电视专题片如何提升新闻价值

□辛鹏

电视专题片是一种注重灌输和劝说，而缺少沟通和亲和力的内容品类。在新的传播环境下，这种既不是新闻，又不像纪录片的节目形态，越来越受到受众冷落。回归新闻属性，提升新闻价值，或将是电视专题片转型突围的重要方向。

一、电视专题片的传播困境

电视专题片是一种具有中国特色的内容形态，究其缘起，可以追溯到上世纪30年代大量涌现的时长较长、主题鲜明、影响较大的“新闻纪录片”①。在革命战争年代和新中国成立初期，媒介的主要功能和使命是宣传，专题片以说理见长，并具有较强视听冲击力，因而较好地承担起了党和政府的宣传任务，一时成为“早期电视新闻的基本形式”②。

观看新闻，是人们了解外部环境变化，调整自身行为以适应外部环境的重要手段。随着和平年代的到来，媒介的宣传功用相对弱化，娱乐功能日益凸显。以电视为例，人们看电视，大多时候不再是为了获取知识、受到教育，而是放松身心、打发时间。娱乐节目、电视剧等成为主要的“流量入口”，新闻不再是电视荧屏上唯一的主角，而宣传色彩浓厚、语境陈旧、时效性不强的电视专题片更是受到冷落。

另外，随着电视节目的类型化发展，节目形态日益多元化，电视专题片“亦新闻亦纪录片”的模糊定位，也令其传播受到局限。相比新闻，专题片缺少时效性，信息价值不高；相比纪录片，主观性太强，宣传味太浓，不够接地气，节目不“好看”。在节目形态与受众偏好之间，难以建立起明确的供求关系。例如人们要娱乐身心，可以看综艺、选秀、真人秀；要获取知识，可以看纪录片；要关注国家发展大计，可以看时政新闻；要了解身边事，可以看民生新闻。然而专题片所能满足的价值诉求是模糊的，人们不清楚能从中得到什么，也因此，专题片越来越难以成为独立的节目形态在电视荧屏上占据一席之地。

当前，专题片发展呈现碎片化、片段化趋势，其广泛存在于各种节目形态之中，但又难以成为节目的主体。例如穿插于时政新闻节目中的人物专题、时事专题，主题报道中的资料片，晚会类节目中起串联作用的宣传片，或者选秀节目中为选手登台造势的故事片或VCR，等等。相比过去，纯粹的专题片越来越难以支撑起一档节目，往日的风光不再。

二、强化新闻价值是电视专题片的突围方向

我国的电视专题片缘起于新闻，形式和拍摄手法上借鉴了纪录片，但因为宣传需要，又脱离了新闻和纪录片，导致了后来的“四不像”状态。专题片在节目类型上应归为新闻，承载宣传大任，但不应罔顾新闻报道规律，把观点当新闻，把说理当报道，导致节目形态模糊，也达不到宣传效果。“新闻专题”是当前专题片的主要形式，电视专题片应回归新闻属性，强化新闻价值，从而获得持续的生命力。

新闻价值，本质上是一种信息价值，是包含于信息中的、对受众有益的“实用”的价值。人们看新闻，是为了获取有用的信息，而不是受教育。很多时候，当人们感受到节目中的“宣传味”，往往会敬而远之，因为这样的节目注定“不好看”，即便它“有意义”。专题片作为新闻节目的衍生内容形态，理应提升新闻价值，强化信息功能，要在满足人们信息需求的基础上，达到宣传目的。换句话说，宣传应寓于新闻之中，观点应寓于事实之中，而非将事实作为说理的“佐料”。

1996年问世的央视《新闻调查》开启了中国电视新闻“理性与专业的时代”③。《新闻调查》在诞生之初，便承载了官方意识形态的宣传和劝说功能，但其并没有采用宣传属性极强的专题片形式，而是刻意与之保持距离，向以叙事而非说理为逻辑基础的纪录片靠近。针对节目创办初期主题性调查分量较大的状况，节目创始人孙玉胜指出：“这类选题更适合于电视专题节目而非电视调查类节目，因为这类选题基本没有可资调查的过程，由于主题的预先建立，它也就失去了调查的必要。”④在节目开播的头几年，经逐步摸索，《新闻调查》的节目定位经历了从主题性调查向事件性调查，再到内幕调查的转向。“节目的钟摆偏向了新闻”，这也越来越接近节目创办的初衷——打造中国版的《60分钟》⑤，节目的核心竞争力也得以真正确立。

