“Mr Xiong”成长记

文/深圳市龙岗区布吉街道德兴小学

习近平总书记强调：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

对于一名初入教师行业的“小白”来说，“四有”无疑对我所在的教师群体提出了更高的要求和新的期待，无形之中压力铺天而来，肩上承担着约一百名学生的“前途命运”。我该如何做一名“四有”好教师？

一、理想、信念是行动总闸

两年前，我选择了“教师”这一职业，“摇身一变”成了Mr Xiong。跨行就业看起来让人很不可思议，但这样一种选择，于个人，是职业；于社会，是情怀。

前不久的读书分享会上，有老师问了我一个问题：“作为一名教师，你幸福吗？”当时我的回答，大致是说在成长中获取到了幸福。接下来几天，我深深拷问我自己，作为一名教师，我真的幸福吗？两年的教师生活小片段、小细节一一涌入脑海，被调皮学生气得牙痒痒、为个别学生成绩迟迟不见提高而烦恼、备课至深夜……但与此同时，为学生传授知识、答疑解惑、帮助学生提高成绩、解决学生日常小烦恼，孩子们淳朴可爱的笑容闪现在我脑海，我的人生价值似乎又得到了体现，在授予知识的同时，我收获的更多的是存在感、幸福感，这是以往我从未感受到的。

几天下来，我发现，我确实是幸福的。将知识教授给学生，学生学有所得，有存在感；备课上课，不断充实、提高自己，有获得感；学生大声呼唤“Mr Xiong”的时候，很有幸福感。这次我的答案很坚定，以后也要将这个理想信念践行于具体的教育教学工作中，做个有教育情怀、有理想追求的阳光幸福教师。

二、玩转课堂，需有理、有趣、有道德情操

《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。

我曾多次担任过一些活动的主持人，严肃风、幽默风、休闲风大体能拿捏得好。而三尺讲台，虽然和在舞台一样与听众有“海拔高度差”，但这课堂可和活动室完全不一样。因为听众是学生，受众也是学生。小学阶段是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，因而对学生影响最大的，是老师的“言传身教”。

我想，必须要在学生面前树立教书先生的好形象，但也不能跟学生距离太远；要收起日常与成人交往时那种调侃语气，打造辛勤园丁新身份，又得让学生在幽默轻松中快乐学习；要严肃更要亲切，化身绵绵春雨滋润学生心田……

归根到底，得有道德情操！作为教师，不管是在课堂上，还是在生活中，都要树立高尚的道德情操和精神追求，内化于心，外化于形，用高尚的师德去感染、教育学生，以人格魅力为学生的健康成长树立好榜样，引导学生明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

三、积极上进，不断成长

教学“吃老本”行吗？绝对不行。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师最基本的职责还是教授知识。作为一名跨专业教师，凭着自己的英语功底，我自认为带小学英语应该是没问题的。但两年下来，发现事情并不如想象中那么简单，光靠“吃老本”是远远不够的，问题总是会让人猝不及防。“Mr Xiong，这句话什么意思？”“老师，我的名字怎么用英语读啊？”“Mr Xiong，为什么要学英语呢？”“老师，我背了，可是老记不住啊啊啊。”……

这就需要我加强学习、不断学习、终身学习。一方面，要加强英语专业的学习。另一方面，要加强教师职业的学习，通过学习心理学、教育学等知识，提升教学技巧。此外，深入研究如何做一名“好教师”，及时引导学生健康学习，力争做到教得了学生、管得了纪律、带得了成绩、成得了朋友。

四、有仁爱之心，做孩子的好朋友

父母常跟我说：学生是一张白纸，而老师就像一个画家，这幅画的美与丑由老师来决定，老师的一言一行都有可能对学生造成较大的影响。柴静的《看见》里有句话：“最大的谜，其实是孩子的内心世界。”

的确，孩子的内心世界非常丰富。如果我们多用爱心去解读、去关注，用耐心去等待、去探寻，用真心去触摸、去感受，相信每一位学生都是一部有趣的故事。因此，我们要保持仁爱之心，学会善待学生，关爱每一位学生，特别是一些学习有困难的学生，将每一位学生都当作是自己的孩子来看待，在学习和生活上给学生提供力所能及最大的帮助，用心去做好教育，做孩子的“熊爸爸”。

我愿意做求真务实的教师，做一名让家长放心、学生满意的“四有”好教师。