润物细无声的班级管理

张敏

高中生是世界观、人生观和价值观正在形成的青少年。基于这一点，班级管理就应特别注意培养学生对集体、民族、社会和国家的责任心和积极进取的精神，注重思想教育与科学知识的结合，以及无形教育环境的创设。因此，笔者认为需要从以下几个方面进行班级管理：

一、 营造平等和谐的同学关系

一个良好的班级氛围对学生的学习和成长有很大帮助，在所有的班风中平等和谐最为重要。班主任对所有的同学平等对待，可以取消班干部选任制度，让值日生管理班级，每人轮着来做值日班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班級纪律的工作。第二天在全班报告前一天班级的纪律和学习情况，这样每个学生都有到锻炼的机会，同时对纪律稍差的学生也能起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现，由全班推选出优秀班干部、优秀队员。这样就能防止出现班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还锻炼了学生胆量。

二、 创设师生沟通的良好氛围

通过相互间的沟通，师生得以意见交流，才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。同时要与学生保持适当的距离，如果和学生的关系过于要好，那么教师的威信和地位在学生中就会下降。有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，有些学生会利用自己与老师的关系去钻纪律的空子。所以在真正做到关爱、尊重每一位学生的基础上，要与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长。

三、 建立班级激励机制

素质教育要求关注学生全面成长，表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。学校可以每学期设立各种奖项，对不同层次学生给以全面评价和鼓励，调动学生的上进心，树榜样，找差距，不断改进。定期评奖，采取不同形式给以鼓励。

四、 营造良好的班风学风

要营造良好的班风学风，树立正确的班级舆论很重要。学生思想不成熟，很容易意气用事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，就要及时召开班会来教育学生，让学生认识到哪些事情应该做，哪些事情不应该做，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为，还要引导学生树立竞争意识，营造良好的班风。

古语云：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任，难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，就需要“匠师们”的精心雕琢，把班主任工作做得更完美。