初中英语写作教学的问题与解决对策

邹云 韩静

摘  要：众所周知，英语是当下非常重要的一门学科，英语在世界范围内的重要性不言而喻。所以学好英语这一门课程对同学们来说是十分重要的，为了使同学们能够具有十分出色的能力，就需要在同学们的写作能力这一方面对同学们进行训练，这样才可以增强同学们的写作能力，让同学们在写作这一方面可以更加轻松地去完成老师布置的每一项任务，在初中英语的学习当中，同学们不仅要积极的去发现问题，还要不断地去寻找对策。

关键词：初中英语;写作教学;问题与对策

初中阶段可以说是同学们学习英语的一个非常重要的阶段，他不仅是对小学英语的一个概括总结，而且还为高中时期所学的英语知识做了一定的铺垫，初中英语教学对同学们的成长具有很重要的意义，为了更好地突出初中英语写作教学的价值，就需要老师在教学当中不断创新自己的教学方式，并且不断对课堂上出现的问题进行解决，还有在英语教学中出现的问题加以分析和探讨，这样才可以让同学们在初中的英语课堂上更加轻松的去学习。

一、初中英语写作教学面临的问题

通过老师们平时对同学们英语写作的观察，可以知道同学们在平时的写作当中会出现各种各样的问题，这些问题大多具有普遍性和频发性，是同学们在写作方面的共性问题。比如，同学们在话题的讨论中经常写跑题，大多不能体现出话题的中心意思，并且有的时候同学们的上下联系不紧密、脱节，内容表达不缺少层次性，思维不严谨等等问题使徒行能在英语写作时面临的普遍性问题，并且在有的时候同学们虽然能够用单词表达出所表达的意思，但是在表述方面却存在着语法语病等问题，这些问题叫做中国式英语，即根据汉语提示的意思进行直接翻译，不考虑语法等问题。此外，大部分老师在教学中仍采用传统的教学方法，没有正确的去理解新课标对英语做提出的新要求，在写作的过程中，同学们往往是硬板老师所给的模板，并不去真正的理解模板说反映出的语法问题，为此就需要老师在同学们的写作中对同学们加以引导，让老师去树立一个写作目标和教学目标，这样才能在目标的压力下促使同学们去掌握英语写作的技能，进而实现英语写作教学问题的顺利开展。

二、如何解决初中英语写作教学中面临的问题

2.1围绕课题内容开展课堂训练

在每一课的教学当中，在课后都要展开相关的课堂写作训练，这样既可以锻炼同学们在一定时间内写作的速度，还可以锻炼同学们大脑的思维能力，在讲完每一课后开展相关的写作训练，同学们可以在课文中提取相关的内容，再根据课本中提取的内容来进行新的话题写作，这样不仅锻炼了同学们的概括能力，还锻炼了同学们的创作能力。譬如，在外研版七年级英语《My family》一文当中，通过这一章节的学习，同学们会认识到许多新的名词，比如医生，教师，警察等等，此外，同学们还会学到很多句型，比如，there   be句型等等，这样在进行相关的课后训练时，就可以根据所学习到的英语单词来进行家人的介绍，比如小明的爸爸是个医生，同学们就可以用there  be句型来进行介绍，这样利用课文中所摘要的知识点来进行课后作文的写作训练，不仅对课堂上的知识有了一定的回顾和复习，并且也锻炼了同学们的写作能力和思维创作能力，可谓是一举两得。

2.2布置相关的作业来进行写作练习

众所周知，老师们可以通过给学生们留一定的作业来让同学们对当天所学的内容来进行回顾和记忆，不仅语文和数学需要有一定的作业，英语也不例外，为了使同学们的写作能力有大幅度的提升，老师们就需要给同学们布置相关的英语写作作业，这样同学们才可以有更多的时间去思考和创作，保质保量的完成老师所布置的写作作业。比如，在外研版七年级英语课文《My  classmates》一文当中，老师们可以利用开学之际同学们互不认识这一条件，给同学们来不及这样一项作业，当同学们经过几天的相处和了解之后，老师可以让同学们也Classmates为题目来写一篇英语作文，这样不仅功能同学们的写作能力，还可以帮助同学们相互沟通和交流，让同学们之间有了更深刻的了解。老师们通过布置相关的作业可以对课堂所学的知识进行回顾，并且还可以锻炼同学们的能力，那同学们在英语写作这一方面有了更大的突破。

结束语

初中英语在同学们学习英语的过程中是非常重要的一个阶段，对此初中英语的学习过程不容忽视，这样就需要老师们在初中英语教学中，结合初中生当下的特点和初中英语的特点来进行教学方式的创新，只有将上述两大特点相结合，才可以在真正的课堂实践过程中为同学们安排合理的、科学的课堂活动，此外，老师要正视自己在教学当中的作用，当好同学们学习英语的指路人，用符合中学生自身的特点来进行英语教学，确保每一名同学都能够学好英语。

参考文献

[1]  代久芬. 初中英语写作教学的问题与解决对策[A]. 广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料匯编（下）[C].广西写作学会教学研究专业委员会：，2019：5.

[2]  朱效永. 初中英语写作教学中存在的问题分析及其解决路径[J]. 宿州教育学院学报，2018，21（03）：137-139.