纪录片《天山脚下》的故事化叙事研究

□ 梁 茗 王中伟

广袤的土地和多民族共生孕育了新疆的多元文化，而纪录片对文化的保护传承发挥着重要的作用。2018年7月首播的《天山脚下》不同于以往的风光片与历史文献纪录片，以22 个故事作为线索，通过展现个体挖掘人类普遍的生存和情感状态。本文在研究纪录片《天山脚下》成功经验的基础上，将重点置于纪录片叙事策略分析，从叙事主题、人物塑造和叙事技巧三个方面进行阐释，以期总结出在新时代以纪录片形式讲好新疆故事的方法。

一、叙事主题与新疆形象

主题是纪录片的重要部分。以主题驱动的纪录片每一集都有一个明确的主旨或论点，每一集都围绕一个主题展开，依据事件的逻辑一一道来，根据主题对素材进行取舍，以确保每一段素材都服务于同一个主题。《天山脚下》共分为五集，分别以“家园”“成长”“生活”“传承”和“寻路”命名，在每一集的大主题之下再展开叙述；以两条线平行前进：地理线和人物线。新疆地大物博，生态多样，奇观景象固然会引起观众的好奇心，单依靠特殊景色的叙事过于单薄，因此并行的第二条人物线联结了新疆的风俗、传统和人物。秉持“家国同构”的理念，《天山脚下》将目光锁定在个体身上，通过以小写大的叙事方式完成对主题的诠释。镜头聚焦于新疆平淡中藏着小小跌宕的日常生活，以局部描摹的方式推出了一个生活丰富、环境壮阔美丽的新疆。

对大主题进行描摹是一大难点，现实世界的纷繁复杂易使全景展现陷入空洞和无序。《天山脚下》选择了“板块式结构”，对材料进行分解，力图将其纳入特定的主题中，组成一个10 分钟左右的小故事，而每一个小故事几乎都蕴含着意义价值与主题相匹配的段落。例如在“小骑手”故事中，主人公为了学骑马一次次在马背上摔下来，又一次次站起来，以“润物细无声”的方式表现孩子的坚强与勇敢。虽然片中所呈现的主体具有民族特色，但是在一定程度上已经成为超越民族和地域的共性表达，让中华民族坚毅、友爱、勇敢、爱国等品质成为贯穿始终的主题，上升到家国共生的高度。

二、人物选择与人物塑造

人是纪录片中的重要题材，冷暖关情，纪录片往往与人有着千丝万缕的联系，人与自然、人与命运、人的性格等，无一不呈现出繁杂性和多样性。因此，围绕人的价值和命运牵涉到方方面面来叙述，是纪录片常用的手法。同时，商业纪录片和以往的纪录片在操作模式上有很大的不同，摄制组无法每天跟着主人公拍摄，只能在有限的时间里讲一个完整的故事。因此在人物选择上需要极其审慎。

典型性和立体化是主人公必须具备的特质。主人公需要代表一定的群体，且要有突出的特质和丰富的性格作为依托，若是主人公泯然众人矣，则失去了表达的意义。麦基认为：“性格或行为中的矛盾会锁定观众的注意力，因此，主人公必须是全体人物中一个最多维的人物，以将移情集中在这一明星角色身上。”在创作中，人物性格的丰富表达是通过多种技巧和方式来一一呈现的。人物需要具备独特的经历、独特的性格，甚至是独特的外貌都是展现立体人物的要点，这些特点可以带动叙事向前发展，使情节的发展具有足够的动力。“街舞者”讲述了克拉玛依一群爱好街舞的年轻人的故事，故事中的功能人物是卡德尔，他是这群爱好街舞的年轻人中的一员，在街舞领域的成就较高，长居在上海，经常参加国际性街舞大赛。他身上有着年轻人的激情与梦想，也有更多代表性的片段值得叙说，通过他可以联结起无地域之分的所有爱好街舞的青年，也通过他的经历传递出生活在克拉玛依的年轻人的活力与自由。

在结构安排上，为主人公设置压力和障碍是人物塑造的重要方法。麦基对于剧作中的“人物”曾提到过“人物真相只能通过两难选择来表达。压力愈大，其选择愈能更加深刻而真实地揭示其性格真相”。通过压力和悬念表现人物是常用方式。普通人物也要寻找他们在生活中的变化和冲突，在平凡的人物的平淡生活中挖掘出真情实感并打动观众。在“木卡姆”故事中，年轻人布尔汗是一名小学音乐老师，他想召集老艺人让吐鲁番木卡姆再次响起，但是这些老艺人大多行动不便或是忙于农事无法抽身。但他依然没有放弃，执着地与老艺人沟通，到了约定的日子，老艺人们无一缺席地赶到了，共同奏响了古老的旋律。让故乡的吐鲁番木卡姆走出去的愿望可能还需时日，但布尔汗的坚守与不懈由此得以诠释。

描摹人物时应当用细节表现情感，有人情味的细节是塑造个性色彩形象的方式之一。人物的表情和心理状态在细节中凸显，成为构成人物性格的重要部分，同时也是增强艺术感染力的手段之一。“花儿绽放”讲述了一个学唱歌的小女孩的故事。她想让在边境派出所工作的爸爸去观看自己的演出，但由于工作繁忙，爸爸无法达成她的小愿望，小女孩只好在部队看望爸爸时为他唱歌。离别时，小女孩几度哽咽，不停地擦着眼泪，特写镜头给到小女孩的手，她摩挲爸爸衣服上的袖章，心中的羞涩与不舍在眼泪中倾泻而出，稚嫩的歌声配以边境的雪山和“公安边防”的字迹，让观众深深理解她无法言说的微妙心态，给予观众浓浓的感动。

