新时期学生核心素养培育的支持体系探究

王力苑

摘 要：随着我们国家经济水平的不断提高，人们对于教育提出了更高的要求和目标。增强我们国家的竞争力除了要重视经济、政治的发展，同时也要加强对教育的重视。随着我们国家的不断发展，21世纪需要的是人才，加强学生核心素养的培养，重视核心素养培育的支持体系，是当前国家教育发展的重点。

关键词：新时期;学生核心素养培育;支持体系探究

一、新时期时代背景

随着我们国家教育的进步和改革，教育部提出了更多的改进措施，深化落实教学改革，加强学生核心素养的培养，是当前我们国家教育发展的主要方向。对于学生的培养，除了要培养学生的學习能力还要加强对学生修养、道德等各方面的培养，全方面的培养学生，提高学生的综合竞争能力。当前我们国家的教育工作者应当重视学生核心素养培育的体系构建，要积极的将传统文化融合到核心素养中，同时也应当将核心素养积极的融入到学生的日常教学中，培养大批量的人才，做好充分的人才储备。

二、新时期学生核心素养培育的要求

（一）核心素养的基本内容

核心素养是每个学生都应当具备的基础品格，核心素养能够帮助学生建立正确的人生观念，满足生活的基础要求，对于学生以及社会的发展具有非常重要的作用。核心素养的基本内容包括强调了跨学科的重要性以及对学生综合培养的重要性，同时强调要在传统的教育模式下将核心素养作为基础对学生进行教学和培养。我们国家教育部门的核心素养培育的支持体系主要是针对于学生的学习和发展，同时针对于学生的终身学习和发展。在当前国家教育新理念的影响下，加强学生核心素养的培养，完善核心素养培育的体系是当前社会发展的主要趋势，也是我们国家教育发展的重中之重，对于当然我们国家教育事业的发展来说具有非常重要的作用。

（二）核心素养培育的要求

核心素养除了要求培养学生的内在素质还要关注学生学习能力及知识储备的发展。随着我们国家的不断发展，在以后的社会竞争中，对于一个人才的要求是要求其掌握充分的知识能力和文化，需要具备高素质的文化水平。因此，不管是对于哪个阶段的学生而言，注重培养其核心素养是当前教学的重中之重。对于即将就业的学生而言，为了加强其自身在就业中的优势，就需要不断的培养其就业技能，注重技术实践能力的培养。所以，在当前新背景下，要注重学生核心素养的培养，在日常教学中紧扣这一主题，不断提高学生的综合素养。

三、学生核心素养培育的支持体系策略

（一）创新教学课程体系

为了更好地加强培养学生的核心素养，培育高素质的人才，实现我国人才培养的目标，就需要学校以及教育部门以核心素养为中心，不断地创新教育，创新教学课程体系。这就要求各学校及教育部门根据教育部的要求和目标，根据我国课程改革的计划，将理论过度到实践中，把理论和实践充分的结合。例如，在日常教学中，根据教学要求制定符合学生发展的教学计划，建立实际的教学基地，顺应时代发展的要求，同时也不断强化学生的基础技能，加强学生的知识储备，不断创新教学，加强对学生核心素养的培养。除此之外，还要注重学生心理健康的发展，将心理教育加入到日常教学中，定期开展心理讲座和心理咨询，为学生的发展打下良好的基础。

（二）加强学生的实践能力

在新时代背景下，要加强学生的核心素养培育，完善学生核心素养培育的支持体系探究，就需要教师紧随时代发展的潮流，不断转变自己的思维观念，摆脱传统的教学思维的约束，在日常教学中应用现代化的教学理念，以全新的思维加强对学生的教育和培养，逐渐转变以教师为主体的课程，形成以学生为主导的氛围。除此之外，教师还要不断的学习，不断地强化自我，注重培养学生的实践能力。在日常教学中，定时开展专业实践，强化学生的实践能力和团队合作能力，营造积极向上的学习氛围，推动学生的全方面发展。

（三）加强学生的考核评定

在我国传统的教学中，在人才培养的过程中，人们对于学生评价及考核的标准相对单一，无法全方面的考量学生的发展，不能公平公正的考核学生的发展。因此，为了更好地满足学生的发展，就需要在传统的考核体系上不断创新，建立全方面的考核制度，注重学生心理以及道德方面的考核。为了更好地培养学生的核心素养，学校以及教育部分就需要不断的创新评价体系，建立完善的考核体系，并将它尽快应用到实践中。只有不断建立健全学生的考核评价体系，才能更好地培养学生的核心素养，建立完善的核心素养培育的支持体系，不断提高教学效率，完成教学目标。

四、结束语

随着我们国家对于人才需求的不断上涨，为了更好的深化和落实人才培育，培养高能力、高素质的人才就需要不断地完善核心素养体制，建立科学的培养体系，关注学生的全面发展和个性化发展。不断扩大人才队伍，提高人才培养水平，促进我国教育事业的发展。

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