“互联网+”时代背景下金融管理专业人才创新创业现状分析

张人杰 牡丹江大学

一、引言

“互联网+”模式的推行，可确保互联网平台能够和传统行业进行充分的融合，这样能够有效利用互联网技术使传统行业转型升级，实现更加良好的创新发展。针对金融管理专业人才培养工作而言，也可以有效融合这样的互联网模式，进行深层次的结合和创新发展，以此确保金融管理专业人才的创新创业教育取得更加良好的效果，使教学理念和教学方法不断的创新，以此为培养出创新创业型金融人才提供必要的条件。

二、“互联网+”时代的主要特征

（一）更加开放包容，实现跨界整合

“互联网+”是在一种更加开放包容的生态环境下而应运而生的，互联网平台可以使多种类型的传统行业得到充分的连接和融合，更着重关注跨界整合。在跨界的过程中，把互联网作为中心，对于其他多种类型的产业进行深层次的融入，在全方面、多角度进行有机结合，从而确保各地产业能够形成以互联网作为中心的产业联盟，实现重塑和融合，进而发挥合力效应，体现出更加良好的发展趋势。

（二）进一步有效实现创新驱动

在互联网加的时代背景下，可以更有效的实现技术创新驱动，在技术创新领域更有效的实现自我革命，这样能够进一步创造出多种类型的全新信息通信技术等，进而确保互联网思维和技术应用得到充分融合，对传统产业进行有效的整合和汇集，通过技术创新的优势，促进传统产业和组织形式得到改进和创新，同时，也可以在管理方面实现创新驱动，对于各项组织结构、管理方式、制度机制等等进行不断的变革和完善，通过管理创新使各类权力分配、结构组织得到重新的发展。

三、“互联网+”时代背景下金融管理专业人才创新创业现状

（一）人才培养模式和方法比较落后

在“互联网+”时代背景下，针对金融管理专业人才培养而言，需要充分做到与时俱进，使学生具备应有的创新创业意识，院校相关方面在课程设置人才培养、目标确立和培养方法模式等相关方面，都要有针对性的引导，体现出创新创业的相关内容。然而从实践情况来看，在具体的人才培养过程中，往往采取的仍然是比较落后的模式和方法，并没有充分引导学生发挥自主探究精神和自主学习能力，使其积极有效地挖掘自身的创新创业潜质，也没有注重培养学生的互联网思维，未能充分认识到当前互联网金融的发展模式，不能掌握相对应的专业技能，而这样的情况对于金融管理专业人才的创新创业能力的培养，会造成很大限制。

（二）培养目标及相关内容与实际情况不够吻合

从实践情况来看，在高校的金融管理专业人才创新创业培养的过程中，并没有充分结合市场运行情况和人才的根本需求来进行针对性的培养，所涉及的培养目标和教学内容，与具体情况存在比较严重的偏离，而这也是当前金融管理专业人才创新创业培养面临的很大困境，在实际的教学过程中，相关课程内容往往过于强调理论，缺乏应有的实践性和针对性，同时并没有充分构建与创新创业教育相适应的系统完善的知识体系，对于实际的创新创业内容并没有全局性、客观性的把握，由此导致金融管理专业人才创新创业能力无法显著提升，不具备应有的培养质量和成效。

（三）培养成果考核和评估机制不够健全完善

首先，高校相关方面对于人才的创新创业能力和创新意识进行评估的过程中，并没有健全完善的评估和考核机制，相应的标准不够明确，各类目标也没有得到切实的制定，对于人才培养重点缺乏深入的掌握，由此导致在考核评估的过程中往往采取一刀切的模式，并没有针对各类人才的特点进行明确的划分，由此导致创新创业人才培养无法呈现出应有的有效性。其次，针对高校相关方面的创新创业人才培养成果，并不能进行科学合理的评估，在成果的评估过程中往往追求量化成果，针对非量化成果，并没有进行完善系统的评估，评估管理方式比较粗放，没有充分实现动态性、综合性评估，在这种情况下会导致人才培养成果与实际的生产效益存在很大偏差。

四、“互联网+”时代背景下金融管理专业人才创新创业的培养策略

（一）针对人才培养方式和手段进行有效创新，充分实现与时俱进

在针对金融管理专业人才创新创业的培养过程中，要针对培养方式和手段等等进行有效创新，设计出切实可行的培养方案和目标，进一步有效融入互联网思维和具体企业的运行流程和操作模式等等，使相关的培养模式和方法具有实效性和可执行性。与此同时，要充分确立学生的主体地位，使其发挥自主探究精神，能够积极主动的进行创新创业，具备应有的意识和互联网思维，这样能够呈现出更加良好的培养成效，从而呈现出事半功倍的效果。

（二）针对创新创业人才评估机制和体系进行不断的改进和创新

在针对创新创业人才培养结果进行评估和考核的过程中，要充分融入“互联网+”模式，通过大数据技术和相应的互联网平台等，总结和分析市场运行需求和行业的客观要求，以此为基准设立相对应的评估标准，同时通过实践的检验和调研，对其进行不断的完善和优化，进而促进创新创业人才培养方法更有针对性，培养目标更精准，进而通过科学合理的评估和考核，针对具体的问题或者漏洞进行有效改进，以此为培养更高质量的创新创业人才提供必要基础。

五、结束语

通过上面的分析，我们能够充分看出，在新时代背景下互联网+模式日益推行，在金融管理专业人才创新创业培养的过程中，也需要充分利用互联网+的模式，对学生进行针对性的培养和教育，使其具备应有的创新创业意识和技能，在思维模式和实践技能等方面显著增强，学校相关方面为其提供应有的帮助和指导，为其体现出自身的价值而做出应有贡献。