论职业素质教育在中职语文教学中的实施

刘玲玲

摘要：中职职业学校是培养社会技术性人才的重要机构，它承担着给社会培养高素质技术人才与管理人才的责任。随着教育改革的不断提升，市场经济向前发展，对社会人才的素质要求越来越高。在中职学习当中培养高素质人才也成为了中职教育发展面临的主要问题。中职学校讲究的是通过对学生进行技术性教育，使得可以在社会上找到与之对应的工作。对中职学生的素质要求就不得不在教育时对学生进行职业素质进行教育，因为学生在经历为期几年的学习后直接与社会挂钩，所以职业素质教学要一直贯穿着学生整个中职学习。

关键词：中职语文;职业素质教育;兴趣培养

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）01-0035-01

中职职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，其也作为提高社会人才的主要输出，是我国经济社会发展推进的重要基础。随着市场经济不断发展，社会对人才的职业素质要求也在提升，高素质的中职人才对社会、企业发展的作用越来越多。所以，作为技术型人才的主要培养基地，中职教育学校必须严格要求教学，在教学过程当中将职业素质教育贯彻到每个教学环节当中。作为中职语文教师在教学过程中，应当通过语文的包容性，把职业道德素养的教学带入在语文教学当中，积极引导学生养成高尚的职业道德，提高职业综合素质。

1.教学带入职业道德，重视语文基础知识教学

不论在什么工作当中，都要求工作者具备着良好的职业道德。就我们国家而言，进行职业教育的目的就是为了给社会以及企业提供技术性人才。中职学校作为人才的主要培养基地，培养出来的学生是从事社会生产与社会服务方面工作为主，从此可见，对于中职学生教育中带入职业道德的教育很有必要。因为这些工作类型都需要工作者具备良好的道德素养，所以教师们在教学过程当中要积极引导学生热爱自己的职业，这样对职业道德素养的培养就顺其自然。就语文教学而言，教师们可以从语文基础知识入手，来贯彻职业道德素养教育。

例如，教师在进行语文教学时，可以选取一些有关职业道德的优秀散文来给学生阅读。在阅读的同时，教师们要让学生明确中职学生所必须具备的品质。对中职学生而言，因为中考的失利，从学习上而言是比不上过线的其他中考生，所以中职学生不论从学习态度、习惯、基础上都比较欠缺，教师们要直观的让学生明白自己的不足和明确他们的目标，让学生反省的同时不能丧失动力。利用语文的包容性，发掘语文知识当中的优秀道德素养文章来进行教学，通过平常的基本知识学习来慢慢引导学生提高自己的道德意识。而且，中职学生的职业道德教育必须从多方面入手，从学生的思想作风、爱岗敬业以及学生的个人品德全方面入手，贯彻中职语文教育的始终。此外，对中职学生语文基础知识的严格要求，也积极影响着学生在学习其他学科，提高综合素质，发展成为高素质人才。对中职学生而言，拥有了扎实的基础知识，才能很好的去适应学习就业知识，掌握新的技术能力。所以，教师们要积极的在中职语文教学当中，贯彻职业道德素养的要求，培养学生成为语文基础知识厚实，技术能力强、应变能力高的综合素质人才。

2.教师以身作则，加强对育人的重视

对于中职学生而言，中考的失利会成为自己发展过程中一直的教训。中职学生因为学习基础弱，学习态度不端正，使得学生都是抱着无奈被动的心态在学习，这样的学习效率能高吗？职业素质的教育能有效的进行。所以，就语文教师而言，教师们要以身作则通过自身来帮助学生端正学习态度，帮助学生改善学习上不好的习惯。中职学校一般都是以住校学习为主，这也将促使这些学生把不好的生活习惯展现出来。比如：迟到早退、抽烟饮酒、通宵上网，而且具有强烈的逆反心理，不愿意接受批评，这些都是学生对自己要求不严格导致的，对于中职教师而言也是非常具备教学难度的。因此，在中职语文教学当中，要幫助学生从新端正自己的人生观和价值观。

例如，教师们要以身作则，通过自己对教学的严谨不放弃来影响学生们。同时，要把班级奖罚制度规定的板上钉钉，让学生明白错就要承担相应的责任。也要积极的鼓励学生去改变自我，把鼓励放到首位，让学生们去尝到成功的甜头，这样学生学习的动力也会被慢慢激发出来。规矩是死的，但是规矩也是人定，教师要从学生的角度考虑问题，在日常的生活中多与学生沟通，把学生当成自己的孩子去教育他们，帮助学生去解决一些日常的问题，让学生可以全身心的投入在学习当中。而且多与学生沟通，可以让学生和教师之前越来越亲近，让学生感受到教师们的负责，以激发学生对教师的尊重，提高学习动力。在日常的教学当中，要引导学生一步一个脚印，对学生的一举一动进行针对性的训练，以此来改变学生在学习中养成的不好习惯，最终使得学生个人素质满足对社会人才的要求。

3.加强社会实践，灵活加强培养实践能力

对职业素质的培养就当然少不了实践的参与，实践是检验真理的唯一标准。在中职语文课堂教学中，教师们要鼓励学生勇于创新，表现自我，以让学生通过最自己的推销，使得学生可以在日后的工作当中可以更好的生存，教师们可以多去模拟求职训练，让学生不断的发掘自己的不足，增加求职经验，来完善自身，提高职业素质。

在平凡的中职语文教学当中，本文从育人、职业道德教育、社会实践以及语文基础教学等方面，粗浅的做出一些在中职语文教学当中对学生职业素质的教学要求。教学方法是多变的，但是教师们要选择合适学生的教学策略，分析学生真实的学习情况，来制定教学策略，为企业、社会培养出一批高素质的技术人才，也帮助学生拓展自身的发展空间，面向更广阔的人生。

参考文献：

[1] 佚名.中职语文教学中职业素质教育的渗透[J].读与写（教育教学刊），2019，16（04）：241.

[2] 邓国梅.浅谈中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J].现代职业教育，2018（11）：98-99.