品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计

2020-02-19徐茂敏徐世良

现代营销·经营版 2020年2期

徐茂敏徐世良

基金项目：本研究为江苏省大学生创新创业训练计划项目成果（项目编号：201913193026Y）

摘要：随着我国经济的不断发展，我国校园文化创意产品也逐渐流行了起来，高校作为我国文化传播最为集中的地方，对文化创意产品的要求也在不断增加。文化创意产品必須凸显出其实际价值，并且还要附有一定的隐性价值，因此高校品牌文化校园的建设已经成为了当前时代中高校所关注的核心问题。校园品牌文化创意产品设计中，吉祥物的设计尤为重要，不仅可以彰显校园的品牌文化，同时还能为学院的良好发展奠定基础。高校品牌文化吉祥物创意产品设计开发能够有效提高宣传力度，是当前时代中高校宣传的有效形式，可以更好的突出高校文化的宗旨与内涵，有效提高高校在社会中的影响力，进而为高校的可持续发展打下基础。

关键词：高校;品牌文化;校园吉祥物;创意产品;开发设计

在我国当前的发展阶段中，我国的经济水平与科技水平在随着时代的发展而不断进步，促进了高校的发展。高校品牌文化创意设计在高校的发展中具有重要意义，因此品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计应得到充分的重视。吉祥物的设计是从平面到立体设计的延伸，同时吉祥物的造型也代表着高校的文化形象，是高校文化的实质表现，在当前文化转型的背景下，也为高校品牌文化校园吉祥物的设计带来了全新的设计理念，同时高校品牌文化吉祥物也成为了高校中一道亮丽的风景线。近年来，越来越多的高校开始重视校园文化产品的开发与设计，其主要原因在于校园文化产品能够充分体现出学校的历史沉淀与文化底蕴，同时也是校园文化传播的一种重要手段，因此如今时代中的高校应注重品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计，为校园的文化传播提供有效推动力。本文对品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计进行研究，并深入分析了高校文化创意产品的发展，同时思考了品牌文化校园吉祥物创意产品开发与设计的内涵，为高校文化传播起到积极的推动性作用。

一、品牌文化校园吉祥物创意产品设计的主要价值

校园品牌文化校园吉祥物的设计包含了多方面的内容，其中的硬件载体与文化创意都是校园品牌文化产品设计的重中之重。校园文化创意产品区别于当前市场中普通创意产品，校园品牌文化创意产品的设计具有一定的特殊性，其中包含了校园文化传播、校园品牌建设、校园服务发展等重要因素，是当前时代中市场文化创意产品与校园文化的结合，同时校园品牌文化产品有着自身的文化价值与创意价值，是当下高校宣传文化发展的必要途径。校园吉祥物的文化创意价值是表达校园文化精神内涵的实质体现，同时校园吉祥物的设计也结合了校园精神建设以及校园文明建设，对当前时代中的吉祥物文化类产品有着重要的影响。

校园吉祥物也有着自身的经济价值，可以通过定价及售卖将文化性转变为经济性，有效提高高校的经济效益，因此品牌文化校园吉祥物这种特殊类型的文化类产品在高校的可持续发展中有着其自身特有的价值。品牌文化校园吉祥物的设计可以充分体现出高校的办学理念，为高校的发展提供有效支撑力，同时品牌文化校园吉祥物这类文化产品的存在，不仅体现了高校的文化内涵与办学理念，同时也为高校带来了商业价值，因此将品牌文化校园吉祥物作为解读高校文化的载体不仅能够实现商业价值，同时还能使校园文化建设意义最大化。品牌文化校园吉祥物作为高校精神文化的象征，其设计可以有效突出高校的校园精神文化，因此在设计中必须将吉祥物的形象设计放在首要位置，且必须拥有自身的实际价值，只有这样才能体现出校园品牌文化吉祥物的经济价值与精神文化价值。

校园品牌文化吉祥物在设计中应以社会及高校的实际需求作为设计基础，并在设计中融入高校的精神文明建设，使校园品牌文化吉祥物能够突出文化性与倡议性，从而进一步加校园品牌文化吉祥物的代表性，使其能够推动校园精神文明建设，为校园文化传播提供有效途径。高校的宣传对于其发展十分重要，校园品牌文化吉祥物可以充分发挥出传播价值，使校园吉祥物能够突出自身独特的代表意义，能够代表高校出现在各类交际场合中，进而为高校的有效宣传提供有效推动力。同时，校园吉祥物以及文化类产品可以发挥出自身的纪念价值，利用校园文化元素的融入突出文化产品的价值与创意，实现高校文化创意产品作用与价值的整体提升，为高校学生提供思想寄托。

