有效提高学校体育中考工作效率和学生成绩探讨

潘志民

[摘   要]体育教学是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要内容，学校体育中考工作效率与学生成绩息息相关，教师要从领导重视、制定目标、措施得当、训练科学、团队合作等方面找准有效提高工作效率与学生成绩之间的关系。

[关键词]提高;体育中考工作效率;学生成绩

[中图分类号]    G633.96        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2020）03-0035-03

体育教学是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要内容，学校体育教学工作直接影响着21世纪人才的素质。当今学生尤其是中学生体质普遍下降的情况令人担忧。初中毕业升学体育考试是国家推动学校体育工作、提高学生体质、增进学生体质健康的有效措施之一。特别是随着考试分值的增加及中央七号文件的下发，各地重视和落实学校体育工作的力度不断加强，学生、家长、学校和社会更加关注学校体育中考的工作。体育中考给学校尤其是初三毕业班学生带来了活力，其积极作用和价值不容忽视。然而，学校体育中考工作效率与学生成绩息息相关，作为一名城区体育教研员，本人从领导、目标、措施、训练、团队等方面阐述了有效提高工作效率与学生成绩之间的关系。

一、领导重视，思想统一

（一）上级主管部门

体育考试有领导重视还不行，还得找个专门负责的领导主抓工作，明确职责，负责到底。例如，今年我城区体育中考跟以往不同，体育中考备考以来，主管的教育局副局长亲自参加各种相关的体育中考会议和培训，结合城区特点有针对性地召开主题会议，牢牢把握住整个初中毕业升学体育考试的命脉及动态。

（二）学校领导、教师思想到位

1.每年的初中毕业升学体育考试工作各学校领导都非常重视。因此，全校教职工应人人参与，精细分工，层层落实，尽职尽责，思想意识统一到位。

2.完善学校教师绩效工资工作考核制度，尤其是提高体育教师的福利待遇，关心体育教师的日常生活，提高教师的工作积极性。

（三）家长踊跃参与

中考体育成绩关系着成千上万的家庭，关系着学生的前途和命运，是学生人生道路上的第一个转折点，可以说其重要性不亚于高考。作为学生的第一位教师——家长，无时无刻不关心自己孩子的成长，尤其是当今学生体质健康普遍下降的情况下，家长始终把孩子的身体健康放在第一位。随着体育中考分值的增加（由原来的30分提升到现在的60分），使家长的关注和参与更多。特别是因伤病缓考、免考这一类考生，家长都要亲自带考;所有的考试材料都必须由学生、家长签字确认，考试的严谨性、重要性可想而知。今后，如果条件允许，初中毕业升学体育考试当天考点学校可以让家长进校参与监督或为考生加油助威，估计这样考试效果更佳。

二、制定目标

（一）学校目标

1.制定三年计划目标。体育中考必须从初一年级学生入校时就做好备考工作计划，这样说来，虽然有点像“应试教育”，但是从考试的项目（跑、跳、投、民族体育、球类项目、游泳、武术等）来看，是完全符合学生身心健康发展的，也是能提高学生体质健康水平和为培养学生终身体育意识打下良好基础的。

2.各校应以每年南宁市体育中考成绩平均分、满分作为参照，并根据本城区总体情况，结合学校学生近三年体育中考成绩来制定体育中考工作目标。

（二）教师目标

教师的教学目标及训练计划的制定是学生体育中考取得好成绩的前提条件。教师的教学目标应结合学校情况、学生学情、学生兴趣爱好来制定3年计划，并制定出每年工作计划的执行方案。

（三）学生目标

1. 学生根据自己的测试成绩情况、学习态度、身心健康而制定适合自己的切实可行的学习目标。

2.参照教师给予的目标定出更高的个人目标。

三、工作措施得当

（一）思想重视，责任到位

1.學校领导高度重视，掌握相关考试政策文件精神，熟悉考试程序，并将体育中考工作任务合理分配给每位教职员工，各负其责，认识到位。

2.提高体育教师的责任心。根据多年的体育中考工作调查发现，凡学生体育中考成绩考得较好的学校，都是由学校里责任心很强的教师执教。而且年龄相对较大的教师，经验更为丰富，指导工作更有效，可以说学生的考试成绩取决于责任问题，一点都不为过。

（二）准备充分

1.备考准备，包括人员配备、备考动员、备考预测等。

2.场地器材准备符合考点要求，这样测出来的成绩才比较真实、客观，否则误差过大，会给考生带来负面影响。

（三）组织有效

1.体育中考工作是学校的重要工作，整个考试过程必须组织有效。在考试的过程中，每个工作环节必须紧密相扣，学校必须考前制定好体育考试的工作方案及安全预案，把工作任务分解给各教师，统一落实到位并细化。

2.体育教师要有较强的组织管理学生能力。考试能否顺利进行关键是看体育教师的组织管理能力，如考前的检录，有些教师调动学生的能力弱，而且学生到位不及时或是集队时吵闹等，导致部分学生不了解考试相关规则或拖延考试时间，严重影响发挥。而组织能力强的教师，在学生中威信极高，一呼百应，学生很配合、自信，情绪很高涨，大有整装待发的感觉，其考试成绩会非常好。

（四）后勤保障

1.训练所需的体育器材、场地都要充足，特别是器材方面，学生多，使用率高，一些器材易磨损，这时学校后勤部一定要及时补给，这样才能保证训练不间断。

2.考试期间，学校应给师生提供一些必要的服务，比如，5月份是天气最热的时候，为防让中暑事件的发生，学校应配备些水、绿豆粥、海带汤等解暑的食品。由于考试开始时间早，项目比较多且耗时比较长，学生容易饿，学校还应准备些面包及含碳水化合物等易消化的食品让学生充饥，以保证学生有充足的体力应对考试。

