浅析陶行知思想在小学英语当中的应用

范莉莉

摘要：教育作为我国发展的根本，一直以来都受到国家和人民的重视。越来越多的教育思想和方法出现，给我国教育的发展提供了很大的帮助。小学作为我国教育的开始阶段，是培养学生们的关键时期。小学英语更是小学教学内容当中重要的组成部分，但是很多的小学英语教师要因为教育思想和方法的错误，导致很多的小学生们出现了畏惧英语以及抗拒学习英语的情况，对于我国小学生今后的成长造成了不利的影响。陶行知作为我国著名的教育学家，他的教育思想促进了我国的教育发展，所以将陶行知思想融入到我国小学英语教学当中国，可以促进我国小学英语教学的发展。

关键词：陶行知思想;小学英语;教育思想

陶行知先生有许多经典的教育理论和方法，对于我国教育事业的发展产生了不可或缺的重要影响。其中生活教育思想就是由陶行知先生提出，他认为生活就是教育，社会就是学校，这也是陶行知思想当中的精髓。民主教育以及创造教育也是陶行知教育思想当中的核心，但是如何将这些优秀的教学思想运用到小学英语课堂当中就需要小学英语教师们进行详细的思考，结合学校的实际教育情况，提出切实可行的教学计划。笔者对于小学英语教学有着一定的教学经验和心得，对于陶行知教育思想的运用也有着自己的看法。所以希望通过笔者的经验分享来帮助小学生们更好的学习小学英语知识，帮助小学生们更好的进行成长。

一、将教学内容结合生活实际，激发学生学习兴趣

陶行知先生也曾经说过：“生活就是教育，社会就是学校。”所以小学英语教师们应该将生活教育融入到小学英语教育当中，可以通过将教学内容结合实际进行教学来达到这一教学目的。通过教学内容与生活实际结合可以帮助小学生们更直观、简洁的认知和了解知识，可以有效地激发小学生们的英语学习兴趣，提升小学英语教学的有效性。笔者在进行小学英语教学时就提前整理课本教学内容，然后设计教学方案，将教学内容当中融入生活元素，让学生们在学习的过程当中可以结合身边的生活实际进行联想和学习，达到激发学生们学习兴趣的教学目的。例如笔者在进行《My friends》这一课的教学时，笔者会让学生们将自己身边朋友的名字说出来，然后让学生们分享一些和朋友的趣事。最后笔者会在这种欢快的氛围当中开展《My friends》这一课的教学，在教学过程当中笔者也会结合自己和朋友的一些趣事融入其中，让学生们在学习时可以很好地结合实际，容易理解并接受这些知识，提升学生们的学习理解能力以及提高小学英语教学有效性。因此，小学英语教师们要想将陶行知先生的生活教育理念融入教学当中，可以通过将生活元素加入到教学内容当中来实现这一教学目的，激发学生们的学习兴趣。

二、加强与学生交流，创建民主课堂

陶行知先生曾经说过要让学生们“从做中学，”也就是说教师们不能够直接将知识灌输给学生，而是诱导学生们一步一步的掌握知识。教师们应该站在学生们的角度进行思考，设计合理的教学计划来让学生们更好的掌握知识。传统的小学英语教学应用着主动灌输式的教学方法，这种教学方法导致学生们过于被动，所以课堂氛围枯燥乏味，使得学生们失去了学习小学英语的兴趣和积极性，降低了小学英语教学效率。笔者认为小学英语教师们应该经常与学生们进行交流，了解学生们的心理需求，站在学生们的角度上思考怎么样的教学才能够让学生们开心的接受。例如笔者在进行小学英语教学之后就会与学生们进行沟通，有一次一个学生跟笔者说很多的同学都想能够在课堂上玩游戏就好了。因此笔者在课堂上教学完之后设计了一个单词拼写比赛，通过这种游戏活动来帮助学生们更好的掌握单词和所学的知识，既能够满足学生们的心理需求，还可以调动学生们学习的积极性，让学生们可以感受到自己的想法得到了尊重。这种教学方法有利于小学英语教师们创设民主课堂，继而有效的提升教学效率。

三、利用情境创设，培养学生们创造能力

陶行知教育思想当中有一个“六大解放”思想，其中的核心思想就是解放孩子们的身体和思想。如果让学生们在课堂上被动的接受着知识，就会导致学生们一直处于一个呆滞死板的消极状态，并不利于我国小学生们的英语学习和成长。笔者在教学当中就通过创设情境来解决这一问题。笔者在进行教学时会利用多媒体技术来创设相关的教学情境，让学生们融入到情景当中进行学习，并且笔者会根据教学内容来设计相关的角色扮演游戏。让每一个学生都可以扮演一个角色，通过自己所学的知识来表达自己的想法，將课堂的自主权以及创造权最大限度的交换给学生。笔者的这种教学形式使得学生们的身体和思想在教学当中充分解放。经常学生们会进行举一反三的反问，不仅仅活跃了课堂气氛，对于小学生们的英语学习效率也有了极大的提升。

总而言之，陶行知思想在小学英语教学当中的应用是有效果的。需要我国小学英语教师们充分地挖掘陶行知思想当中的精华，结合教学实际情况制定合理的教学计划，帮助小学生们更好的学习英语。

参考文献：

[1]黄芳.陶行知思想在小学英语教学中的运用[J].科学咨询（教育科研），2018 （12）

[2]曹盈月.陶行知思想对小学低年级英语教育的启示[J].教育实践与研究（A），2017 （10）