新时代本科院校学生党建工作的思考

苏云虹

摘要：新时代提出了全面从严治党的要求。本科院校的學生党建工作面临越来越多的问题，过去的做法已不再适应新时期的要求。学生的思想政治教育，尤其是学生党员的思想政治教育对国家未来的发展产生重要的影响。文章从本科本科院校学生党建工作的角度出发，积极探索做好学生支部党建工作的做法。

关键词：本科院校;学生党支部;党建工作;思想政治教育

一、引言

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话中也提到本科教育是青年学生成长成才的关键阶段，是学生思想观念、价值取向、精神风貌的成型期。习总书记在系列重要讲话中也提到，高校思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。

本科院校中，学生党支部是学校基层党组织的重要组成部分，是学校党建和思想政治教育工作的主阵地，对学生党员的的思想政治教育和管理承担着重要的职责。如何最大限度的发挥本科院校学生党建工作育人的主渠道作用，是提升本科院校思想政治教育实效的关键抓手。

二、当前本科院校学生党建工作存在的问题

1.信息化时代的多样化对大学生思想政治教育工作的影响。

经济全球化的背景下，信息获取的渠道变得广泛、便捷。信息量大、共享度高、覆盖面广形成了信息时代的特点。受信息化时代的影响，本科院校的学生在价值取向等方面容易产生偏离。学生的主要任务是学习，大部分的时间都是待在校园这片净土上，社会实践经验缺乏，文化底蕴不够深厚，加上各种网络信息的冲击，导致学生缺乏明辨是非的能力，思政政治意识淡薄。在这大熔炉中，党建工作者及辅导员的工作面临严峻的挑战，对学生的思考能力提出了更高的要求。

2.本科院校扩招对学生生源质量的影响。

高等教育改革的不断深入，让更多人接受到高等教育。受高等教育普及化的影响，国民的整体素质得到提高。这在一定程度上达到了教育改革的目的，但是也存在一些问题：如生源质量下降，学生普遍存在以自我为中心，抗压能力弱，缺乏集体荣誉感、责任感，服务意识不强。

3.辅导员担任学生支部书记，对支部党建工作投入不够。

本科院校中，有很多的辅导员身兼多职：如作为辅导员，学生的工作原本就很繁杂：学生日常管理、安全教育、综合测评、情感问题、心理问题、奖助学金、学生活动、就业问题、各种突发事件等等，但凡与学生相关的工作，都是辅导员的工作。“5+2”、“白+黑”的工作制度已然让辅导员精疲力尽，导致辅导员没有更多的经历投入学生支部的党建工作中。加上现在学生人数逐年增加，在一定程度上，入党申请人、积极分子也会相应的增加。基层党员队伍的不断扩大，如何才能更好地教育和管理他们对支部书记的党建工作提出了更高要求。

4.学生党员的教育和管理不够深入。

在学生党员发展的过程中，要求把政治摆在首位，同时综合各方面表现情况考虑该同志是否符合入党的条件。但最后还是发现有些同学在入党前和入党后出现了言行不一致的情况。成为预备预备党员后，活动参与度不高，工作不积极，放松对学习的要求，成绩下滑严重，不注重加强自己专业知识的学习和思想政治素质的提高。而目前学生支部的党建活动又过于形式化，内容和方式都不够丰富，没有新颖，很调动学生的积极性，也无法满足学生发展的需要。大四的时候，刚转正的党员都在外面实习，支部活动无法参加、学生的自我管理意识较弱等各种因素的影响，导致学生党员的教育和管理出现的间断性。

5.部分学生党员认识不够深入，党建工作没有发挥实效。

部分学生党员认为只有专业知识能力才能更好地体现出一个人的成功，所以在校期间，他们会更加注重自身专业知识的学习和能力的培养，忽略了政治理论的学习。

6.受地域的限制，没有形成当地的红色资源体系。

学生所在的市区缺乏较有影响力的红色资源。党日活动一般仅限于志愿服务活动、观看红色电影，能让学生真正的置身于红色资源的环境中感受革命思想的洗礼比较难。同时有限的学生党建活动经费，限制学生党员的外出，学生党性教育受到影响。

二、做好本科院校学生党建工作的思考

“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”[1]。引导学生树立正确的思想政治意识、铸就坚定地理想信念、夯实专业基础知识显得尤为重要。

