应用型本科高校经管类专业课程思政的教学体系建构研究

张硕 于洋

在高等院校教育教学当中，思想政治教育是高等院校一直被关注和重视的内容。对应用型本科高校经管类专业课程思政教学体系的构建是顺利完成教学任务的基本要求。目前我国应用型本科高校经管类专业课程思政的教学体系还不够完善。无论是从教学理念，教学方法，或者是教师的思政意识等方面看，都存在需要解决的问题。因此，为了解决现有的思政教学体系存在的问题，高校应该不断进行研究和探索，将思想政治教育与经管类专业课程融合在一起，在对专业课程进行教授的过程当中，潜移默化地植入思想政治教育思想。本文主要通过对现有的经管类专业课程思政教学体系存在的问题进行阐述，同时对构建经管类专业课程思政教学体系提出具体的意见，供相关工作人员进行参考。

思政教育指的是思想政治教育，思想政治教育是每个高等院校都必须要学习的一门课程，是高等院校学生的思想文明基础，对于提高学生自身的思想觉悟以及思想观念都有较大的帮助，对于引导学生树立正确的价值观以及人生观，也有正确的指引作用。本文的专业课程思政教学体系指的是教师在进行经管类专业课程教授的过程中，可以将思想政治教育当中的理论知识、思想观念以及精神理念等内容与具体的课程融合在一起。在潜移默化的过程当中，对学生的思想、行为以及表达方式产生一定的积极影响。在提高自己专业能力的同时，个人素养也得到了提升。

课程思政的重要性

高等院校的教育不单单是对理论知识的学习和掌握。同样还需要对学生的思想品德进行培育。通过理论与思想的学习，旨在增强学生适应社会以及在社会发展的能力，够成为德行兼备的人才。就高校经管类专业的学生来看。其培养目标不仅仅是针对其专业知识的水平和能力，还需要具备优良的品德。因此，为了实现这一培养目标。教师需要将具体的思想教育内容融入到具体的经管类专业课程当中。通过这样的方式，不仅可以让学生掌握自己的专业知识。同时还可以提高自身的思想道德水平以及综合素养。就目前情况来看，每年经管类学院毕业的学生数量极多。在大多数的经管类院校当中，每年都有大量的人才被输出。这些专业人才大多数都是德智体美各个方面发展较为优秀的学生。归其根本是由于教师在授课的过程当中有一个清晰的课程思政化思路，不但重视理论知识的教授还重视德行的树立。在这样高效科学的教学方式之下，这才得出了技能以及综合素养都较为优秀的人才。

除此之外，我们发现，经管类课程的教授与思政教育是相辅相成，相互融合的。无论是从教育目的以及教学观念方面来看都具有一致性。并且这种一致性同社会发展的取向是相适应的。在具体的教学过程当中，理论课程和思想政治观念也会相互融合，相辅相成的。

目前专业课程思政教学体系建立存在的问题

思政教学体系构建的重要性在上文当中已经进行了阐述。但是从目前的发展情况来看，我国高等院校專业课程思政教学体系的建设还存在不完善的地方。下文主要针对具体存在的问题进行简要的阐述。

教师的思政意识过于薄弱

在经管类专业课程的教授中，教师的主要任务是负责专业知识的传授和人才的培养。其在经管类专业课程思政教学体系中担任着重要的角色。但是在具体的教学过程当中，许多的思政教师不懂得如何在经管类专业课程当中融入思政元素。许多教师缺乏挖掘思政元素的意识以及能力。教师的综合能力在一定程度上决定了学生的学习效果。因此，如何提高教师的思政意识，提高教师的综合教学能力是需要思考的问题之一。

专业课程当中的思政内容挖掘不到位

在对专业课程进行教授的过程当中，教师对于专业教材思政内容的挖掘还存在一定的问题。首先，教师在进行教材选取的环节当中，缺乏一定的针对性。其次在对目前所采用的专业课程教材中思政内容挖掘不全面，不能够全面地将思政内容融入到教材当中。这是目前专业课程思政教育体系建立过程当中存在的又一问题。

