基于ERP沙盘模拟现代企业管理的创新实践教学探究

丁 慧

[宿迁开放大学(江苏省宿迁中等专业学校)，江苏 宿迁223800]

1 ERP模拟沙盘

ERP模拟教具的设计灵感来自于沙盘，沙盘是古时候在战场上方便将领指挥作战时用到的实物模型，它能够以实物的形式形象显示出作战地区的地形，方便将领设计作战布局、分派兵力、进行战术演练，具备很强的实践操作性。如今，ERP沙盘模拟就是基于军事战场和商业战场之间的共性在经过科学调研的前提下设计出来的角色体验实验平台，让学生能够对整个企业资源的管理过程有一个实际体验。ERP主要关注整个企业的管理流程，力求给学生带来最完整、最真实的模拟体验。

2 现代企业管理学科的特点及教学现状

现代企业管理这门学科涉及的知识领域非常广泛，如果学生没有总结出相应的知识结构是很难学好这门学科的。现代企业管理对提高学生的综合素质和丰富学生的知识阅历都起着十分重要的作用，为学生们提供了贯穿多个科目的学习通道，是经管类学生学习的核心科目。而就当前现代企业管理教学现状来看，很多高校仍停留在以教师主讲为中心的授课模式中，基本上就是各种理论知识的简单罗列，这种单向灌输的“填鸭式教学”使学生在学习过程中经常处于较为消极的状态，打击了学生的学习积极性。目前，现代企业管理课堂的实践教学形式主要是案例分析，但案例教学给学生们留下了抽象、枯燥的印象，而且大多数案例分析都偏离了实际的企业场景，学生很难提高分析问题和解决问题的实践能力。

3 ERP沙盘教学特点及现状

ERP作为一种体验式的教学方式，能够在结合理论与实际案例的前提下设计出关于企业管理角色体验的实验平台，将课堂上枯燥的理论学习演变为管理、财务、业务的一体化教学。学生可以在ERP沙盘模拟的市场竞争环境下进行企业的管理运作，体验整个企业的运作流程，这一过程具有强烈的创新实践性与趣味性。使学生明确自身的职责，将所学到的理论知识运用到整个模拟企业的运营当中。从目前来看，ERP沙盘模拟的教学需求较大，明显供不应求，行业内部拥有相关知识产权且技术过硬的企业寥寥无几，相关行业整体发展不是很成熟，而且缺乏品牌效益，还需要进一步提高研发能力，降低成本，生产出可靠的ERP沙盘模拟教具。

4 现代企业管理实践教学引入ERP沙盘模拟的必要性

4.1 在教学实践方面

在传统的企业管理理论教学中，学生缺乏实践经验，而在企业管理教学实践过程中引进ERP沙盘模拟便能有效锻炼学生的实战操作能力，让学生在实践过程中领略企业管理内部的真实运营流程，体会到现代企业管理的精髓所在，让学生在教学过程中就能学会理论知识和实践能力之间的相互转换，最终达到理论知识的升华。ERP沙盘实践具有很强的体验感，能够激发学生的学习兴趣。

4.2 在教学内容拓展方面

ERP沙盘实践模拟适用于所有经管类的教学活动中。在学校开设的经管类公选课中，会有不同专业背景的学生来学习同一相关课程，教师可以引导不同专业背景的学生相互组成团队，并通过自身专业优势在ERP沙盘模拟运营中各司其职，相互交流，相互学习，有效拓展自身的知识面，锻炼自身解决问题的能力和人际交往能力。

4.3 在实习与实训方面

如今，企业顶岗实习平台短缺，很多高校的经营管理专业都没有固定的校外实习基地，实习地点非常分散。这种没有组织、盲目的实习活动很难达到预期的教学效果。而在ERP沙盘模拟实训中，学生能够深入进行实践操作，增强了代入感，可达到企业实习想要的效果，让学生可以通过与团队的合作运营来深刻领会到企业运营的本质，将理论与实践融为一体，培养学生的团队精神，提高学生的综合素质与管理能力。

5 完善ERP沙盘模拟实践教学的措施

5.1 优化评级体系

如今，ERP沙盘模拟的发展还不是很成熟，在现代企业管理的教学中还未普及，实践评价体系不完善。一方面，现在ERP模拟沙盘中所包含的项目并不完整，单从模拟实践结果来评判学生整体的综合素质有失公允，应从团队合作意识、科学创新能力、财务数据分析能力、发现问题的能力、解决问题的能力等方面进行综合评价；另一方面，在评价主体是团队的情况下，每个学生的模拟实践过程很难被客观反映出来，评价体系缺乏科学性。ERP沙盘模拟实践的评价体系需要根据教学实际情况不断进行完善，要通过各方面对学生进行综合评估，并将考核评价的主体细分为团队和个人，通过客观、综合的考量对每一位学生的综合素质都有一个科学公正的认知与了解，同时也让学生对企业管理这个行业有一个更深层次的认知。

5.2 提高实践教学中的师资力量

ERP沙盘模拟实践教学属于新兴的教学方式，还未完全普及，很大一部分企业管理教师并不了解相关课程，缺乏专业培训经验。受传统企业管理教学方式的影响，大部分教师只注重理论知识的传授，而且自身也缺乏一定的实践经验，对现代企业管理的内部运营只知其表，不知其里，难以开展教学实践活动来指导学生学习。对此，在选择新的师资力量时，要提高教师门槛，增加教学实践这一考量条件，可优先选择具有实践经验或精通ERP沙盘模拟实验的教师，并对已成型的师资队伍进行培训，定期安排相关教师到企业管理内部进行学习。