高职百万扩招下加强学生思想政治教育初探

◎丁亚

一、问题提出及背景

根据政府工作报告内容，从2019 年开始计划对高职院校实施扩招，规模高达“100 万人”，此外还部署了多项举措为职业教育发展提供了新的契机和动力。职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。”李克强总理作报告时表示，将改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。由于经济的高速发展对人才结构提出了新的要求，实行高职院校的百万扩招以及通过其他福利政策推动职业教育跟上大国经济转型升级的步伐势在必行。百万扩招既是中国职业教育发展的基本需求，也是中国职业院校履行服务社会职责的必然要求。

此次扩招与以往扩招不尽相同，招生对象延伸到退役军人和农民工等群体，彻底打开了高等职业教育的围墙，可以解决一些地方职业院校生源不足的问题。“百万扩招”在带来一系列利好的同时，由于生源来源渠道增多、生源数量增多等问题也必然给高职院校高质量政治教育带来许多机遇和挑战。由于此次扩招的生源结构复杂、学生的学习意愿、文化程度、学习能力、理解能力、实践能力等存着巨大差异，如何保障学生培养质量特别是思想政治教育领域成为比较严峻的问题。

二、扩招下高职院校加强思想政治教育的意义

思想政治教育是高职院校人才培养的重要组成内容，是高职院校文化思想教育的一大重点。高职院校大学生思维活跃、情感丰富、社会接触面广、组织能力强，加强学生的思想政治教育，使之树立正确的人生观、世界观、价值观是高职院校教育的重要内容之一。高职院校思想政治教育和普通院校高等教育相比，存着很多不同点，需要更加针对性加强调查研究。随着百万扩招计划的实施，伴随着额外生源涌入，高职院校既需要整合现有资源，提高现有思想政治教学资源利用率，又要量力而行核定教育容量，严格把控课堂教学过程，灵活调整教学方式，保证学生在学习实训中提高综合素质，掌握职业技能。可见面对高职院校大规模扩招对教学带来的严峻形势，研究探讨如何做好高职院校百万扩招下的大学生思想政治教育具有十分重要的现实意义。

高职院校百万扩招已经得到了学界的高度关注，但各方面细节研究仍然稍显贫乏，主要仍停留在顶层设计层面，当前要做的是高职扩招后如何保证思想政治教学质量，如何加快师资队伍建设等内容，在数量和质量上满足学生需要。扩招不是简单的数量扩大，更重要的是质量的提升，在具体落地措施和方法上，还有很多深入探讨的空间。

三、多措并举，加强高职院校学生思想政治教育

1.高度重视高职院校思想政治教育的重要性和紧迫性。

扩招后高职院校思想政治教育存在诸多问题，思想政治教育是内容牵涉到各个方面，由于高职院校百万扩招实行才开始没多久，在院校出现了许多新情况新课题，给高职院校思想政治教育带来了新挑战，如何做好百万扩招背景下的思想政治教育，提高教学质量，并探索优化高职院校思想政治教育的方法和策略值得深入研究。随着高职院校百万扩招政策的落地见效，高职院校新生群体的年龄结构、身心特点、生源层次等方面在不断发生着显著变化，传统高职院校思想政治教育的不适应性也随之不断呈现，如何应对出现的新问题也是亟待思考的关键环节。

2.完善高职院校思想政治教育工作体制。

针对百万扩招，首先要完善思想政治教育工作领导和管理体制，建立健全理论学习和培训制度，进一步构建思想政治教育工作网络，纵向推动从高职院校领导到基层老师对思想政治教育的联动机制，要建立健全并落实好理论学习和培训制度。其次，建立闭环的思想政治教育工作评估机制，在课程中引入闭环式教学——形成“课程规划、课前学生预习、课堂学生交流、课后学生反馈、课程老师改进”的一体化闭环教学。最后，建立长效教学机制，严把教学质量，随着社会生源的加入、入学门槛的降低，为了防止教学质量下滑，防止扩招可能出现的负面问题，保障高职院校思想政治教学质量，高职院校要严格把控教学过程，灵活调整教学方式，保证学生在学习实训中提高文化素质，真正有所收获。

3.加强高职院校思想政治工作人才队伍建设。

辅导员，作为高职院校思想政治教育工作的重要承担者和基础力量，其工作任务重、强度大、专业性强。然而，大多数高职院校辅导员队伍仍然存在配备力量不足、事务性工作繁重牵扯精力等状况。另外，部分高职院校现有的辅导员队伍建设也还不成熟，缺乏系统有效的相关培训学习。因此，针对百万扩招，高职院校应探索如何加强高职院校辅导员队伍建设，促进思想政治教育走深走实。

4. 高职院校思想政治教育的创新思路。

一是要善用新媒体教育手段。在互联网时代，新媒体因资讯丰富、使用便捷备受年轻人青睐。在新媒介作用下，高职院校学生的思想意识、行为方式都发生了重要变化，给学校开展思想教育工作带来了一系列新挑战。高职院校思想政治教育必须“与网俱进”，善于积极运用新媒体手段及时引导学生思想意识。二是要积极探索、敢于创新，形成一整套包括理念、内容、模式、方式、手段等在内的现代化高职院校思想政治教育体系。三是个性化定制培养方案，可以有效解决百万扩招生源复杂培养难度较大的问题。在培养目标上，新生需要经过统一入学个人能力水平测试，根据其水平层次为不同能力的学生个性化定制培养目标，防止课堂上出现学生能力素质差距过大而导致教学困难的情况；在教学方法上，将思想政治文化课程与专业课程相互融合，创新职业教育和企业培训模式，针对性提高学生实操技能水平；在校企合作方面，将企业作为办学的重要参与主体，通过鼓励政策积极引导行业企业广泛参与人才培养，共同制订高职院校人才培养方案，共同承担高职院校人才培养职责。