说到就要做到

甘南县八一学校 李 春

从教多年，我带过很多学生，也遇到过各种各样的事情。就我所接触与了解的情况来看，每一名学生都是独特的个体，每名学生身上出现的问题也不能一概而论，要具体问题具体分析，也要针对不同的学生采取不同的方法，不管是否是班主任，在育人的道路上，每一名老师都任重而道远。

前一阵，有天早上8 点多我去别的学校送材料，走在回校的路上，一抬头，看到了班里的小杨，只见他不慌不忙地往家的方向走着，于是我就问他怎么不去学校，他说：“老师生病了，休息一天。”我感觉事情蹊跷，于是就给班主任打电话，班主任说：“小杨今天没来上课，正准备给家长打电话。”我告诉班主任老师，我先把小杨先送到学校，回头让她再联系家长。小杨用躲闪的眼神看着我，还是跟着我回到了学校。到校不久，他的妈妈也赶了过来，在老师的一再追问下，小杨才说出实话，原来是昨天老师留的作业没有完成，怕老师批评，也怕老师请家长，所以才说了谎话。听他说完，我真是哭笑不得，他的妈妈也是气不打一处来。被劝住后，小杨妈妈答应回家再批评教育。

由于和小杨家住得比较近，在上下班的路上也经常遇到小杨的母亲，所以可以从多个方面了解小杨的情况。小杨的父亲是货车司机，脾气暴躁，对于孩子的教育就是简单粗暴的打骂，而小杨的母亲性格比较软弱，面对经常犯错误的小杨缺乏有效的教育手段，所以小杨说谎等毛病有增无减。这次小杨说谎逃课，回家免不了又受到他父亲严厉的责罚，所以事发当天就嘱咐小杨妈妈回家一定要好好沟通，不要打骂孩子。但我知道孩子的家庭教育也不可能因为我的一两句话就会有改观的，但作为他的英语老师，在小杨的成长道路上能出一份力，就不能放任不管。

第二天上完英语课，我把小杨叫到了办公室，问了问他昨天回家与父母沟通的情况，只见小杨垂头丧气地，我说：“因为说了句谎话，就受到责罚，心里不痛快是不是？”沉默了一会儿，小杨说：“我不服！为什么大人说了谎话就没事儿，我说了句谎话就这么惨？”小杨带着哭腔，眼眶里沁出了泪花。

“不管是谁，说谎都不对，做错了事都要承担相应的责任！”我抚摸着小杨的头，温和地说：“你可别小看这说谎了，如果从小学会说谎，就像寓言‘狼来了’中的那个孩子，谁还相信他的话呢？如果养成了不诚实的坏习惯，将来就什么事都干不成，就会变成一个大家都讨厌的人！”

听了我的话，小杨的目光变得柔和起来。我说：“你想不想长大以后成为一个别人都不喜欢的人？”

小杨长长地舒了一口气，斩钉截铁地说：“不想！”

“不想变成这样的人，现在就该怎么样？能不能胡编乱造来哄骗大家？”我神情严肃地质问。

“要诚实，不能编瞎话骗人！”小杨回答得十分果断。

“只要你能认识到自己的错误，及时改正就是一个诚实的好孩子！”我微笑着说：“而且，老师也发现你很聪明，只要把心思用在学习上，肯定会很优秀！”

“老师，我聪明吗？之前还没有哪个老师表扬过我，你是不是也在撒谎，哄我开心？”小杨的眼睛里闪过一丝亮光之后，迅速又暗淡了下来。

“怎么会？老师也是一个诚实的人，不会说事实上不存在的东西，还记不记得上周五英语课，有一个句型咱们没有学过，但只有你结合以前学过的知识，总结了出来，老师还表扬了你。这不是聪明，是什么？”

听到我的表扬，小杨脸上露出了一丝微笑：“老师，很少有人表扬我，我知道他们都认为我是坏孩子，什么事都做不好，还总捣乱，我也想做一个好学生，但每次我想好好做事，大家就都嘲笑我，认为我只不过是做做样子。”小杨的头埋得很低很低。

弄清楚了情况，我和小杨约定：“以后班上英语课，只要你认真听讲，我都尽可能给你展示的机会，如果你的确表现突出，我就让你当我的小助手，负责领读和收交作业；以后不管遇到什么困难，都可以找我解决，只要你不撒谎，我保证班主任和数学老师不仅不再惩罚你，而且会经常鼓励你，而且会经常把掌声和赞美送给你！”

小杨圆睁着狐疑的眼睛说：“老师，要诚实，你可不能骗我！”我伸出右手，说：“来，拉钩！”小杨破涕为笑：“拉钩就拉钩……”

和小杨做完约定后，我又给小杨的爸爸打了一个电话，让他今后不要随便在孩子面前许诺，过后又随便悔约，答应孩子的事就一定要做到，否则就不要答应。如果孩子再撒谎，家长要冷静地分析孩子撒谎的原因，要鼓励孩子主动承认错误并改正，不要动不动就动手，打骂是不能解决问题的，平时要和孩子多沟通，常交流，要全方位地了解自己的孩子，让他去做力所能及的事，并在做的过程中帮助他去发现问题，解决问题，只要孩子阳光了，失去了说谎的土壤，诚实就是水到渠成的事。小杨的爸爸也表示以后要多和老师沟通，多学习与孩子沟通的技巧，希望小杨能有一个大的转变。

事后，我又找机会和班主任老师聊了聊，大家达成共识：之前小杨的种种异常表现，其实都是为了引起老师和同学的注意，只要引导得当，及时赏识和鼓励，小杨肯定能告别撒谎，健康成长。

自从这件事后，老师和家长开始形成合力，一方面为小杨提供赏识的土壤，另一方面注意提升他的自信心，平时多鼓励他，在英语学习方面，他也越来越积极，我也兑现了我的诺言，让他做了我的小助手。自从当了小助手后，小杨就像换了个人，积极地回答问题，完成作业，如果有困难，无法完成也能主动和我沟通，不再以撒谎的方面来应对。

从小杨身上，我看到了老师和家长鼓励的作用、相信的力量，只有相信他，他才能成为更好的自己，作为一名老师，不能放弃任何一名学生。世界上没有一个人是完美的，所以就不要以完美的眼光来看待学生，要正视他们身上的缺点，也要努力找到问题的原因，让每一个孩子都能绽放出自己的光芒。