弘扬中华传统美德，塑造职教时代新人

刘 瑛 王雄伟

（湖南化工职业技术学院，湖南 株洲 412000）

中华传统美德是中华传统文化的精髓，蕴藏着巨大的中国智慧，为新时代大学生的健康成长提供宝贵精神营养。“坚持把立德树人作为根本任务”“要在加强品德修养上下功夫”“以美育人、以文化人”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”等文化精髓，是目前开展“奋进新时代 中华传统美德职教行”活动的根本遵循。引导广大同学追求精益求精和专注耐心，甘于淡泊的品格，在实践中提升自身职业素养；传承中华民族崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的品格；加强对家风家教、民族传统、中国精神和特色文化等传统美德的总结、整理和发掘，结合当地的优秀文化、行业文化，大力推进中华传统美德进校园、进课堂、进社团、进教材，并将之创造性融入到教育教学实践和丰富多彩的校园文化中，实现美德教育全覆盖，形成各具特色的校园文化。

1 中华传统美德概述

中华传统美德的主要内涵有：爱国奉献，以天下为己任；求真务实，敬重诚实守信；乐群贵和，强调人际和谐；励志自强，崇尚精神境界；德性修养，重视躬行慎独。中华民族优良道德传统还有勤劳勇敢，谦虚谨慎、戒骄戒躁、廉洁奉公、勤俭节约、艰苦朴素、宽厚待人、见义勇为、孝敬父母、尊师敬业等等。

中华传统美德是中华民族优秀的道德品质，优良伟大的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，健康向上的民族心理，良好的民族习惯和礼仪的总和。传承弘扬中华传统美德，就是要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。弘扬中华传统美德活动，使中华传统美德教育与职业教育有机融合，促进职业院校构建和完善具有职业教育特色，有利于中华传统美德传承发展，德智体美劳全面培养的育人体系；基本形成有规划、有品牌、有载体、有活动、有作品、有影响的工作格局；培养一批弘扬中华传统美德的优秀人才、形成职业教育师生自觉践行中华传统美德的良好习惯、营造传承发展中华传统美德的良好氛围，提升职业教育社会影响力；继承中华传统美德应有的态度，即为学习、继承，并结合时代要求发扬光大，为社会主义物质文明、精神文明和生态文明建设服务。

深入挖掘和阐发中华传统美德的时代价值，为党育人、为国育才，培养具有中华传统美德和精湛技艺的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2 尊重教师

尊师是中华民族的传统美德。教师之所以被人们尊称为“师长”，就是中华美德讲究“一日为师，终身为父”。新时代大学生在学习生活中，必须从内心真正地尊敬教师。

作为一名学生，首先应当自觉地尊重老师。老师为培养教育学生呕心沥血，辛勤地劳动，毫无保留地传授做人的道理、讲授知识、解答疑惑。老师倾其全部心血于教育事业，自然应该得到尊重。不仅如此，学生还要理解老师。因此，学生应经常与老师接触，向老师汇报，遇事向老师请教，征求他们的意见，沟通思想，以便得到老师的理解和帮助。要将自己自始至终地摆放在“学”的正确位置上，要在尊敬教师、认真学习、听从教诲、学而不厌、虚心求教等几个主要方面对自己从严要求。一是行动上尊敬教师。大学生对于教师的尊敬，在自己的日常行动上有所表现。如在回答老师的提问或者同老师交谈时，不允许学生坐而不立。

二是态度上尊敬教师。大学生在同自己的老师接触交往时，不论与对方是否熟悉，均应在态度上对对方毕恭毕敬，不可过分随便。对老师在态度上的恭敬，主要应当在语言以及行礼上得以体现。三是认真学习。老师对学生寄予的最大期望是勤奋学习、早日成才。而好学上进，刻苦读书，则是学生对老师的最好回报，大学生的认真学习就是对教师的一种最大的尊重。

3 建立和谐的同学关系

在大学校园内，同学之间朝夕相处，因此，在人际关系中，和谐的同学关系很重要。 正确处理好同学关系，珍视同学情谊，将对自己的学习、生活乃至今后的事业有极大的帮助。很多同学来自不同的地方。有的具有演说能力；有的富于幽默、风趣，气质洒脱；有的热情大方、乐于助人；有的聪明博学、出言惊人，等等，每个同学身上都有自己的“闪光点”。因此，决不能因为自己不具备别人所具有的长处而感到自卑，更不能因此而产生嫉妒。因为任何一个人都不可能达到完美无缺，而是应该做到“取人之长，补己之短”。不仅如此，由于同学们都来自不同的学校，大家对新环境都有一个适应的过程。适应新的学习环境，从中学到大学，学习和生活环境的变化是非常大的，进入大学后，首先要注意的是增强大学生自身适应能力。适应，主要是心理适应。任何事物都可以由陌生到了解、到熟悉。可见，陌生并不可怕，通过接触，你会发现其吸引力所在。我们应将兴趣转移到现实中的事物上来，去了解、认识新同学和老师，立即熟悉新环境，而不要依恋过去的同学，因为如果老是陷在过去的回忆中，不愿置身于新的环境、新的学习和新的生活，不敢正视客观现实，就可能阻碍自身对新环境的适应。入学后，首先接触到的是新的老师、新的同学、新的集体、新的学科和新的教材等，这就需要自己必须尽快熟悉新的环境，尽快适应新的要求。只有通过自身的变化去适应变化的环境，才能及时与新的环境相适应。 新生入学后要有意识地锻炼自理能力。

