品读

观察一所高职学校的一个专业，当你能够真正感受到这里有很深的行业企业融入度时，往往会发现其专业带头人身上散发着典型的行业气质，举手投足间充溢着对行业的责任和热忱。学生进入这样的专业，一年级时挖掘出职业乐趣，期待成为毕业生;二年级时建立职业认同感，渴望成为从业者;三年级时形成职业归属感，立志成为行业企业接班人。

——教育部高校评估中心主任范唯语。她说，职业院校的师资培训应当主要放到产业、行业、企业中进行，对他们首先践行“学徒制”培养模式。師资培训不在数量多少，而在于有实效、出人才。

（本期供图：顾德仁）