的心声，也应该是我们的心声。

最后老师给每一位同学都准备了一份礼物，限量版，我设计的一张卡片——AB卡。

PPT展示：

AB卡： 爸妈，其实我想更懂你

宝贝，其实我想更懂你

祝福每位同学都能走近父母，都能让最爱我们的人快乐幸福！