《新闻调查》节目从1996年开播一直延续至今，保持了强大的生命力，其经验启示在于，在勇挑意识形态宣传重任的同时，摆脱了传统新闻专题片的思维惯性，以新闻促宣传，以新闻价值带动宣传价值，做到了既“好看”又“有意义”。

三、如何提升电视专题片的新闻价值

新闻价值是对新近发生的事实的一种价值判断。新闻价值存在的前提包括两方面：一是传受双方的共同认可。如果只有传者认为有价值，而受众却不以为然，新闻的价值也就大打折扣。二是受众的未知。已知的旧闻，不论再重大、再显著、再新奇，都不具有太大的价值⑥。专题片之所以备受冷落，盖因脱离了新闻价值存在的前提，导致节目传播信息的价值不高。关于如何提升电视专题片的新闻价值，以下提出几条实践思路。

首先，提升新闻选题的贴近性。一个事件即便具有较强的显著性、较大影响面，但如果老百姓觉得与己无关，或者不感兴趣，其新闻价值也就难以凸显。例如宏观经济的发展状况，或某尖端产业领域的技术突破，虽影响深远，但老百姓不一定感兴趣，也就难以达成“价值共识”。一定程度上，受众的关注和认可，成为新闻价值的决定性因素。然而，专题片的创作者在很多时候，不仅忽视了事件本身的显著性评判标准，也罔顾事件与受众切身利益的关联，而单单以事件是否具有正面价值，是否有教育意义，是否贴合当时的宣传主题，来作为专题片的选题标准。这样的专题片做出来，只能是自说自话、孤芳自赏。因此，选择贴近实际、贴近生活、贴近群众的选题，是专题片强化新闻价值的首要举措。

其次，讲好新闻故事。注重对事件过程的记录，而非预设性主题的论证，是纪录片推崇的创作手法。要提升专题片的新闻性，要求创作者从“讲道理”的思维惯性跳脱出来，向“说故事”转向。事实上，央视《新闻调查》在坚定“调查性报道”的定位之后，大多节目仍缺乏“调查”属性，但都具有很强的故事性，通过引人入胜的故事讲述，营造“调查”的观感，另外，通过大量故事细节的呈现，传达了既定的主题。事实上，很多“大道理”观众都懂，但是承载“道理”的人物和事件背后的故事是千态万状的。换句话说，道理本身没有新闻价值，而道理背后的故事更有新闻价值。因此，从故事中挖掘新闻价值，并学会记录故事、讲好故事，是专题片创作者需要学会的新本领。

另外，创新表达方式。贴近性的选题、故事性的内容，自然要求与之相匹配的通俗化、接地气的表达方式。宣传片中常用的朗诵腔，要向更具亲和力的平民语言语调转化。例如笔者所在的广东新闻频道的一档新闻专题节目《权威访谈》，定位为“具有访谈特色的专题片”，通过现场走访、人物对话、背景短片等环节和形式，呈现相关宣传性主题。颇具亲和力的女主持人刘伟，无论在采访，还是节目串联中，都朴实流露，娓娓道来，并常常通过第一视角的亲历、体验，带给观众临场感，强化了故事性。另外，在呈现一些晦涩题材时，例如《李中——进军深海勇闯“禁区”》这期节目中的深海钻井原理，主创者还运用了“场景重建”的创作手法，对抽象的技术原理进行了图像化表达。这种通俗化、奇观化的视觉呈现，既提升了受众的收视兴趣，又展现了国家高新技术领域取得重大突破的卓越成就。可见，只要方法得当，专题片也能做得“好看”，实现受众诉求与宣传诉求的“双满足”。

注释：

①刘习良.中国电视史[M].北京:中国广播电视出版社，2006:212.

②韩梅.电视专题片概念的迷失与追踪[J].浙江传媒学院学报，2016(03):38-41+76+152.

③⑤常仕本.《新闻调查》：游走于新闻与纪录片之间[J].中国电视，2005(09):55-58.

④孙玉胜.十年[M].北京:生活·读书·新知三联书店，2003:226.

⑥陈力丹.新闻理论十讲[M].上海:复旦大学出版社，2010:28-29.