1. 帮助学生树立正确的思政政治意识，增强辨别信息的能力。

当代大学生的思想受信息多样化的影响，价值取向也会变得元化。价值取向是人的精神支柱，支配人的活动行为。在这纷繁复杂的环境下，需要教育工作者帮会学生树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握获取信息正确方式，学会辨别信息的能力，深入思考，形成自己看法。作为学生党员，要坚持终身学习，更新知识，自觉以马克思列宁主义、毛泽东思想等武装自己的头脑，做马克思主义忠实的信仰者、践行者。

2. 丰富第二课堂的内容，增强学生参与活动的积极性。

大学是学生成长、成才的地方，培养出来的学生对社会的走向、国家的命运起决定性作用。当代大学生的人数虽然不断的增加，但是他们有才艺、视野开阔、个性张扬、爱表现。第二课堂，可以让学生根据自己的兴趣、爱好加入相应的社团，对提高他们的综合素质、积极引导学生适应社会具有重要的意义。兴趣是最好的老师，丰富第二课堂的内容，让学生学会与他人相处、合作，展现出积极向上、健康的精神风貌。在此基础上，吸收有才华的学生入党，对于开展、创新学生党支部的工作具有重要的作用。

3. 设立专职的党务工作者，并明确分工。

在本科院校中，辅导员的工作渗透在学生学习、生活的各个方面。辅导员兼任学生支部书记，对教育和管理学生党员负有重要的责任。由于辅导员和学生的关系较为密切，这让辅导员在从事党务工作中具有独特的优势，在一定程度上，对做好学生党支部的工作奠定了一定的基础。在新时代从严治党的背景下，为了能更好的开展学生党支部的工作，建议从辅导员中选择优秀的辅导员作为专职党务工作者，同时担任学生支部书记。

4. 严格落实“三會一课”，加强学生党员的思想引领。

严格按照党员发展工作手册发展学生党员，规范党员发展程序，把好党员发展质量关。对想要入党的学生，进行严格考核，深入学生，了解学生，积极引导学生积极向党组织靠拢。严格落实“三会一课”，并结合主题党日活动、节假日、民族特色、区域特色等，开展形式多样的主题教育活动。严肃组织生活，结合组织生活会和民主评议党员工作，开展批评和自我批评。同时开展党员监督活动，对经常不参加组织生活的学生党员，要及时找其谈话，批评指正，保持支部党建工作的优良风气。

5. 建立教工党支部联合学生党支部的制度。

创新学生支部党建的工作，加强教工党支部和学生党支部的联系，建立教工党支部联合学生党支部的制度。建议不管是教工党支部还是学生党党支部，按照专业设置，设立相应的教工、学党支部。建立教工党支部联合学生党支部的制度，使专业教育与思想教育相结合。共同教育学生党员在学好专业知识的同时，加强政治理论学习，提升政治理论修养，树立为人民服务的理念。

6. 加强学校、地方之间的合作。

历史是最好的教科书。通过学校，加强与当地政府的合作，免费提供更多的党教教育基地。收集红色资源，丰富学生党性教育的素材。同时提供当地有经验党务工作者或者相关部门联系人信息，邀请他们到学校开展有关党员教育的讲座、党课，丰富学

生党员教育的方式。

三、结束语

综上所述，学生支部书记要提高自身的思想政治站位，加强自身的理论修养，为培养新时代合格的建设者和可靠接班人奠定基础。同时，在新时代从严治党的背景下，抓好学生党建工作育人这个主渠道，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，对学生的思想政治教育具有重要的意义。

参考文献

[1] 习近平. 在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[C]//中国中央文献研究室编.十八大以来重要文献选编：上.北京：中央文献出版社，2014：277

[2] 吴粤平. 信息化时代对大学生的影响及能力要求[J].教育学院，2014（12）

[3] 周晓丽. 新形势下高校学生党建工作初探[J].黑龙江教育，2020（09）

[4] 邹欣芝. 略论高校基层党建工作存在的主要问题及对策思考[J]. 法制与社会，2016（12）

[5] 傅帅雄. 高校学生党支部工作的创新和思考[J].广西青年干部学院学报，2016，26（6）

[6] 俞美香. 辅导员兼任高校学生党支部书记在学生党员教育管理中作用发挥研究[J]. 轻工科技，2020，36（1）

[7] 吴健，丁德智. 创新高校学生党建工作的思考与实践[J]. 高校党建，2015（506）