三、叙事技巧

随着纪录片的故事化倾向发展，纪录片与故事片之间相互借鉴，情节上注重表现冲突。格里尔逊提出纪录片是对生活的创造性处理，他主张采用戏剧化手法对现实进行“扮演”或者“重构”。以真实性为基础对纪录片进行故事化处理，可以增强纪录片的戏剧效果，进而提高其可看性。

纪录片的叙事技巧有以下几种。

（一）悬念

悬念是叙事过程增加动力的重要方法。为增加故事中的悬念，在选择题材时主要遵循以下原则：一是被观众关注程度高；二是事件本身具备不可预测的结果。开篇设置悬念是抓住观众注意力的重要方式，如同“钩子”一般将观众牢牢吸引。“神马”故事中，开篇部分解说词就提示“这匹老马已经陪伴了他三十多年，犹如亲人一般，但老马可能熬不过这个冬天了”，几句话让事件进入充满悬念的状况，该怎样与老马告别？它的死去对于这家牧民来说意味着什么？以悬念开篇，可以激发观众探寻详情的欲望。在高潮部分植入具有悬念的情节，可以增强故事的表现力。“猎鹰”的最后一个场景，主人公带着雄鹰哈呐参加比赛，有了人与鹰前期配合不默契的情节，哈呐能否成功捕捉到猎物？比赛变得更加牵动人心，故事也充满了悬念。画面中依次重复出现放飞猎鹰的瞬间，在吾勒普汗将哈呐放飞的一刻，紧张而有节奏的音乐响起，哈呐捕捉到猎物之后音乐戛然而止，形成了微型“燃爆时刻”，激扬的情绪随着比赛的胜利猛然增加。

（二）误会

纪录片中极少出现真正意义上的反面角色，作为负面出现的可能是误会、灾害和对现实的无奈，引起矛盾与冲突的源头可能是彼此沟通上的不畅通。《天山脚下》利用人与人之间的误会搭建了一个个富有戏剧性和紧张氛围的场景。“婚礼服”故事中，一个跟着姐姐学做衣服的姑娘为了向朋友展示自己的能力，一口气接下了做15 件婚礼服的重任，但是她面临着一个艰难的选择：姐姐店里的活做不完，她没有时间做这些婚礼服。为了不负好友的重托，她索性不去姐姐店里了，一心在家做衣服。当妹妹在家做完婚礼服后硬着头皮回到姐姐店里，两人之间的关系变得微妙。矛盾与尴尬如何化解，成为观众期待看到的场面，最终姐姐将悄悄改好的衣服递给妹妹时，这一切的不愉快顿时烟消云散。

（三）巧合

与因果关系相反，巧合强调世间万物的随意和荒诞，给人“阴差阳错”之感，但是最终会回归到“情理之中”。巧合带给主人公和观众意想不到的情景，常常在悬疑片、恐怖片中出现，但是在日常生活中巧合也是不可或缺的一部分，戏剧化地表现巧合及其带给主人公的一系列影响，将随意的反逻辑变成合乎生活现实的逻辑。来自俄罗斯的厨师供职于克拉玛依的一家餐厅，他拿手的是做海鲜，但克拉玛依的海鲜经过重重运输后味道会大打折扣，原材料的不新鲜给做饭带来了极大的障碍。机缘巧合下，他得知从印度洋运来的海鲜可以全程顺畅无阻地快速到达克拉玛依，可最大限度保证海鲜的味道。通过这种巧合的手段，在结局给了主人公和观众极大的安慰，弥合了期望与现实之间的鸿沟。

（四）意外

纪录片中有意或者无意呈现的意外情况，在一定程度上会突破观众的预期，带来惊奇或惊喜，为剧情增加推波助澜的效果，是加强戏剧效果的重要手段。“街舞者”中，主人公卡德尔回家要找一双可以带给他幸运的黑色舞鞋。按照惯例，应是围绕着主人公找黑色舞鞋展开，但大面积篇幅是在讲述他的家乡和他的小伙伴们。最后，卡尔德终于在不经意间找到了那双带给他幸运的舞鞋，但是他并没有将它带走，这是一个看似并不圆满的结局，但给出的解释又合乎情理：“克拉玛依还有这座城里的朋友才是他的幸运之源。”此刻，所有的问题都得到了解答，所有的情感都得到了满足，所展示的情感价值也回归了故事的主线，这种意料之外但是情理之中的结局契合主题，增加了戏剧性。

四、结语

纪录片自诞生以来一直承担着传承文明、记录时代的任务，有着重要的史学价值和社会学价值。随着新纪录电影、剧情纪录片的出现和发展，用镜头记录连贯的有情节的内容，从而构建一个完整的故事成为纪录片常用的手法之一。纪录片在一定程度上具备了戏剧性和可看性，创作者适当采用故事化手法对素材进行加工，不再以单一的刻板说教的方式进行解说，而是从选题、剪辑、解说等方面设置悬念，使情节更加紧凑与完整。《天山脚下》讲述的22 个故事都有明确的主人公、完整的情节链条，矛盾、冲突和悬念相交呈现，让观众在宏大的主题中感知到了贴近生活的细微情感。但需要注意的是，在纪录片创作中应该防止故事化泛滥，避免人为干预痕迹过于明显或者情节设置反常，使纪录片的叙事陷入模式化。选择平民化的视角切入主题，将人物塑造得更为立体和多样，合理平衡真实纪录与创造性呈现之间的关系，将使讲好中国故事和新疆故事创造出更多的可能。