二、品牌文化校园吉祥物概述

（一）吉祥物的定义

品牌文化校园吉祥物是为了强化校园品牌建设、突出校园文化精神、强化校园宣传的产物，其意义是为了突出高校的文化建设、强化高校品牌效益、明确办学理念。因此，品牌文化校园吉祥物应具有综合性特点，在形象方面应选择合适的人物或动植物，并将其设计成赋有高校文化元素的形象。在设计中，可以利用夸张手法增强品牌文化校园吉祥物的特点，使其赋有形式感才能引起社会人们的关注，同时在吉祥物形象设计中应该具有印象感，从而达到品牌文化校园吉祥物设计的目的。品牌文化校园吉祥物的设计有着多种多样的背景，因吉祥物的属性不同，可以应用在校园的多种场合中，如外交、食堂、运动会、组织活动以及学习生活等，因此品牌文化校园吉祥物应符合当前人民的精神物质需求，使吉祥物能够充分发挥出宣传的作用。

（二）吉祥物设计的途径

品牌文化校园吉祥物的设计途径是多种多样的，若想使吉祥物更具有代表性应增加设计途径，如以下设计途径。

1.自然属性特点

当前时代中校园吉祥物的设计多数都是将动物或者植物的形象进行具体表现，这样的设计途径可以突出吉祥物的特点，使人们可以对吉祥物有着更清楚的认知。吉祥物的设计应以植物的或动物的自然属性以及相关特点来创造吉祥物，这样的做法突出吉祥物的特点，使人们更能接受。在设计过程中也可以在自然属性的基础上将其延伸、扩大，使吉祥物的设计更能突出校园文化，使吉祥物的魅力能够深入人心。例如品牌文化校园吉祥物在设计时以老虎为基础，可以突出高校的精神文明建设，同时也寓意高校的蓬勃发展。

2.使用价值

吉祥物在设计的过程中可以以使用价值为设计途径，充分体现出吉祥物的自身价值。

3.音译特点

中华文化博大精深，在我国的汉语中一个读音就可将原本的意思改变，因此在设计品牌文化校园吉祥物的过程中可以以音译特点为设计途径，突出吉祥物自身的特点，使吉祥物的设计可以突出多种关系。在当前的品牌文化校园吉祥物文化产品的设计中，有许多吉祥物的设计都是以音译作为设计基础的，例如某高校的吉祥物为蝙蝠，其代表的意义为“福”，同时另一个以鹿为基础的吉祥物设计突出的是“禄”，良种吉祥物相结合突出的是“福禄”，同类的吉祥物设计还有很多，因此可以以音译特点来设计品牌文化校园吉祥物。

4.应用传说

在我国的传说中，有许多代表吉祥的动物，如龙、凤凰、麒麟、白虎等，这类的传说形象都可以作为吉祥物的设计途径，同时也可以应用历史中附有文化色彩的灵芝、甘露等仙草作为品牌文化校园吉祥物的设计途径。

5.形象加工

（三）吉祥物的意义

品牌文化校园吉祥物的产生，丰富了校园文化建设与精神文化建设。从当前时代的角度来说，还起到了一种无形中庇护的作用，吉祥物的意义在于吉祥，同时也有着为高校带来吉祥的寓意。吉祥物不仅可以作为学校的代言形象，同时可以将校园文化充分展现，补充了代言的特质和性质，使社会群众可以充分接受，这样的意义也是校园文化延伸的一部分。

三、品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计研究

校园文化虽然与其他的企业文化以及社会文化存在差异，但其本质仍然是文化的一种延伸。在品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计中，应在形象共性的原则上提高吉祥物设计的形象性，使其能够代表校园形象，同时也应突出高校的精神、理念、文化，并通过内化的形式找到吉祥物设计的准确切入点，树立良好的校园形象。

吉祥物作为高校的形象代言，是学校在社会中的重要标志，同时也是校园品牌文化的重要载体。因此，在品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计中，应将吉祥物设计成具有高校特色的形象，同时也应通过吉祥物赋予社会群众相应的思想。随着我国当前时代的不断发展，校园吉祥物的设计也应朝着多元化、全面化的方向发展，丰富设计中多种元素。