学院投入度小

经管类专业思政教学体系的建立是一个复杂而又庞大的任务。单单靠学生和教师两个方面的努力是完全不够的。就目前的状况来看，学院在该方面的投入以及关注力度较小，对于专业课程思政化体系的建立的重视程度不高。经管学院作为整个高校的一个分支院校。有义务指导教师将思政元素融入到具体的专业课程当中。同时，对于如何构建专业课程思政体系，学院应该制定一个具体的计划，并按照计划一步步实行。为建设经管类专业思政课程体系奉献出一份力量。

教学方法以及教学理念落后

伴随着我国新课改的实施，要求教师的教学理念也要不断地做出变更。就目前的经管类专业思政化教育体系的建设来看，其建设成果离预期目标还有一定的距离。归结其原因，有很大一部分就是在其教学方法和理念上较为落后。许多教师依然秉承着传统的教学方法和教学理念。在对学生进行授课的过程当中，依然采用传统的教授方式，学生始终处于一个被动的接收状态。其自身的教学理念也始终一成不变，这成为了构建业课程思政化体系的重要阻碍。

构建经管类专业课程思政教学体系的措施

上文我们简要阐述了目前的经管类专业课程思政教学体系存在的问题。为了顺利地解决这一问题，实现教学体系的建设，相关教育人员可以从以下几个方面入手。

转变教师的思想观念

人的一切行为和举措都是由其思想观念来指引的。就教学而言，为了能够更好地建设经管类专业思政教学体系。首先，教师应该积极地转变自己的思想观念。重视高等院校的思想政治教育。其次，教师应该学会如何在专业课程当中融入具体的思政元素。除此之外，为了能够进一步地提高教师开展课程思政的主观意识，院校可以从教学要求以及专题讲座等方面进行指引。通过这样的方式，可以在极大程度上提高教师对于思想政治教育的认识。鼓励其积极地将思政元素融入到具体的理论教学过程当中。不仅提升了学生的专业知识。同时还促进学生思想政治素养的提升。最后，为了能够鼓励老师们积极地开展课程思政化，院校还可以组织关于课程思政化的相关竞赛，通过这样的方式可以激发教师的教学能力和综合素养。

全面挖掘思政教育元素

为了能够更好地开展课程思政教育，重要的一点就是需要全面的挖掘思政教育元素。在面对这一问题时，教师可以从以下几个方面入手。首先，在对教材进行选取的过程中，可以选取一些具有专业性以及针对性的教材。其次，教师们可以从目前所学习的经管类教材入手，对思政类元素进行挖掘。通过这样的方式可以让思政类元素和具体的教材更加相符合。除此之外，教师在选材的过程当中，应该结合当代社会大学生的总体特点进行，选取大学生们喜欢的题材，以及能够接受的内容进行教学。

加大学院对于该体系的建设力度

学院是某一个专业的统称。就经管学院而言，为了能够更好地建设经管类专业的思政教学体系的建设，学院首先应该进行大力的扶持和帮助。在整个体系建设的过程当中，学院应该起到统筹管理的作用。其次，为了能够更好地将该体系建设完成，学院应该制定好相应的政策和计划。例如，学院可以通过设立培养机制，监督系统，以及评价系统等完善的教育运行体制。通过这一体制的实施，可以将思政教育更好地融入到具体的专业课程当中。

转变教育方法

为了能够更好地建设课程思政化教学体系，教师应该积极的转变自己的教学方法，在原有的教学基础上作出一定的改变和革新。进行授课的过程当中，你可以通过增加一些具体的案例分析，教学情境的创设，以及其他的方式，在专业课程当中融入具体的思想政治教育理论。通过这样的方式和方法，可以促进学生的思想水平得到一定的提升。同时对于学生综合能力的提升以及价值观的形成有一定的促进作用。本文主要探讨的是应用型的经管类专业，这一类的专业课程具有的特点就是具体实践内容比较丰富，因此，教师在进行教学的过程当中就可以将实践内容与思想政治教育工作结合在一起。促使学生形成良好的道德品德。除此之外，应用类型的经管类院校必然会有社会实践课程。因此，学生们就可以通过具体的实习工作以及实习任务，学习到有关于政治思想方面的内容。这样的方式也不失为一种提高学生综合素养以及思想政治能力的方法。

[本文系基金项目：吉林省教育厅“十三五”社会科学项目（JJKH20200919SK）阶段性研究成果]

（长春中医药大学健康管理学院）（东北师范大学人文学院）