对于每一个大学生来说，有什么问题、困难都要积极主动地向学校辅导员咨询，及时解决各种问题，尽快培育友情，参与集体活动，建立好新的人际关系。不能以自己的标准来要求他人。如一个寝室住6个人，早睡、晚睡、早起、晚起等方面都要以社会公德为标准；其次要正确处理好同学之间日常生活难以避免的一些小摩擦或冲突，要正确看待这种摩擦和冲突，并努力通过交流和沟通来解决矛盾。这时，当同学遇到困难时，我们都要主动帮助他，无私地伸出友爱之手。我们相信，友谊是建立在共同的理想、志趣、爱好以及相互帮助、携手进步的基础上的。古罗马政治家、哲学家西塞罗在描述友谊时这样说道：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”在处理同学关系时：一是要和睦相处。要以礼待人。与同学相处，不论自己与对方具体关系如何，均应对其表现出应有的尊重，并时刻对同学以礼相待。二是要真诚友善。与同学相处时，一定要注意以诚待人、与人为善。以诚待人，就是要求自己心口如一、言行一致，不可以充当口是心非、表里不一、缺乏真诚的“伪君子”。与人为善，就是要求自己在待人接物方面凡事要心存善意，对同学友好相待，切不可心存恶念、以恶待人。大学生必须谨记：善待他人，是一种教养。善待他人，就是善待自己。三是要理解宽容、团结友爱。在大学生活中每一名学生的性格、经历、习惯各不相同，同学之间难免会产生一些矛盾和摩擦。作为一名大学生，理应拥有开阔的胸襟，不要计较同学之间的小是小非，尤其是不要无事生非。同学之间，理解与宽容不仅十分需要，而且难能可贵。在同学之间提倡理解，就是要求大学生理解他人的立场和态度，懂得别人的思想感情，对对方的喜、怒、哀、乐能够心领神会；提倡宽容，则是要求大学生宽宏大量、善于容人，尤其是要善于原谅别人的过失。所谓“有容乃大”，古今中外能够成就大事之人，无不具有容人之 雅量。

4 处理好个人与集体的关系

新时代大学生的学生生活，在很大程度上来讲仍然是一种集体生活。大学生需要以自我管理为主。作为大学生，必须明白老师有意识地培养学生自我约束、自我管理的能力，并有意识地提供各种锻炼机会，让学生在锻炼中自我认识、自我评价、自我调整，从而进行自我管理，自我调适，以便在未来社会的激烈竞争中，能够充满自信地走向社会、适应社会。因此，大学生应注意自觉性的培养，增强自律 意识。

大学在个人与集体之间的关系中，每个同学都应以集体的思想行为准则来要求自己，懂得待同学要友好、谦逊、诚恳、忍让、有礼貌、守纪律，等等。在新的集体活动中，要以集体的行为规范和人际关系的准则来约束自己，要培养自己的协作精神和集体荣誉感，要勇于展示自己的才能，锻炼和提高自己的能力。在改革开放的今天，自我表露实际上体现着一种可贵的自尊、自信、开拓和进取的品质。每一个同学都应该勇敢地站出来，锻炼自己这方面的品质。一般来讲，新时代大学生在处理个人与集体之间的相互关系时，每一名大学生既要注意关心集体，又要始终热爱集体。

一是要关心集体。在日常学习与生活里，都必须自觉地融入集体生活、关心其所处的集体。大学生在参与集体活动时，要积极而主动，不能存在任何附加条件的。只有兼顾了这两个方面，大学生参与集体活动才具有其真正意义。

二是要热爱集体。大学生都要爱护自己所处的集体，都有责任、有义务悉心维护集体。大学生对其所在集体的维护，一方面应当表现为对于集体利益的维护。大学生们要在为集体创造价值、捍卫集体利益的同时，敢于同损害集体利益的一切行为进行坚决的斗争。

三是要为集体做奉献。大学生要对于需要自己所承担的集体工作具有一种强烈的责任感，要努力为集体多做奉献。要尽快适应新的集体，树立良好的自我形象，就应当主动调整和适应自己。在这个新的集体中，也有不断学习和适应的过程。我们应该认识到，一个真正的班集体，不仅仅是一个班的同学学习、生活的地方，而且是同学们思想、感情和目标上的总体现，是集体意志和集体利益上的认同，这对每一个同学都具有很大的影响力。因为任何事物都必须通过自身的参与，才能由陌生到了解、到熟悉。