（一）品牌文化校园吉祥物的造型分类

吉祥物的设计需要足够的形象表现力，同时也应具有形象鲜明的特点，使吉祥物能够通过自身的感染力博得人们的青睐，在当前时代中吉祥物已经成为了一种高校艺术的表现形式。校园吉祥物的平面到立体的延展设计是所有设计需要考虑的问题。在确定图纸后，必须就要在思维中想到随后延展设计的形象。校园吉祥物在设计中应以多元化形态出现，且必须具有亲和力，使受众可以接受。因此，品牌文化校园吉祥物的设计必须设计多方面的领域，并选定表现题材如以下表现题材。

人物类：题材共性以人物形象为主，从题材个性的角度出发，在造型上存在着不同，同时形式感不同，具体区分为写实或写意。

动物类：题材共性以动物形象为主，在题材个性上由于动物有着不同的形象，且形象差异较大，有明显的差异特征，同时形式感不同，具体可以区分为写实或写意。

海洋生物类：题材共性以海洋生物形象为主，海洋生物的形象可以抽象化表现，同时形象差异大，可以对形象进行详细区分，形式感各不相同，具体区分为写实或写意。

植物花卉类：题材共性以植物花卉形象为主，题材个性上较为相似，植物花卉形象较为贴近生活，形象特征也较为相似，但形式感不同，因此可以具体区分为写实或写意。

传说生物类：题材共性以传说生物形象为主，题材个性上由于传说生物的形象无具体化特征，且形象特征区别较大，形式感不同，缺少具体化特征，所以形式感可以采用写意。

（二）品牌文化校园吉祥物的表现形式

品牌文化校园吉祥物创意产品的开发与设计可以在表现形式上进行区分，首先是平涂法，在当前时代中，校品牌园吉祥物的表现形式基本以平涂位置，即使用应用黑色的线条勾勒吉祥物的轮廓，随后再对吉祥物轮廓进行颜色平涂，利用黑色线条来区分色彩，突出色彩的艳丽性，使吉祥物的颜色设计更具有视觉冲击力，在颜色选择中可以选择三原色作为平涂填充色，是吉祥物视觉效果更为突出。平涂双色法是在平涂基础上的延伸，采用双色平涂可以使吉祥物内部颜色更具有立体感。在品牌文化校园吉祥物的表现形式中，单色抽象法的主要特点就是抽象化，使吉祥物能够更加简洁明了，应用同一种颜色可以使造型更加突出，而立体造型法则是可以突出吉祥物设计时的明暗关系，且可以利用高光点突出吉祥物的立体造型，使吉祥物的表现能够更加生动，且可以为吉祥物提供更强的亲和力，使吉祥物更为活泼，吉祥物的设计中应用立体造型可以使吉祥物具有真实感。形式上也可具体分为写实和写意，写意法是将吉祥物原有的形象通过写意的方法使其更为夸张，例如将动植物形象的吉祥物设计变为卡通形象，使其与真实情美感保持一定的距离，而写实的意义在于真实感，在吉祥物的设计中应用写实可以追求吉祥物造型上的严谨性，同时可以使吉祥物形象充分体现，这类的变现形式并不常见。

（三）品牌文化校园吉祥物的美学特征

在品牌文化校园吉祥物创意设计的艺术表现形式上来看，吉祥物作为校园文化传播的一种文化创意类载体，应给予受众更直观的文化艺术视觉感受，因此，品牌文化校园吉祥的表现形态不仅要体现出吉祥物的本身，同时还要准确精神文化与创意审美的建设，使吉祥物能够充分结合当前高校的文化底蕴，使其更好的将校园文化表现。

校園吉祥物的设计应通过造型感体现出积极向上感情倾向。品牌校园文化吉祥物设计所表达的不仅仅是一种形象，更是一种追求上的愿望，因此应充分反映出高校的时代理念与时代特征。在当前时代中，高校强调精神文明建设与校园文化建设是吉祥物形象设计的重中之重。因此，在设计中应跟随时代意识，结合高校的实际请情况，在设计上将创作意图与美学意识充分体现。

结束语：

随着我国经济发展以及科技水平的不断提升，校园吉祥物的设计应满足当前时代中高校发展的具体需求，同时应着重考虑品牌文化校园吉祥物的本质内涵，使校园吉祥物能够充分表现出校园文化建设与校园精神文明建设，使品牌文化校园吉祥物成为高校的精神象征。

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