朱永新:每个孩子都自带成功密码

付洋

朱永新，全国政协常委、副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席，叶圣陶研究会副会长，中国教育与社会政策研究院副院长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等兼职教授，新教育实验发起人。

孩子的成长离不开父母的陪伴，可是什么样的陪伴才是有智慧且有效的呢？“大咖会客厅”用前沿的理念、真实的故事以及最接地气的方法，告诉我们该如何做更好的父母，养出更健康的孩子。

家庭教育的使命，是帮助孩子更幸福地活着，让他成为更好的自己。

2000年，我写了一本书《我的教育理想》，它的正式出版成為新教育实验诞生的标志。“新教育实验”既是历史上“新教育学派”的延续和传承，也是在新时代对工业化教育模式的创新和变革。“新教育实验”的核心，是过一种幸福完整的教育生活。从本质上来说，幸福是一个人的主观体验，是对自己的身心状态、生活状态的满足感和心灵的宁静感。所谓完整，就是让受教育的每个人成为更好的自己。在一定程度上，完整是对幸福的补充和限制性的界定。“过一种幸福完整的教育生活”，意味着我们要尊重儿童的个性与自由，让孩子在受教育的过程中感受到幸福和快乐，让他的生命可以获得充分的成长，将来成为一个合格的公民。

尊重童年，把幸福还给孩子

当前中国家庭教育的很多问题，源于一些根本性的教育理念虽然对于教育学者而言是常识，但没能成为社会的共识。

父母需要思考的第一个问题是：到底什么对孩子最重要，是成功还是幸福？人生最理想的状态当然是既成功又幸福，但如果进行选择的话，毫无疑问，父母应该选择让孩子幸福。亚里士多德说，幸福是人类最高的目标。

很多父母认为成功最重要，所以一定要让孩子上好学校、找好工作，赚大钱，住大房子，过一种让世人羡慕的理想生活。其实，那些住豪宅、开豪车的人不一定生活幸福。相反，他们常常为钱而焦虑，被外物所奴役和异化。其实，幸福跟钱多钱少没有太大关系，西方心理学家研究认为，当收入达到大部分人的正常生活水平时，钱就对一个人的幸福感没有多大影响了。

有的父母认为“没有成功就没有幸福”，其实未必，关键看我们怎么定义“成功”。如果孩子用心地学习，已经尽力了，而且在学习的过程中有所收获，那么，这种成长本身就是最大的成功，何必要求孩子必须考第一呢？

还有的父母打着为了孩子未来幸福的旗号，做着牺牲孩子当下幸福的事。但是，当下不幸福的孩子，他的未来能幸福吗？有的孩子被各种早教班、兴趣班、学前班捆绑，没有幸福的童年，失去了童心。有的孩子甚至根本等不到“未来”，就被父母逼得痛苦不堪，选择了自杀。

关注孩子当下的幸福，意味着父母要尊重童年。童年是一段神奇的岁月，人生绝大部分的秘密都藏在童年里，可以说人的一生就是一个围绕童年来逐步展开的过程。中国人有句话叫“三岁看大，七岁看老”，其中就隐藏了一个童年的秘密：成年人的很多问题其实都是从童年开始的。苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中说，童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期，而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。今天的孩子将来会成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年如何度过，童年时期由谁携手带路，周围世界里有哪些东西进入了他的头脑和心灵。

父母需要思考的第二个问题是：什么对孩子的学习最有效？我认为，阅读是帮助孩子成长最廉价、最便捷、最有效、最直接的方法，没有任何学习比阅读对孩子的发展更有用，阅读可以全面提升孩子的智力发展。所以，我一直主张推广阅读，写过很多关于阅读的书，多年来坚持每天读一本绘本。

但是，大部分父母是不重视孩子阅读的。一些父母还反对孩子阅读，孩子回家看课外书，父母就不高兴，甚至把孩子的课外书撕掉或者藏起来，这种现象在家庭中很常见。一些父母重视阅读，但不知道给孩子看什么书。特别是一些农村父母，看到孩子读书就高兴，其实很多书是不值得一读的。开卷有益的时代早就过去了，现在是一个需要选择的时代，要把最好的时间用来读最有价值的书。

阅读不仅对孩子的学习有帮助，还能让孩子幸福。一个人的精神发育史就是他的阅读史，阅读的高度决定了人精神的高度。父母选择最有价值、最具真善美的童书给孩子，就会在他的心灵中播下最美好的种子，让孩子拥有感受幸福的能力。在这个喧嚣的时代，阅读可以帮助孩子穿越时空，看见精彩的世界，体验不同的人生;阅读可以让孩子精神富有，安顿自己的心灵，从而更容易拥有幸福。

完整，是教育的最高境界

如果没有完整，孩子很难获得真正的幸福。目前，中国教育最大的问题是强调补短，而不是扬长。补短，是设置一个很高的标准，要求所有孩子都达到这个标准。大部分孩子都和标准有差距，觉得自己有很多不足，于是不断地去补课，不断地去实现最高的目标，因此感觉痛苦和自卑，这就是不完整的状态。扬长就是做更好的自己，发现自己的天赋和优势，不断地把自己的能量激发出来，做自己想做的事，学自己想学的东西，向着自己喜欢的目标前行，是一个完整、和谐的状态。

在家庭教育中，首先父母要能够了解孩子、发现孩子、悦纳孩子。现在父母最大的问题就是喜欢拿别人家的孩子说事。他关心的不是自己的孩子，而是别人家的孩子，把别人家的孩子作为标杆。而且，还喜欢用自己孩子的短处去比别人家孩子的长处，这种比较方法本身就有问题。

有的父母还把自己的意愿强加给孩子，把孩子当作满足自己荣誉感、面子的工具，或者是实现自己未完成梦想的传承人。我想上北大没上成，你就要上北大;我想赚很多的钱没赚到，你就要好好学习将来给我赚钱。这种做法容易导致孩子厌学，哪怕将来他事业有成，也只会成为父母的替代品，找不到自己的位置。

我经常讲，上帝在每个孩子身上都安装了成功的密码，每个孩子都是不一样的，每个孩子都是与众不同的，每个孩子都有可能成为他最好的模样、最好的自己。