试析家庭环境对孩子成长的影响

陈银英

摘 要：家庭作为孩子接触最早，也是接触时间最长的成长环境，能够在无形之中对孩子形成潜移默化的影响，而家长作为孩子的第一任教师，其自身的言行对孩子的性格形成及人格塑造也起着不可忽视的作用。因此，为促进孩子的健康成长，孩子家长应以正确的教育理念和正确的行为意识，参与到孩子的成长过程中，以自身的身体力行、言传身教为孩子营造一个健康、和谐的成长环境。

关键词：家庭环境;健康成长;个性发展;积极影响

在现阶段的教育分类中，家庭教育、学校教育、社会教育是学生在成长过程中接触到的三大教育形式，其中家庭教育是孩子自出生以来就接触的教育形式，在孩子成长的过程中发挥着其他两种教育形式所无法替代的教育作用。同时艾里克森在人格发展理论中，也指出环境的力量是顺利解决人格发展的八个阶段中矛盾的重要途径，是促进人格得以良好塑造的重要因素。

一、家庭社会环境对孩子成长的影响

家庭作为社会的基础组成部分，会因为各种因素，在社会中呈现不同的地位，进而形成家庭的社会环境。家庭社会环境的优劣会在一定程度上影响孩子的心理狀态和行为习惯。如生活在良好家庭社会环境中的孩子，理所当然的会受到更加良好的教育和文化修养，使孩子在学习、事业方面能够一帆风顺，对孩子的成长具有积极的推动作用。但是同时正是这种优渥的社会环境，会使孩子形成不正确的人际交往意识和自我意识，表现为目空一切、清高傲慢、不懂得尊重他人，无法与他人进行良好的沟通与交流，影响其今后的人际交往。而生活在家庭社会环境较差的孩子，则很容易产生自卑心理，在学习及生活中缺乏自信心。但同时这种环境也会使孩子更加的独立、自立、吃苦耐劳，形成比同龄人更高的自我生存能力。由此可见，家庭社会环境的优劣对孩子成长产生的影响，是需要进行辨证分析的，只要家长能够给予孩子正确的引导，就能趋利避害，促使学生进行健康、良好的成长。

二、家庭学习环境对孩子成长的影响

家庭的学习环境主要表现在家长对于孩子学习的态度及家庭学习氛围的营造方面。首先，家长应根据家庭环境，尽量的为孩子营造一个良好、安静的学习环境，使孩子能够在这一环境中进行认真、专心的学习。但是现阶段有些家长并不注重学习环境的营造，在家中打麻将、聚会、聊天，还有的家长让孩子帮忙打理生意，这样都不利于学生学习及专注力的形成，对孩子的成长造成一定的负面影响。其次，家庭中学习氛围的营造，对孩子的成长也由一定的影响。如果家长自身也注重学习，在家中通过阅读、学习进行自身的充实，就会为学生树立一个良好的榜样，使学生不自觉的养成热爱学习、乐于阅读的良好习惯。但是有的家长却对学习有着不正确的认识，在家中大肆的宣扬学习无用论等负面的言论，这样就会使学生在潜移默化中形成一种不正确，甚至畸形的社会价值观，不利于孩子的健康成长。

三、家庭生活环境对孩子成长的影响

随着社会经济的发展，人们的生活环境也得到了很大的提升，也就说现阶段绝大多数孩子都是生活在较为良好的家庭生活环境之中。但这种家庭生活环境在为孩子提供了丰富的物质条件的同时，也对孩子的成长带来了负面的影响。首先，家长在为孩子提供了丰富的物质条件的同时，往往会忽视孩子的情感需求，缺乏与孩子的沟通与对孩子的陪伴，这样就会导致亲子关系疏远、紧张，不利于孩子的成长。其次，有些家长会将孩子作为一切活动的核心，对孩子进行无微不至的照顾，使孩子一直生活在“衣来伸手，饭来张口”的状态中，是孩子得不到充分的锻炼，从而严重缺乏生活自理能力和社会竞争能力。再次，还有一部分家庭，认为生活环境好了，应更加注重对孩子的培养和教育，因此，为孩子报了多种的特长班、课外辅导班等，这虽然对孩子的发展提供了更广阔的发展空间，但是却对孩子造成了极大的学业负担，同时家长过高的心理期待也为孩子带来了心理压力，不利于学生的健康成长。最后，家庭成员间的关系也对孩子的成长具有一定的影响。因此这就需要家长应注重和谐、民主家庭氛围的营造，为孩子的成长营造良好的生活环境。

四、家庭教育方式对孩子成长的影响

在家庭教育中，家长的教育理念对孩子的成长具有非常重要的影响作用。有的家长由于自身文化程度较低，在家庭教育中常会采取较为极端的教育形式，认为“棍棒之下出孝子”，经常对孩子进行体罚或责骂，从而导致孩子的心理缺乏安全感，出现心理健康方面的问题。还有的家长不注重与孩子进行沟通与交流，只是一味的以家长的权威地位进行施压，这样很容易使孩子产生逆反的心理，从而使亲子关系日益紧张，不利于孩子和谐、健康的成长。另外，家长还应注重对孩子进行言传身教的教育，以自己的一言一行对孩子树立效仿的榜样，为孩子提供良好的家庭教育的氛围，促进孩子健康的成长。

总之，家庭教育在孩子的成长过程中发挥着重要且深远的影响，而家长作为孩子的第一任教师，应充分发挥家庭社会环境、学习环境、生活环境及教育方式的优势，对学生进行正确的引导，使孩子形成积极乐观的性格特点及健全完善的人格，促进孩子健康、良好的发展。

参考文献：

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