四、训练科学

（一）增强学生兴趣和健身意识

1.教师可要求学生平时多参加学校的各项体育活动，拓宽视野，增长见识面、培养热爱体育运动的意识。

2.教师可要求学生处理好学习与体育运动的关系，注意劳逸结合，多与教师沟通交流。

3.教师可要求学生制定切实可行的个人目标，结合每次测试的成绩进行相应的调整，使每次目标达成具有可行性和操作性。

4.教师可要求学生选择考试项目根据自己的情况而定，强项首选，并且注意考前调整（包括安全、运动量、饮食、着装、考前的准备活动等）。

（二）教师自身素质和主导作用

1.体育教师要努力学习教学法理论，在实践中实验、总结、探索出行之有效的教学技巧，引导学生掌握正确的学习方法。

2.体育教师要有健康的体魄和良好的心理素质，在教育教学当中起主导作用。体育教师平时要注意提高自己的责任感，自觉在学生中起参加体育锻炼的表率、带头作用，如田径（走、跑、跳、投）、球类、民族体育活动、歌舞、人文地理样样都略知一二，这样才能走进学生，才能激发学生学习的兴趣和爱好，从而提升自己在学生中的威信，受到学生的喜爱。

（三）有效课堂教学

1.备课要充分、教学目标要明确。主要包括全年、学期、单元、课时计划设计，内容的合理安排以及上课时的四备（备学生、备教材、备教学方法、备场地与器材）。

2.课堂常规要严谨，要做到善始善终。上课都要有课前的准备（器材、场地、集队、检查服装、登记考勤等）;上课教师讲解示范动作要规范到位，语言通俗易懂，教法合理恰当;上课不拖堂，不提前下课，下课有集中总结，有回收器材等环节。特别是教师和学生开展双边活动时，教师的巡回指导最关键，要突出因材施教、区别对待的教学手段，准确无误地将正规的技术动作授予学生，使学生在考试当中避免因过多的失误而造成丢分。

3.课中考核。课堂上考核是检测学生在本次课上掌握知识、技能程度的情况，这样有利于教师及时调整上课策略和方法，是教研的必备，更是改革创新的依据。

4.课后总结。上课结束后及时总结、关心学生身体健康成长、课外活动辅导及作业对课堂有效教育都起了很大的作用。

（四）课外训练

1.中考体育训练是一项长期且艰苦的训练，单靠每周几节体育课的时间是远远不够的，必须结合学校的场地条件，配备一些训练设施、设备供学生课余练习。

2.学校必须制定完整的体育中考训练计划，将学校早操、大课间练习、课外活动训练与当天的体育课结合，形成具有科学性、可行性的训练方案，以确保训练时间充足有效。

（五）补差辅导

每年各校都有一些体育素质相对较差的学生，这是没办法改变的，而我们作为教师，只能通过后天的努力来改变现状。对后进生的培养，首先应该从他们的心理入手，及时了解他们的需求，多关心、支持、鼓励他们，多给他们信心，为他们指明前进的方向和目标。其次，教师要多耐心指导，多挖掘后进生的潜能。最后，成功应考，有奖赠送，教师为学生找回自信，也为学校缩短差距。

（六）适应性考试

适应性考试是中考前最关键和必需的考试，是最能了解及掌握学生情况的最新动态，是师生对考试程序熟悉度的反映，是学校备考工作的真实情况，是检验学校工作管理的制度，也是体育中考成败的关键点。

（七）小升初的衔接情况

教育从娃娃抓起，小学生应该进行必要的田径学习，这是所有体育项目的学习基础，从跑、跳、投到小学水平三的体育知识技能都应该基本掌握。可是，据本人了解，我们城区大部分小学因严重缺乏专职体育教师（兼职较多）;课堂教学基本属于“放羊式”，更别说教会学生体育技能了。到了中学，教师相对配齐，但个别学校体育教师兼顾学校行政管理工作，依然存在兼职教师顶课现象。因此，小升初的銜接情况不容乐观，很多学生的体育知识技能都必须从头再学，备考的时间受到影响。建议今后小学课程应适当与中学相呼应，相关部门应备足备齐师资力量。

五、团队合作

（一）专管部门领导

1.专管部门领导对学校师生必须高度信任，了解每个团队成员的迫切需求，集思广益，多听听大家的建议，尽力寻找解决问题的方法。

2.专管部门领导对工作必须严格要求，精细化管理，加强协调。

3.专管部门领导必须关心每个成员，多开展些活动以增进成员之间的沟通交流，增强团队凝聚力，使所有工作有条不紊地进行。

（二）班级团队

建立班级团队尤为重要，各班可以根据学生特点组建班级团队和学习小团体，使其发扬合作学习、相互激励、团结互助的精神，最终达到共同进步的目的。

（三）校际团队

随着社会的发展和形势的日新月异，我们无法预测未来，但是可以通过改变行动收到很好的效果。建立校际团队，其目的是让学生适应在不同的环境下跟不同学校同学之间的相互交流、寻找差距、取长补短，以培养应试能力，使其在考试中能取得更好的成绩。

总之，百年大计，教育为本。教育始终关系着国家的发展和人民的生活，体育更是体现了一个国家的强盛和社会进步的程度。少年强则国强，少年富则国富，因此，体育教育必须从小抓起，学校要切实加强体育工作，全面提高学生中考体育成绩。

[  参   考   文   献  ]

体育课程教材研究开发中心.《体育与健康》教师教学用书[M].北京：人民教育出版社，2013.

（责任编辑 斯   陌）