雪的面目

林清玄

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。

老师说：雪是纯白的东西。

儿童就猜测：雪是像盐一样。

老师说：雪是冷的东西。

儿童就猜测：雪是像冰激凌一样。

老师说：雪是粗粗的东西。

儿童就猜测：雪是像砂子一样。

老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色、味道又冷又咸的砂。”

这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他知道雪。像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚地表达呢？

我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。

我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。

我们要闻夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院去。

那些写着最热烈优美情书的，不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友;那些嘴里說着仁义道德的，不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀，也有抛弃与撕毁的时候！

这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。

就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了o

雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。

（选自《读者》）

★赏析★

有—些事物的真相，用言语是无法表达清楚的，就像雪这种可见、可触的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，该如何做到清楚地去表达呢？作者给出了他的途径，那就是“要知道雪，只有自己到有雪的国度”，让自己深入其中，才能感受到雪的氛围。而作者写雪的面目并不是目的，他最后所说的“雪的冷静清明、纯净优美，像极了我们的心”，才是目的，即只有用心去感受，才能领悟心灵的纯净之美。