童趣点点

尹培 张帅

古诗《逢雪宿芙蓉山主人》，讲的是一个在风雪天里，旅客傍晚借宿的故事。“日暮”指傍晚的时候，“苍山远”旅客更觉得前行的山路遥远。孩子们仔细地听着故事，当读到“天寒白屋贫”时，彤彤迫不及待地说：“老师，我知道我知道，天气非常寒冷，有一个白色的屋子。”“哇，这是你的理解，那你再仔细听一下，白屋贫，这里还有一个‘贫字，原来啊，这里的白屋，指的是未加修饰的简陋茅草房，一般指贫苦人家。”孩子们仔细地听着，认真地回应着：“老师真有趣，我喜欢这个故事。”

共读完古诗，我们要开始创作了。教师给孩子提供了各式材料，让孩子自主地操作。只见东东用干草做房顶，小树枝做房身，看到房身和屋顶之间的空白，就找到小木片把空白填滿了，使整座小房子更加生动。看到还有干草，就折断后堆成了篱笆，特别有农家小院的气息。还有的孩子画了生动形象的小狗，贴在房子旁边好像真的在看家护院。太空泥捏的小人形象有趣，孩子们说这么冷的天我要给他做厚厚的棉衣，再给他做顶雷锋帽，盖住耳朵就暖和了，真是贴心的孩子呢！

孩子们用两支笔互相交叉擦撞出白色的颜料，将棉花撒屋顶上、篱笆上、人身上当雪花，边撒边说“下雪啦！下雪啦”，好像他们也在画里一样。

经过孩子们的创意，一幅《逢雪宿芙蓉山主人》绘画完成。我想这就是在快乐中创作，在创作中成长吧。在这次古诗与创意美术的合作之旅中，我和孩子们一起体验到诗中有画、画中有诗的优美意境，体会到创造和想象的快乐！期待我们下次的古诗之旅吧！

[注：本文系淄博市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“幼儿园创造性游戏中融入中华优秀传统文化的实践研究”（课题编号：2020ZJY062）阶段性成果]