关于自媒体背景下中职校园文化建设的思考

温化义 李咏芳 张力 祝培 刘凡莉

摘要：从一般意义上中等职业学校的定位是在义务教育的基础上，为社会培养大量的技能型人才，所以建立好学校的校园文化是我国中等职业教育学校建设中的重要部分。这是一个学校能否培养好人才最直观的表现，同时校园文化是校园历史、风格、管理等综合体现的载体。同时在这个自媒体文化发达的时代，同时也给校园文化建设带来更高的挑战。

关键词：自媒体;中等职业学校;校园文化建设

中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0023-01

在目前的中等职业教育中，中等职业学校对于人才的培养更加的看重其职业技能的获取，因此在目前的互联网时代中，自媒体的传播模式可以更加的给中等职业学校的校风建设带来好的效果，但是但凡是事务便有好和不好的两个面。

1.自媒体与校园文化建设

1.1 自媒体概念。

自媒体的概念产生是出于谢因.波曼和克里斯.威理斯联联合撰写的We Media研究报告，在他们的报告中指出”自媒体”是指一个普通民众经过网络技術与全球知识体系连接，分享并提供他们其真实的看法，即自身新闻的途径。

因此，自媒体概念又被称作为公民媒体或者是个人媒体，而且自媒体的传播者主要存在的特性是私人化、普遍化、自主化，并且通过现代技术向特定或者是不特定的群体或者是个人传递信息。

从现代的网络环境讲的是个人平台或者是可供发送信息的个人ID，例如目前的主流或者是非主流的社交软件：微信、QQ、微博等等。

1.2 学校官方自媒体建设。

截止至在2017年12月31日，由”中国教育政务发展报告”的统计数据得出，以及由将近1500个高等学校开通了自营的官方微博，同时关注人数已达3000万人，信息发布高达350万条不等。同时”2017年中国中职学校政务自媒体发展报告”的数据统计得出，第一所中职学校开通官媒至今已经有8年之久，而且经过8年的运营，该自媒体学生群体用户数量已经高达5500万人，平均日常活跃接近400万人，其中高度活跃用户达总人数的73%;同时加入微博的中职学校社团已经有3.8万个，并且经常通过微博来展开各种社团活动。

1.3 学校文化建设目标与自媒体带来的跟进。

目前教育模式强调学校文化建设，而同时，校园文化强调的是以学生为主体，学校为载体。其目标以育人为主，并且以建设精神文化、环境文化、认为文化、制度文化为其主要内容。同时校园文化应当讲究互动性、渗透性、传承性，并且对于学校来说，建设好校园文化可以有效提升学校的文化品位。为其招生能够提供一个较好的优势。

同时对于校园文化建设来说自媒体的出现提供了新的渠道，同时对于学校开展德育工作提供了性的形式。因为自媒体的数量给学校提供了大量的教育资源，并且开放性的模式给资源共享带来了更加高效的途径，对于政治思想教育工作带来了创新性的方式。而校园文化是一种自发自觉的文化活动，虽然它会受到社会生活的影响，但是它又是自我心灵主宰的一种方式，同时能够保持校园文化的新鲜度。使得校园文化的魅力能够持久存在，也能够唤醒年轻人的学习斗志，宠儿洗发学生对于学习和生活的热情与信心。

2.自媒体对于校园文化建设的作用

从概念意义上来说，一所学校的发展程度以及性质在于其内涵和外延两个方面，而换句话说，学校的内涵发展其实就是与外延发展相反的另一种方式，同时更加的凸显了一所学校的实力以及可发展性。同时教育教学改革、校园文化建设、提高教职工队伍素质以及极大互联网投入都是近代校园内涵文化发展的重要趋势，尤其是目前的教育界对于校园文化的关注度越来越高的情况下。

2.1 丰富校园文化建设内容。

在党的十七大会议中指出：“文化越来越成为凝聚力和创造力的源泉，同时也越来越成为各个国家综合国力竞争的主要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望：要想建设和谐文化并推进文化创新，要在实践中进行文化创造”同时学校作为文化的载体以及文化的传播地，必须要整合当前的校园文化建设，同时也要提升校园文化的精神内涵建设。

2.2 拓展校园文化建设的载体。

在目前我国的社交应用以微信为例，它是我国目前学生使用得最多的社交工具之一，同时也是亚洲地区使用用户最多的移动社交软件，目前根据统计可以得出，当前的用户数量已经达到并且突破了6.5亿人，同时学生群体的占比在总人数的25%以上，甚至可能会更多。

而且微信等社交软件可以实现一对一甚至是群体之间的交流方式，同时方便学生不必再需要和教师面对面来获取教育资源和交流，另一方面也适合教师在私下提出在课堂上不适合提出的教育问题。并且能够增加师生之间的互动以及交流，这样有利于学生与教师之间进行思想交流以及各项学生不在校期间的事务授权处理等。

2.3 提升教学质量。

在我国，由于人们的认知存在着一定的惯性思维，而且年龄越大对于新鲜事物的抵触就会越大。而中职学校在教师团队中需要克服这一点，并且要借用当前的互联网技术，使用当前的自媒体手段来进行教学，用以提高教学质量。

结束语

综上所述，校园文化是对于社会人才的培养起到至关重要的作用，同时也在知道学生与教师形成良好的健康品质。在自媒体高速发展的今天，校园文化的建设与构建同样也可以借用自媒体技术来达到一个创新，同时借用自媒体的传播性来弘扬积极乐观的态度与精神。同时学校也要以开放的思想去对待社会的新鲜事物，并通过校园文化和自媒体技术的结合来创建更加优秀的校园文化，并以此为起点作出努力以及创新。