昭通学院图书馆服务新农村浅探

罗 琳

（昭通学院 图书馆，云南 昭通， 657000）

2005年7月8日在武汉大学，50余所高等院校图书馆的60多位馆长或馆长代表，在“中国大学图书馆馆长论坛”签署了《图书馆合作与信息资源共享武汉宣言》[1]，认为信息资源共享的最终目标，是使每个人都能及时获得他所需要的任何图书馆的信息资源；认为大学图书馆的信息资源应在满足本校需求的前提下努力向社会开放。2006年12月，高等学校为社会主义新农村建设服务座谈会在河北农业大学召开，教育部周济部长认为高等学校具有人才、知识、技术优势，在新农村建设中完全可以大有作为[2]。此后，不少学者就地方院校图书馆如何为新农村建设服务开展了研究，并取得了相应成果。例如，文[3]就1979—2010年高校图书馆为新农村建设服务的研究作了综述，文[4—5]就乡村振兴战略背景下如何发挥高校图书馆作用提出了有益的意见建议，文[6]介绍了地方院校图书馆服务于新农村信息化建设中的实践。在此基础上，本文以社会、昭通学院图书馆、昭通市新农村的农民朋友为研究对象，探索三者之间的关系，旨在发掘昭通学院图书馆服务于昭通市新农村建设的过程中问题存在的深层次原因，寻找解决问题的办法，从而推动昭通市新农村的经济持续稳定增长，提高农民朋友的物质文化生活水平。

一、昭通学院图书馆服务新农村建设的现状

目前由于各种主观的和客观的原因，昭通学院图书馆面向社会服务尚未能有效开展，对新农村建设服务几近于零。昭通学院图书馆也为社会提供服务，但尚未能为社会读者全面提供图书借阅和网络信息共享等服务。对新农村建设的服务也只限于给贫困山区小学或乡镇捐书，帮助新农村建立乡镇图书馆和农村希望小学图书馆等比较容易开展的项目，开展更深层次的服务项目面临诸多困难。

我校图书馆藏书主要服从于学校教学科研的需要，新农村建设方面的馆藏明显不足。产生这种现象有着一定的历史原因和现实客观原因：在此前的漫长时光里，学校是一个相对封闭的系统，人们甚至习惯于将学校称之为象牙塔，学校长期以来图书馆的职能就是为本校的师生提供学习资料和学习场所，我校图书馆在进行知识和资料的储备过程当中，往往也只注重为教师和学生提供他们所需要的资料，而对新农村建设方面所需要的书籍和资料考虑欠周。

我校图书馆具有一套完整严密的管理系统，学生凭学籍办理借阅证，再凭借阅证进入图书馆内学习，需要借阅资料也是通过借阅证来完成借书还书等等一系列的手续，这样的管理系统对于年轻的学生来说很容易学习和利用，但是对于那些没有接触过这一系统的人来说，特别是年龄比较大的一些读者社会化程度比较深，在接受新鲜事物的过程当中，不可避免的落后于年轻的学生，学习和利用这一套管理系统有着一定的困难和麻烦。

随着现代化的全面发展，我国进入了网络信息时代，我校图书馆当前的整体基础设施电子化倾向已经很普遍了，这些电子设施尽管为能很快接受新鲜事物的年轻学生提供了便利，但是从昭通市社会主义新农村建设的实践中来看，参与社会主义新农村一线建设的工作人员当中仍有相当一部分人的能力和文化水平远远不足以完成这些电子化操作，他们在使用图书馆的相关功能中出现了这样或者那样的障碍。

二、 昭通学院图书馆服务新农村建设面临的困难

（一） 缺乏政策制度保障

昭通学院图书馆尚未能更好地为社会服务、为新农村建设服务，重要原因之一就是缺乏相关政策制度的保障。由于缺乏政策制度，图书馆员工缺乏开展为新农村建设服务的理念和动力。

（二）缺乏奉献精神支撑

昭通学院自2012年升本以来，随着从专科院校到本科院校的转变，从师范院校到综合院校的转变，专业和师生人数持续增加，图书馆也同样面临着转型的考验。部分图书馆员抱着“多一事不如少一事”的态度，缺乏为新农村建设服务的奉献精神，昭通学院图书馆服务新农村建设工作举步维艰。

