期待你的改变

胡代群

2019年9月，又是一年开学季，含苞待放的花蕾中，有幸就遇上了獨特的那一朵。他就是王浩臣，班里最独特的那朵花蕾。时光拉回到小班开学第一周，班里的孩子不同程度地被抓、被咬、被打，每天放学时，我都会无数次的跟家长说对不起，给妈妈们解释孩子被抓、被打的情况，恳求家长们的谅解。当我跟臣臣妈妈沟通时，她却说她的孩子在家里从来不会打人，他只是不太愿意说话而已，一定是别人先动手。就这样，我们结束了第一次不大愉快的谈话。

第二周，受伤的孩子仍然多。面对家长们的质疑、王妈妈的不配合，我不停地追问自己，我该怎么办，我该怎么办？真的，我不可能一直对家长们说对不起，每个孩子都是家里的宝贝啊。

接下来，我连续三天要求去臣臣家里家访，却被三次拒绝。其实他家就住在幼儿园对面，可是王妈妈总以各种理由推脱不待见。

既然是这样，那我就在幼儿园等你吧！今天不管多晚，我一定要和你好好谈谈。差不多就是晚饭时间，王妈妈如约而至。我将臣臣在班里的所有情况给她进行了详细交流：随地拉尿撒野、随便乱滚乱爬、随时抓打动手等等所有的问题，还将视频播放给王妈妈看。

有了足够的证据，这时，王妈妈才说：“老师，臣臣他不会发音说话，也听不懂别人说话，偶尔能看懂手势，声音大一点重复的多说几次，也许才能意会。对了，他特别没有安全感，只要有人靠近他，他就会攻击别人。但是，孩子就交给你们了，以后不管他犯什么样的错，你们看着处理就是。只要能改变他的行为，任何处理方式我都能接受。”

静下心来，我发现这些奇奇怪怪的行为，其实还是源于他对各种事物有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，这或许正是一个孩子发生转变的心理品质。或许，他需要更多时间去探索去发现，而我，更应该努力去满足他的这些愿望。当他到处乱窜时，我就带他去别的班级参观;当集中活动他准备起身离开时，我就牵他回到小椅子边;活动区游戏时，教他学习认标识、插卡;生活活动中和他一起放杯子、鞋子、毛巾，主动上厕所、排队洗手、安静午睡等等。一次次、一遍遍的重复，只要他办到了就给他鼓励和拥抱。

一次次的重复，一天天的练习，一点点的改变……现在的臣臣己经慢慢学会了自我控制，他再也不乱跑了。听到休息的音乐也知道主动回到小椅子边了，活动区玩耍时也不争抢玩具、攻击同伴了，基本能看懂手势，偶尔也能够听到指令做出相应反应，不经意间还会像复读机一样说出简单的语句了！

是的，孩子，老师终于看到了你的变化。看到了那含苞待放的花蕾，一点一点慢慢地绽放了。老师期待你，能够有更多的改变！