（三） 缺乏先进示范，服务模式单一

目前地方高等院校图书馆对新农村建设的服务仍然处于起步阶段，提供服务的方式单一、枯燥、层次不高，服务模式没有大的突破。使得想为新农村建设服务的昭通学院图书馆工作人员缺乏参照模式和先进经验，影响了为新农村建设服务的开展。

（四） 缺乏农民朋友的信息需求

昭通学院图书馆的大部分员工对在新农村建设中农民朋友需要的法律法规信息、科学技术信息、社会文化信息缺乏相应了解，也就难以针对性地为农民朋友提供相关信息服务。

三、 昭通学院图书馆服务新农村建设的对策

（一） 制定制度，动员全体馆员参与

与公共图书馆不同，昭通学院图书馆是高校的内部机构，昭通学院师生是其主要服务对象。尽管新农村建设对昭通学院图书馆的参与有迫切的需求，但如果没有制度的支持与引导，图书馆服务新农村建设缺乏制度的强制性与驱动力，难以统一认识进行持续服务。因此学校层面应该制定为地方经济建设和新农村建设服务的制度，促使包括图书馆的各部门各学院执行相应制度，昭通学院图书馆为新农村建设的服务才有望步入正轨。

（二）提倡社会主义奉献精神，实现馆员自身价值

昭通学院图书馆对新农村建设已经提供了一些服务，积极为社会服务、为新农村建设服务的观念被昭通学院图书馆越来越多的有识之士所接受，并在这方面做了一些积极有益的尝试。应该通过他们带动全体馆员，提倡社会主义的奉献精神，实现自身价值。

（三） 成立援助新农村建设专门委员会

建议昭通学院图书馆联合昭通市及各县区图书馆，组织成立专门负责援助昭通市新农村建设的发展委员会，由各图书馆中有技术和理论研究水平的图书馆员担任委员会委员，定期召开会议就援助新农村建设各方面的方式和方法等重要问题进行磋商和表决，及时总结经验教训，更好地为新农村建设服务。

（四） 开发有地方特色的新农村建设文献资源数据库

针对当前存在的问题，发挥昭通学院图书馆对新农村建设作用的另一个路径，就是要引入更多新农村建设方面的图书。在图书采购中应适当增加有关新农村建设方面图书的占比，还可在条件成熟时开设新农村建设文献阅览室。

（五）广交农民朋友，了解农民朋友信息需求

为了更好地为新农村建设服务，图书馆员应当广交农民朋友，应当深入农村，了解农民朋友的所思所想，了解他们在生产中遇到的技术难题和对新品种、新技术的信息需求，帮助他们学习国家的法律法规，学习党的方针政策，学习先进的科学技术和文化思想，掌握先进的生产生活技能，有针对性地为他们提供信息资源服务。

（六）推进高校科研成果转化，促进新农村经济发展

昭通学院图书馆可以与农学院联合，推动我校的科技成果向商品和生产力的转化，通过各种途径将最新的科技成果传送给农民，实现农民和高校的双赢。图书馆员一方面应将了解到的农民对技术的信息需求及时反馈给相关科研人员，帮助他们开展科研立项，进行技术攻关，增强科研项目的针对性与实用性。另一方面应积极将学校的科研成果信息及时送达农业生产部门，让科技成果发挥最大的经济效益。

（七）帮助农村建设有地方特色的农村图书馆

要想使农村图书馆对农村经济文化发展起到推动作用，在建设农村图书馆的时候就需要根据当地的主要农产品生产方式和经营方式等农村经济发展情况来进行设计，而不应将农村图书馆建设成清一色的类型。比如昭通洒渔乡适宜苹果种植，苹果的种植、加工、销售是洒渔乡的主要经济来源，洒渔乡的农村图书馆建设重点就应该在苹果的种植销售等方面的资料上下功夫。我校图书馆拥有不少具有很强实践能力和较高科研水平的优秀图书馆员，如果让他们到农村图书馆进行指导，将对农村图书馆的发展产生很大的促进作用。因此，建议抽调一部分优秀的图书馆员到农村图书馆去指导新农村图书馆的建设和发展，对农村图书馆员进行教育培训，提高他们的业务素质和水平。

发挥昭通学院图书馆对新农村建设的作用，是昭通学院在改革和发展中应当承担的一个重要职责。昭通学院图书馆的管理人员应该强化认识，献力献策，积极为昭通市社会主义新农村建设的研究者和实施者提供更好的图书馆服务。